具体描述
本书使读者产生了视觉、听觉通感，具有花事的陶治美好的享受双重价值。诗虽以语言文字来表达，是听艺术，画是用线条色彩来表现，是视觉艺术，但作为艺术门灯，都有具共通之处，尤其是诗与画的骨在联系更为密切，本书起了打通视觉与听觉感的艺术效果。
作者简介
目录信息
写在前面
一、春华
浣溪沙 泳兰
青玉案 茉莉
好事近 桃花
水调歌头 海棠
关河令 迎春花
诉衷情 村鹃
南乡子 红杏
怨春风 梨花
玉楼春 乡球花
甘州曲 含笑
薄命女 金雀花
喜长春 夹竹桃
一剪梅 牡丹
玉壶水
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
没怎么看作者写的词，可能是有些偏见。倒是把里面花的画和对花的介绍都看了。这本书倒是激发了我想去认识各种植物的兴趣。记得大学里就很想把校园都跑一遍，认识下各种植物，去看看身边各种各样的被忽略的存在，但是一直被搁置下来了。
评分没怎么看作者写的词，可能是有些偏见。倒是把里面花的画和对花的介绍都看了。这本书倒是激发了我想去认识各种植物的兴趣。记得大学里就很想把校园都跑一遍，认识下各种植物，去看看身边各种各样的被忽略的存在，但是一直被搁置下来了。
评分没怎么看作者写的词，可能是有些偏见。倒是把里面花的画和对花的介绍都看了。这本书倒是激发了我想去认识各种植物的兴趣。记得大学里就很想把校园都跑一遍，认识下各种植物，去看看身边各种各样的被忽略的存在，但是一直被搁置下来了。
评分没怎么看作者写的词，可能是有些偏见。倒是把里面花的画和对花的介绍都看了。这本书倒是激发了我想去认识各种植物的兴趣。记得大学里就很想把校园都跑一遍，认识下各种植物，去看看身边各种各样的被忽略的存在，但是一直被搁置下来了。
评分没怎么看作者写的词，可能是有些偏见。倒是把里面花的画和对花的介绍都看了。这本书倒是激发了我想去认识各种植物的兴趣。记得大学里就很想把校园都跑一遍，认识下各种植物，去看看身边各种各样的被忽略的存在，但是一直被搁置下来了。
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