具體描述
本書使讀者産生瞭視覺、聽覺通感，具有花事的陶治美好的享受雙重價值。詩雖以語言文字來錶達，是聽藝術，畫是用綫條色彩來錶現，是視覺藝術，但作為藝術門燈，都有具共通之處，尤其是詩與畫的骨在聯係更為密切，本書起瞭打通視覺與聽覺感的藝術效果。
著者簡介
圖書目錄
寫在前麵
一、春華
浣溪沙 泳蘭
青玉案 茉莉
好事近 桃花
水調歌頭 海棠
關河令 迎春花
訴衷情 村鵑
南鄉子 紅杏
怨春風 梨花
玉樓春 鄉球花
甘州麯 含笑
薄命女 金雀花
喜長春 夾竹桃
一剪梅 牡丹
玉壺水
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
沒怎麼看作者寫的詞，可能是有些偏見。倒是把裏麵花的畫和對花的介紹都看瞭。這本書倒是激發瞭我想去認識各種植物的興趣。記得大學裏就很想把校園都跑一遍，認識下各種植物，去看看身邊各種各樣的被忽略的存在，但是一直被擱置下來瞭。
评分沒怎麼看作者寫的詞，可能是有些偏見。倒是把裏麵花的畫和對花的介紹都看瞭。這本書倒是激發瞭我想去認識各種植物的興趣。記得大學裏就很想把校園都跑一遍，認識下各種植物，去看看身邊各種各樣的被忽略的存在，但是一直被擱置下來瞭。
评分沒怎麼看作者寫的詞，可能是有些偏見。倒是把裏麵花的畫和對花的介紹都看瞭。這本書倒是激發瞭我想去認識各種植物的興趣。記得大學裏就很想把校園都跑一遍，認識下各種植物，去看看身邊各種各樣的被忽略的存在，但是一直被擱置下來瞭。
评分沒怎麼看作者寫的詞，可能是有些偏見。倒是把裏麵花的畫和對花的介紹都看瞭。這本書倒是激發瞭我想去認識各種植物的興趣。記得大學裏就很想把校園都跑一遍，認識下各種植物，去看看身邊各種各樣的被忽略的存在，但是一直被擱置下來瞭。
评分沒怎麼看作者寫的詞，可能是有些偏見。倒是把裏麵花的畫和對花的介紹都看瞭。這本書倒是激發瞭我想去認識各種植物的興趣。記得大學裏就很想把校園都跑一遍，認識下各種植物，去看看身邊各種各樣的被忽略的存在，但是一直被擱置下來瞭。
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