初1语文读题与做题//21世纪新概念教辅(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:吴晓茅

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-07-01

价格:7.0

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isbn号码:9787561722732

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《中华经典诵读与鉴赏》 探寻汉字之美，领略文化精髓 本书旨在引导初中生走进中华传统文化的瑰丽殿堂，通过对经典篇目的诵读与深入鉴赏，培养学生的语感、审美情趣及人文素养。我们深知，语文学习的深度绝不仅仅停留在应试技巧的掌握，更在于对语言背后蕴含的深厚文化底蕴的理解与传承。 第一部分：声韵之美——经典诵读的艺术 本部分聚焦于如何以正确、优美的方式诵读中国古代文学经典。我们不将诵读视为简单的朗读，而是一种艺术再现的过程。 一、发音与气息的训练： 详细解析了古代汉语发音的特点（如平仄、韵脚的运用），并提供了科学的气息控制方法，帮助读者掌握抑扬顿挫的节奏感。不同体裁（如诗歌、骈文、散文）的诵读方法各有侧重，本书提供了详尽的图文解析。 二、情景代入与情感表达： 每一篇精选篇目都附有“情境重构”模块。例如，在诵读李白《将进酒》时，我们将引导读者体会盛唐的豪迈与诗人怀才不遇的悲愤交织的复杂心境；诵读《离骚》时，则需领会屈原的忠贞与彷徨。我们强调，唯有深入理解作者的时代背景与个人情感，方能做到“声中有情，情中有韵”。 三、诵读体裁的区分： 古体诗与近体诗的差异化处理： 讲解了格律诗的“平仄对仗”规则，指导读者在朗读时如何突出对仗的工整和韵脚的和谐。 辞赋的铺陈与气势： 针对篇幅较长、气势磅礴的辞赋，指导如何通过语速的快慢变化来展现其宏大叙事结构。 散文的韵律与节奏： 探讨了如唐宋八大家散文中的句式长短变化对表达意境的影响。 第二部分：字里行间——深度文本鉴赏 本部分致力于拆解经典文本，挖掘其文学价值、思想内涵及语言艺术的精妙之处。 一、主题的挖掘与时代精神： 本书精选了从先秦到明清各个时期最具代表性的作品。我们关注的不仅是故事梗概，更是作品所反映的时代精神。 先秦诸子百家： 以《论语》《孟子》为例，探讨其核心的政治哲学与道德规范，理解其对后世社会结构的影响。 汉魏六朝文学： 侧重于建安风骨的悲壮与山水诗派对自然哲学的探索。例如，解析曹植《赠白马王彪王》中的兄弟情谊与政治压抑。 唐诗宋词的巅峰： 不仅仅停留在“意象分析”，更深入剖析边塞诗的家国情怀、田园诗的隐逸思想，以及宋词婉约与豪放流派的文化土壤。 二、语言的锤炼与修辞技巧： 语文之美，在于语言的精确性与表现力。本部分将文学鉴赏的工具性与艺术性相结合。 词语的“活化”： 对古文中那些“一词多义”或“今义已变”的动词、形容词进行梳理，确保学生能够准确把握词语在特定语境下的确切含义。例如，“信”在不同篇目中的“诚实”“信任”“信物”等区别。 修辞手法的解构与重建： 系统分析比喻、拟人、夸张、对偶、用典等手法。我们提供大量的范例，要求学生不仅能识别，更能分析该手法如何服务于表达目的，甚至尝试模仿运用。 三、文化典故与历史背景的串联： 经典作品往往是历史的浓缩。脱离了历史背景，很多典故和情感表达将变得晦涩难懂。 “典故地图”： 设立专门板块，系统介绍如“卧薪尝胆”“完璧归赵”“范进中举”等重要历史事件或人物典故的来龙去脉，帮助学生在阅读时能够瞬间领悟作者引经据典的深层含义。 诗歌的地理坐标： 结合地图，探讨“登高望远”的地理情境对诗人心境的影响，如登黄鹤楼、望洞庭湖的差异化心绪。 第三部分：古今对话——传承与创新 本部分旨在架设古代文学与现代思维的桥梁，激发学生的创造性转化能力。 一、思维导图与结构梳理： 针对长篇或议论性强的作品（如韩愈的散文），提供详细的逻辑结构图示，帮助学生理清作者的论证层次和层层递进的思路。 二、仿写与续写训练： 鼓励学生模仿经典作品的风格进行创作练习。例如，尝试以现代的视角，用唐诗的格律写一首关于校园生活的五言绝句，或者模仿苏轼的笔法写一篇游记散文。 三、跨学科的联想： 探讨经典文学作品与中国传统绘画、书法、音乐、哲学思想之间的内在联系。例如，理解“留白”的意境在山水诗中是如何体现的，以及道家思想对田园诗派的影响。 本书特色总结： 本书摒弃了枯燥的知识点堆砌，以“诵读带动理解，鉴赏深化感悟”为核心理念。它不仅仅是一本“读本”，更是一本引导学生用心灵去触摸中华文明脉络的“领航册”。通过对声音、文字、历史的立体化学习，学生将真正领会到阅读经典所带来的精神愉悦与文化自信。我们的目标是让学生在理解古人言辞的优美的同时，也能站在巨人的肩膀上，形成自己独特的审美判断力和人文视野。

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这本书的封面设计简直让人眼前一亮，那种朴实的风格中透着一股沉稳的气息，让人一看就知道这不是那种浮夸的教辅。我印象最深的是它对基础知识点的梳理，那种细致程度，简直就像是拿着一把镊子在整理散落的珍珠。它不是那种堆砌知识点的书，而是真的会带你深入理解每一个词语、每一个句子的妙用。比如，对于一些古诗词的赏析，它提供的视角非常独特，不会是那种老生常谈的解读，而是能让你从全新的角度去感受作者的情感和意境。再说说阅读理解部分，它的选材非常多样化，涵盖了现代文、文言文等多种类型，而且每篇文章后面的设问都设计得非常巧妙，能有效地引导学生去思考文章的深层含义，而不是停留在表面。很多时候，我做完一套题，合上书本，总感觉自己的语文素养又上了一个台阶。这种潜移默化的影响，才是好教辅的价值所在。

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这本书最大的亮点之一，就是它对于课内知识点的挖掘深度远超教材本身。很多学生在课堂上学过的内容，可能只是浅尝辄止，但这本书会把相关的知识点串联起来，形成一张知识网络。比如，在学习某个文言文段落时，它会顺带解释相关的古代文化常识，甚至会对比不同朝代的用词习惯，这极大地拓宽了我们的视野。这种“知识的迁移与拓展”能力，是应对各种考试变化的关键。此外，我特别欣赏它对语言材料的筛选，选取的都是极具代表性和文学性的范例，读起来不仅能学到知识，还能感受到语文的美感。可以说，这本书培养的不仅仅是应试能力，更是一种对语言文字的敬畏之心和审美情趣，这是任何高分都无法替代的宝贵财富。

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说实话，刚拿到这本书的时候，我还有点将信将疑，毕竟市面上的教辅太多了，良莠不齐。但是，随着学习的深入，我发现它的内容组织逻辑非常严密。它的章节划分非常符合初一学生的认知发展规律，从最基本的字词句开始，逐步过渡到篇章结构分析，最后才是综合应用和写作指导。这种循序渐进的设计，极大地降低了学习的挫败感。特别是写作指导部分，它没有给出套路化的模板，而是从审题立意、材料选取、结构布局等多个维度，提供了非常实在的建议，让我明白了“好的文章是怎样炼成的”。我按照书中的建议尝试写了几篇作文，收到了老师非常正面的反馈，这极大地增强了我的信心。这本书真的像一位耐心又博学的老师，一直在你身边默默地引导。

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这本书的实用性是毋庸置疑的，它不像有些教辅那样空泛，而是充满了实操性。我最看重的是它在测试环节的设计，它模拟了真实考试的难度和题型分布，能有效地帮助我们进行考前模拟和查漏补缺。每次做完测试，我都会对照它的答案和解析，给自己做一个非常细致的“知识点失分报告”。这种量化的评估，让我能清楚地知道自己的薄弱环节在哪里，然后可以更有针对性地去回顾和巩固。而且，这本书的配套资源也很丰富（虽然我这里只看书本本身），但光是书本的内容就足够扎实了。它教会了我如何系统性地归纳总结，而不是死记硬背，这对我今后的学习生涯都会产生深远的影响。它不仅仅是一本辅导书，更像是一本学习方法的指南。

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这本书的版式和排版让人感到非常舒适，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。字体大小适中，段落之间的留白处理得恰到好处，这在学习资料中是很重要的细节。尤其值得称赞的是，它对错题的解析部分，简直就是一本小型的精讲课本。它不会简单地告诉你“正确答案是什么”，而是会深入剖析为什么其他选项是错误的，并且会追溯到相关的语法规则或语境分析方法。我特别喜欢它提供的那种“解题思路导图”，一下子就能把复杂的阅读过程简化成几个清晰的步骤。这种结构化的学习方式，对于提升解题效率非常有帮助。我用这本书自学了很长一段时间，感觉自己对语文的理解不再是零散的知识点，而是形成了一个完整的知识体系。它真正做到了“授人以渔”，让我学会了如何自己去攻克难题。

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