具体描述
本教程为非英语专业学生提供了较系统且题材多样化的课外阅读材料，旨在培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力，扩大学生的知识面和文化视野，增进学生的阅读理解和欣赏水平。
《大学英语》系列教材是一套由图书、音像、光盘、网络等组成的新颖的立体化配套教材，自2001年陆续问世以来，受到使用学校的普遍欢迎和好评。由于这套教材全面贯彻了教育部对大学外语教学提出的基本要求，因而被遴选为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”和“教育部推荐使用的大学外语类教材”。
该系列教材包含《综合教程》、《听说教程》、《阅读教程》、《阅读教程》、《快速阅读》各1-6册和《语法手册》一本。由于我国幅员辽阔，各在区、各院校的教学资源、师资队伍、学生情意不尽相同，因此，有必要实施分类指导、分级教学。
为了使《大学英语》系列教材能够最大限度地满足不同层次、不同水平、不同学习目的的学和的要求，我们专门组织、策划编写了该系列教材的预备级，它包含《综合教程》和《听说教程》各一册，由熟悉中国大学英语教学的英国专家编写。本教材严格按照我国大学英语教学的实际需要进行编写，难度低于《大学英语》一级，又与其合理衔接。
本接材各单元采用按主题编排的模式编写，使学生全面深入地掌握丰富的语言知识、获取文化信息，同时培养学生的听、说、读、写、译等综合应用能力。课后练习设计形式多样、针对性强、生动有趣并富有挑战性。在选材上，注重中西方不同文化的对比，以此培养学生的文化素养，以唤起他们的本土和跨文化意识。
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用户评价
如果让我用一个词来概括这本书对我的影响，那我会选择“激发”。它最大的价值不在于教授了多少既定的知识点，而在于它点燃了我对深度阅读和独立思考的热情。在学习过程中，我发现自己不再满足于仅仅理解文章的表面意思，而是会主动去探究作者的言外之意、潜藏的文化假设，甚至会尝试去反驳文中的某些观点。这种从被动接受到主动质疑的转变，是任何死记硬背的复习都无法达到的效果。书中的一些讨论性问题，常常引导我去进行更广泛的查阅和思考，极大地拓展了我对相关议题的认知边界。可以说，这本书成功地将阅读从一个“任务”转化成了一个“发现未知”的持续过程。它不仅仅教会了我如何读懂一篇英语文章，更重要的是，它塑造了一种更加积极、探索性的学习态度，这对我未来的学术生涯有着深远的影响。
评分说实话，我对市面上很多英语读物都有“水”的嫌疑，内容陈旧，甚至有些翻译腔过重，但《全新版大学英语阅读教程》在这方面做得极为出色，它散发出一种“当代感”和“学术性”的完美平衡。文章的语言风格非常地道，充满了现代英语的活力，无论是新闻报道的犀利，还是散文的细腻，都拿捏得非常到位。更令人称赞的是，它没有陷入过度追求“高难度”而牺牲“实用性”的误区。很多篇目都紧密贴合大学生的学习生活和未来职业需求，比如关于批判性思维的训练、小组合作的讨论技巧等，这些内容不仅锻炼了阅读能力，也间接提升了我的综合学术素养。此外，配套的练习题设计也十分巧妙，它们不仅考察了对文本的理解深度，更考验了运用所学知识进行推理、归纳和评价的能力，这种全方位的考察，远胜于简单的词汇填空或主旨选择，真正做到了“学以致用”。
评分我对这本书的评价是，它在阅读策略的教授上，展现出了一种近乎于“庖丁解牛”的专业水准。许多英语阅读书只是简单地罗列文章，然后要求你做题，但这本《全新版大学英语阅读教程》却非常注重“授人以渔”。它详细讲解了诸如“略读（Skimming）以获取主旨”、“扫读（Scanning）以定位细节”、“如何识别文章的逻辑结构”以及“如何处理复杂长难句”等一系列实用的阅读技巧。这些技巧的讲解并非空洞的说教，而是紧密结合具体的范例，通过对比“没有技巧的阅读”和“运用技巧后的阅读”的效率差异，让我直观地感受到了这些方法论的威力。我记得有一次，面对一篇结构复杂的学术性文章，我试着用书里教的方法去解构它的论点和论据，结果发现原本看起来像一团乱麻的文字，竟然变得井井有条，逻辑链清晰可见。这种从“被动接受信息”到“主动掌控信息”的转变，是这本书带给我最宝贵的收获。它让我从一个被动的“读者”，真正成长为一个有策略、有方法的“阅读者”。
评分这本书在视觉呈现和用户体验上也下足了功夫，这对于一本学习资料来说，是经常被忽视但却至关重要的一环。装帧设计简洁而不失现代感，纸张质量上乘，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要长时间伏案学习的学生来说，是一个巨大的福音。排版布局非常清晰，无论是正文、注释还是练习部分，都划分得井井有条，不会产生视觉上的混乱感。我尤其喜欢它在每单元开头设置的“导读”部分，它用简短的篇幅勾勒出单元的主题和重点难点，帮助我们快速进入学习状态，建立起对接下来内容的预期框架。这种对细节的关注，体现了编者对学习者体验的尊重。我常常觉得，好的教材不仅要内容好，更要让人“愿意”去翻开它，而这本教程，凭借其舒适的阅读体验，成功做到了这一点，让原本可能枯燥的英语学习过程，变成了一种享受。
评分这本名为《全新版大学英语阅读教程》的书，从我翻开它的第一页起，就给我带来了一种耳目一新的感觉。它不像我过去接触过的那些枯燥乏味的英语教材，更像是为你量身定制的一场英语阅读的探险之旅。首先，它的选材角度极其新颖，涵盖了从科技前沿到人文艺术的诸多领域，每一篇文章都像一扇窗户，让我得以窥见不同的世界。我特别欣赏作者在文章编排上的用心，他们似乎深谙学习的节奏，从相对易懂的入门级材料开始，逐步引入更具挑战性的深度阅读，这种循序渐进的设计，极大地增强了我的学习动力，让我觉得攀登知识的高峰不再是遥不可及的梦想。每篇文章后面的词汇解析和背景知识补充，都做得恰到好处，既没有过多地打断阅读的流畅性，又能在关键时刻提供必要的支撑，让我能够沉浸在文本的意境中，而不是被生词绊倒。尤其是那些文化背景的介绍，让我明白了很多西方思维方式和表达习惯的由来，这对于提高我的跨文化交际能力至关重要。可以说，它不仅仅是一本阅读技能训练册，更是一本拓宽我国际视野的工具书。
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