上編 基礎理論
第一章 幼兒文學的曆史與概念
第一節 幼兒與幼兒文學
第二節 幼兒文學的概念
第三節 幼兒文學的三個要素
第二章 幼兒文學的特性
第一節 幼兒文學的認知性
第二節 幼兒文學的韻律性
第三節 幼兒文學的遊戲性
第四節 幼兒文學的綜閤性
第三章 童年文化與幼兒文學
第一節 童年觀的性質
第二節 文化建構中的幼兒文學
第三節 幼兒文學的文化精神
第四章 幼兒文學的當代語境
第一節 當代傢庭結構變遷中的幼兒文學
第二節 幼兒文學與新媒介
第三節 幼兒文學與文化産業
中編 主要文體
第五章 兒歌
第一節 兒歌的曆史概況
第二節 兒歌的形式和主要類型
第三節 兒歌的特性
兒歌選讀
第六章 幼兒童話
第一節 童話的概念和曆史
第二節 幼兒童話的分類
第三節 幼兒童話的藝術特徵
幼兒童話選讀
第七章 圖畫書
第一節 圖畫書的概念
第二節 圖畫書的藝術特徵
第三節 圖畫書的畫麵語言
圖畫書選介
第八章 其他文體
第一節 幼兒詩
第二節 幼兒生活故事
第三節 幼兒戲劇
幼兒詩選讀
幼兒生活故事選讀
幼兒戲劇選讀
幼兒散文選讀
下編 閱讀與教學
第九章 幼兒文學的教育功能
第一節 幼兒文學與幼兒語言學習
第二節 幼兒文學與幼兒情感教育
第三節 幼兒文學與幼兒生活教育
第十章 幼兒文學的教育實踐
第一節 幼兒園教育
第二節 親子教育
第三節 社區教育
第十一章 幼兒文學的閱讀指導
第一節 閱讀環境的創設
第二節 閱讀文本的選擇
第三節 多元閱讀方式的運用
第十二章 幼兒文學的教學研究
第一節 幼兒文學教學研究的內容
第二節 幼兒文學教學研究的方法
參考文獻
· · · · · · (收起)