具體描述
《應用語言文化學概論》的主旨是後者，即結閤外語教學來探討語言與文化、與交際以及語言教學與文化教學的相互關係等，故取名“應用語言文化學”，意為語言文化學視角的外語教學。語言與文化研究，可以有不同的角度，這取決於研究的目的。可以從語言學角度研究“語言中的文化”；也可以從文化學角度研究“文化中的語言”；還可以從交際學角度研究“交際或語言使用中的文化”；當然，更可以從應用語言學角度研究“語言教學尤其是外語教學中的語言文化和交際”。
著者簡介
圖書目錄
第一章 總論
第一節 關於應用語言文化學
1.應用語言文化學的概念及研究對象
2.應用語言文化學研究的性質及特點
3.應用語言文化學研究的必要性及方法
第二節 關於語言
1.語言的概念
2.語言的符號性、工具性和信息性
3.語言的文化性
第三節 關於文化
1.文化的概念
2.文化的結構
3.文化對語言的影響
第四節 關於交際
l.交際的概念和形式
2.跨文化交際及其要素
3.跨文化交際的特點和教育能力
第五節 關於教學
1.教學的概念
2.教學模式及教學原則
3.語言能力與交際能力
第二章 語音與語音文化
第一節 音節結構及其文化價值
l.俄漢語音申的音位
2.音位的組配差異
3.音節類型及其結構的差異
4.音節結構的文化價值
第二節 詞重音及其文化價值
1.俄漢詞重音的性質
2.詞重音在單詞中的數量
3.詞重音的位置
4.詞重音的功能和價值
第三節 節律節奏及其文化價值
1.俄漢語單詞的節律
2.俄漢語句的節奏
3.節律節奏的文化價值
· · · · · · (收起)
第一節 關於應用語言文化學
1.應用語言文化學的概念及研究對象
2.應用語言文化學研究的性質及特點
3.應用語言文化學研究的必要性及方法
第二節 關於語言
1.語言的概念
2.語言的符號性、工具性和信息性
3.語言的文化性
第三節 關於文化
1.文化的概念
2.文化的結構
3.文化對語言的影響
第四節 關於交際
l.交際的概念和形式
2.跨文化交際及其要素
3.跨文化交際的特點和教育能力
第五節 關於教學
1.教學的概念
2.教學模式及教學原則
3.語言能力與交際能力
第二章 語音與語音文化
第一節 音節結構及其文化價值
l.俄漢語音申的音位
2.音位的組配差異
3.音節類型及其結構的差異
4.音節結構的文化價值
第二節 詞重音及其文化價值
1.俄漢詞重音的性質
2.詞重音在單詞中的數量
3.詞重音的位置
4.詞重音的功能和價值
第三節 節律節奏及其文化價值
1.俄漢語單詞的節律
2.俄漢語句的節奏
3.節律節奏的文化價值
· · · · · · (收起)
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應用+語言+文化，這名字起得，太全瞭吧
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