具體描述
著者簡介
圖書目錄
前言之一 沒有被人忘記
前言之二 作孚園
一 傢世
二 童年時代
三 到成都去刻苦自學
四 投身辛亥革命
五 到上海去尋求救國真理
六 從教師到記者
七 五四運動與《川報》
八 川南的新教育試驗
九 戰亂中的思索
十 社會改革的第一個試驗――成都通俗教育館
十一 社會改革的第三個試驗――民生公司
十二 社會改革的第二個試驗――北碚的鄉村建設
……
沒有結束的結束語――將悲痛和思念留在人間
· · · · · · (收起)
前言之二 作孚園
一 傢世
二 童年時代
三 到成都去刻苦自學
四 投身辛亥革命
五 到上海去尋求救國真理
六 從教師到記者
七 五四運動與《川報》
八 川南的新教育試驗
九 戰亂中的思索
十 社會改革的第一個試驗――成都通俗教育館
十一 社會改革的第三個試驗――民生公司
十二 社會改革的第二個試驗――北碚的鄉村建設
……
沒有結束的結束語――將悲痛和思念留在人間
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
评分
感佩這樣的愛國實業傢，建國前後部分很多細節沒披露，建國後集體失語瞭。
评分愛國實業傢，近代典型
评分實業救國，受命危難，人格卓越，晚局難言
评分在漢唐書城讀的，最近對曆史人物傳記很感興趣
评分感佩這樣的愛國實業傢，建國前後部分很多細節沒披露，建國後集體失語瞭。
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