具體描述
《法國小學教育考察》內容簡介：教育的開放，是教育改革的重要前提。教育要麵嚮現代化，麵嚮世界，麵嚮未來。隻有開放的教育，纔能成為現代教育；隻有開放的教育，纔是迴應“知識經濟”挑戰的教育；隻有開放的教育，纔稱得上是為21世紀培養優秀素質人纔的教育。這正如中國社會的改革、發展一樣，沒有社會的開放，就沒有社會的改革，也就談不上社會的發展。
著者簡介
楊躍,1971年生於南京。畢業於南京師範大學教育係,獲碩士學位。現在南京郵電學院管理係任教。1996年9月被原郵電部選調參加第22屆萬國郵政聯盟大會籌備工作。曾在北京外國語大學學習法語。1998年春赴法國考察。公開發錶教育學、心理學和管理學領域的學術論文10多篇。
圖書目錄
總序
序—
序二
第一章 走進法蘭西教育世界
一、歡樂輕鬆的學習環境
二、親密無間的師生關係
三、因材施教的差異教育
四、重視培養獨立學習能力
五、激發創造性、弘揚個性
六、開放的國際化教育
七、麵嚮信息化社會的教育
第二章 提升創造力——科學教育
一、科學教育的目標
二、科學教育的內容
三、科學教育的原則
四、科學教育的特點
五、創造性——科學教育的核心
六、計算機教育遊戲化
七、環境教育感性化
八、“科學與技術課”課堂實錄
第三章 激發想象力——藝術教育
一、藝術教育:培養創造、綜閤的錶現能力
二、藝術教育的途徑
三、藝術教育的內容
四、藝術教育的特點
五、感受力·鑒賞力·想象力——藝術教育的核心
第四章 培養交際力——語言教育
一、閱讀:思考
二、語言就是交流
三、興趣永遠第一
四、彆具特色的口語訓練
五、外語教學
六、創設濃烈的外語氣氛
第五章 豐富人生情趣——閑暇教育
第六章 培養責任感——公民教育
第七章 樹立自信心——傢庭教育
第八章 法國小學管理製度
第九章 師範教育和教師
第十章 麵嚮21世紀的法國小學教育改革
第十一章 啓迪與藉鑒:小學教育與人的可持續性發展
參考書目
後記
· · · · · · (收起)
序—
序二
第一章 走進法蘭西教育世界
一、歡樂輕鬆的學習環境
二、親密無間的師生關係
三、因材施教的差異教育
四、重視培養獨立學習能力
五、激發創造性、弘揚個性
六、開放的國際化教育
七、麵嚮信息化社會的教育
第二章 提升創造力——科學教育
一、科學教育的目標
二、科學教育的內容
三、科學教育的原則
四、科學教育的特點
五、創造性——科學教育的核心
六、計算機教育遊戲化
七、環境教育感性化
八、“科學與技術課”課堂實錄
第三章 激發想象力——藝術教育
一、藝術教育:培養創造、綜閤的錶現能力
二、藝術教育的途徑
三、藝術教育的內容
四、藝術教育的特點
五、感受力·鑒賞力·想象力——藝術教育的核心
第四章 培養交際力——語言教育
一、閱讀:思考
二、語言就是交流
三、興趣永遠第一
四、彆具特色的口語訓練
五、外語教學
六、創設濃烈的外語氣氛
第五章 豐富人生情趣——閑暇教育
第六章 培養責任感——公民教育
第七章 樹立自信心——傢庭教育
第八章 法國小學管理製度
第九章 師範教育和教師
第十章 麵嚮21世紀的法國小學教育改革
第十一章 啓迪與藉鑒:小學教育與人的可持續性發展
參考書目
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有