具體描述
近年來，兒童、青少年的人際交往問題日益受到廣大傢長和教師的關注，人際關係問題已成為兒童、青少年繼學習之後的主要問題之一。許多教育學傢和心理學傢在這個領域開展瞭大量的研究和探索，並取得瞭一定的成果。本書將兒童、青少年的人際交往分成親子交往、師生交往和同伴交往三個方麵，以年齡發展為主綫，闡述瞭兒童、青少年各個階段人際交往的基本特點，並結閤各階段容易齣現的問題，嚮廣大教師、傢長提齣瞭科學的指導意見和提供瞭適閤的培養、教育策略。全書共5章。
本書可供廣大中小幼教師、學生傢長以及心理學工作者、愛好者閱讀、參考。
著者簡介
圖書目錄
序
第一章 兒童人際關係發展概述
第一節 兒童人際關係發展
一 人際關係的定義
二 兒童人際關係的發展階段
三 不同文化背景下的兒童人際關係
四 兒童人際關係的研究曆史
五 兒童人際關係的研究意義
六 親子關係、同伴關係和師生關係的研究趨勢
第二節 兒童人際關係發展的基本理論
一 國外有關兒童人際關係的發展理論
二 國內有關兒童人際關係的發展理論
第三節 兒童人際關係研究方法
……
第二章 永恒不變的愛――親子關係
第一節 親子關係概述
……
第三章 友誼的橋梁――同伴關係
……
第四章 教與學的紐帶――師生關係
……
第五章 兒童社會交往和常見問題分析
……
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
第一章 兒童人際關係發展概述
第一節 兒童人際關係發展
一 人際關係的定義
二 兒童人際關係的發展階段
三 不同文化背景下的兒童人際關係
四 兒童人際關係的研究曆史
五 兒童人際關係的研究意義
六 親子關係、同伴關係和師生關係的研究趨勢
第二節 兒童人際關係發展的基本理論
一 國外有關兒童人際關係的發展理論
二 國內有關兒童人際關係的發展理論
第三節 兒童人際關係研究方法
……
第二章 永恒不變的愛――親子關係
第一節 親子關係概述
……
第三章 友誼的橋梁――同伴關係
……
第四章 教與學的紐帶――師生關係
……
第五章 兒童社會交往和常見問題分析
……
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