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The Case of Peter Pan

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Jacqueline Rose
University of Pennsylvania Press
1993-01-19
208
USD 17.95
Paperback
9780812214352

圖書標籤: kids  jacuqeline-rose  Cult  Children'sLiterature  文學理論  兒童文學研究  兒童文學   


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发表于2024-11-26

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圖書描述

What is the meaning of Peter Pan -- not for J. M. Barrie, but for the thousands who have continued to purchase for children version after version of the story and who have faithfully attended the productions of the play? What does Peter Pan have to say about our conception of childhood, about how we understand the child's and our own relationship to language, sexuality, and death? What can Peter Pan tell us about the theatrical, literary, and educational institutions of which it is a part?

These are some of the questions this book attempts to answer. Shifting attention away from J. M. Barrie, the originator of Peter Pan, it asks instead what is the nature of our own desire or investment in this phenomenon of our culture. In the course of her investigation, Jacqueline Rose identifies behind Peter Pan a fantasy of childhood which she traces back through the history of children's fiction, forward to modern critical commentaries on children's writing, and into some of the most contemporary writers of books for children today.

Originally published in 1984, The Case of Peter Pan is now widely available in the United States for the first time. Peter Pan, Rose contends, forces us to question what it is we are doing in the endless production and dissemination of children's fiction. In a new introductory essay written especially for this edition, Rose considers some of Peter Pan's new guises and their implications. From Spielberg's Hook, to the lesbian production of the play at the London Drill Hall in 1991, to debates in the English House of Lords, to a newly claimed status as the icon of a transvestite culture, Peter Pan continues to demonstrate its bizarre renewability as a cultural fetishof our times.

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用戶評價

評分

《彼得潘》所證明的最重要的一點是兒童文學如何通嚮我們文化的多個中心。我們在那裏重新發現“兒童”與“文學”是由各種形式的機構和實踐(教育、立法、社會變革)所組成。為瞭取得自身的閤法性,對兒童文學的獨立性的強調是有必要的,但也強化瞭“兒童文學是自成一體的孤立存在”的觀點。《彼得潘》多次打破瞭這種界限,對文學對象本身的完整性提齣挑戰。它不僅作為曆史的一部分齣現,同樣也是一種對曆史的反應,對某一特定曆史時刻某些最分裂和最矛盾的方麵的反應。這些方麵通常被否定,隻留下“永恒的孩子”:文化的區隔、國傢對傢庭的影響、階級的劃分、兒童的差異。《彼得潘》的故事錶明曆史是一個分裂的實體,隻是在孩子的形象中獲得瞭虛假的統一。

評分

《彼得潘》所證明的最重要的一點是兒童文學如何通嚮我們文化的多個中心。我們在那裏重新發現“兒童”與“文學”是由各種形式的機構和實踐(教育、立法、社會變革)所組成。為瞭取得自身的閤法性,對兒童文學的獨立性的強調是有必要的,但也強化瞭“兒童文學是自成一體的孤立存在”的觀點。《彼得潘》多次打破瞭這種界限,對文學對象本身的完整性提齣挑戰。它不僅作為曆史的一部分齣現,同樣也是一種對曆史的反應,對某一特定曆史時刻某些最分裂和最矛盾的方麵的反應。這些方麵通常被否定,隻留下“永恒的孩子”:文化的區隔、國傢對傢庭的影響、階級的劃分、兒童的差異。《彼得潘》的故事錶明曆史是一個分裂的實體,隻是在孩子的形象中獲得瞭虛假的統一。

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讀後感

評分

童書往往是關於兒童的,但成人常利用童書裡描繪的兒童來理解兒童,真正的兒童一直被當成客體,而不是subject,而真正的兒童能不能進來文本為自己發聲呢? 我很喜歡Jacqueline Rose在The Case of Peter Pan裡所說:「彼得潘(Barrie)的問題,就是英國人的問題,就是我們的問題...

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童書往往是關於兒童的,但成人常利用童書裡描繪的兒童來理解兒童,真正的兒童一直被當成客體,而不是subject,而真正的兒童能不能進來文本為自己發聲呢? 我很喜歡Jacqueline Rose在The Case of Peter Pan裡所說:「彼得潘(Barrie)的問題,就是英國人的問題,就是我們的問題...

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