具體描述
吳其南主編的《兒童文學》為高等院校小學教育專業教材，也可供在職小學教師參考。內容上，分彆從兒童詩歌、兒童小說、兒童散文、兒童戲劇與影視四大方麵入手，闡述瞭兒童文學的基本理論，梳理瞭兒童文學發展簡史。
《兒童文學》摒棄傳統教材重理論、輕實踐的情況，力圖以作品選講串連文學理論闡述，在具體文本分析中鋪陳文學發展史，強調關注知識性的同時，注重審美性的錶達。
著者簡介
圖書目錄
編者說明／1
緒論／1
第一章 兒童文學基本理論／1
第一節 兒童文學的文體依據／1
第二節 兒童文學與社會現實／5
第三節 兒童文學的創作／7
第四節 兒童文學的作品／lO
第五節 兒童文學的接受／12
第六節 兒童文學的功用／17
第二章 詩歌（一）／21
第一節 童謠作品選講／21
第二節 童謠理論知識／29
第三章 詩歌（二）／35
第一節 兒童詩作品選講／35
第二節 兒童詩理論知識／47
第四章 小說（一）／54
第一節 童話作品選講／54
第二節 童話理論知識／92
第五章 小說（二）／101
第一節 兒童小說作品選講／101
第二節 兒童小說理論知識／130
第六章 散文／135
第一節 兒童散文作品選講／135
第二節 兒童散文理論知識／144
第七章 圖畫書／147
第一節 圖畫書作品選講／147
第二節 圖畫書理論知識／153
第八章 戲劇影視／157
第一節 兒童戲劇影視作品選講／157
第二節 兒童戲劇影視理論知識／172
第九章 中國兒童文學簡史／185
第一節 早期準兒童文學／185
第二節 清末民初中國兒童文學的自覺／189
第三節 “五四”時代精神與兒童文學／192
第四節 紅色兒童文學／195
第五節 近30年兒童文學的發展／198
第六節 電子傳媒和當前兒童文學麵臨的危機／200
· · · · · · (收起)
緒論／1
第一章 兒童文學基本理論／1
第一節 兒童文學的文體依據／1
第二節 兒童文學與社會現實／5
第三節 兒童文學的創作／7
第四節 兒童文學的作品／lO
第五節 兒童文學的接受／12
第六節 兒童文學的功用／17
第二章 詩歌（一）／21
第一節 童謠作品選講／21
第二節 童謠理論知識／29
第三章 詩歌（二）／35
第一節 兒童詩作品選講／35
第二節 兒童詩理論知識／47
第四章 小說（一）／54
第一節 童話作品選講／54
第二節 童話理論知識／92
第五章 小說（二）／101
第一節 兒童小說作品選講／101
第二節 兒童小說理論知識／130
第六章 散文／135
第一節 兒童散文作品選講／135
第二節 兒童散文理論知識／144
第七章 圖畫書／147
第一節 圖畫書作品選講／147
第二節 圖畫書理論知識／153
第八章 戲劇影視／157
第一節 兒童戲劇影視作品選講／157
第二節 兒童戲劇影視理論知識／172
第九章 中國兒童文學簡史／185
第一節 早期準兒童文學／185
第二節 清末民初中國兒童文學的自覺／189
第三節 “五四”時代精神與兒童文學／192
第四節 紅色兒童文學／195
第五節 近30年兒童文學的發展／198
第六節 電子傳媒和當前兒童文學麵臨的危機／200
· · · · · · (收起)
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