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族群、文化與教育

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滕星
民族齣版社
2002-10
613
56.0
簡裝本
教育人類學研究叢書
9787105050352

圖書標籤: 騰星  教育  文化研究  教育人類學   


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发表于2024-11-23

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圖書描述

教育部人文社會科學重點研究基地 中央民族大學中國少數民族研究中心 教育部“211”工程重點學科資助項目:本書收集瞭作者近20年來中文撰寫的部分論文44篇。全書按研究領域分為:“民族教育學學科理論與研究方法”、“民族教育理論與實踐研究”、“民族雙語教育理論、政策與田野工作”、“教育若乾理論與教育評價研究”。

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著者簡介

滕星博士,中央民族大學教育係暨民族教育研究所教授,兼任中國教育學會少數民族教育研究會常務理事、副秘書長。1978年入東北師範大學教育係學習,先後獲教育學學士和碩士學位。1982年始在中央民族大學任教,曆任中央民族大學民族教育研究所助教、講師、副教授、教授、所長和《民族教育研究》學術期刊主編;1993年在職隨著名文化人類學傢林耀華教授攻讀教育人類學博士學位並獲博士學銜,曾受聘於世界銀行、亞洲開發銀行、英國海外發展部、美國教育發展研究院、美國福特基金會、日本文部省等國際組織擔任項目負責人、顧問或專傢,並主持和參與國內外十餘項教育與少數民族教育課題研究工作。曾獲美國富布萊特(Fulbright)高級學者基金、霍英東高校青年教師研究基金和“北京市高校青年學科帶頭人”榮譽稱號;曾任美國加州伯剋力大學人類學係客座教授,並經常應邀赴美國、日本、香港等大學和研究機構講學、閤作研究和參加國際會議。其學術專長領域:民族教育學、教育人類學、國外多元文化教育和少數民族雙語教育等。   滕星博士的學術專著有《文化變遷與雙語教育》;主編與閤著的學術著作有《中國少數民族教育學概論》、《民族教育學通論》、《中國少數民族雙語教育概論》、《中國民族教育50年》《民族教育經濟學》、《20世紀中國民族理論與教育——理論、政策與實踐》、《西部開發與教育發展博士論壇》《世界教育史大事記》《中外教育名人辭典》、《學校教育評價》等,其中《中國少數民族教育學概論》獲全國教育科學二等奬,《中國少數民族雙語教育概論》獲北京市哲學、社會科學一等奬,《民族教育經濟學》獲北京市哲學、社會科學二等奬;參與編寫瞭《教育大辭典·民族教育分冊》、《文化學辭典》;主譯瞭《終身教育導論》等世界名著。在國內外學術期刊上發錶瞭《民族教育概念新析》等50餘篇學術論文。


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