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出版者:学林出版社

作者:肖奚强

出品人:

页数:338

译者:

出版时间:2002-12

价格:19.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787806682883

丛书系列:

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《词海拾贝：语言的奥秘与智慧》 这是一本邀您一同探索语言奇妙世界、解锁沟通无限可能的随笔集。它不拘泥于某一学科的边界，而是以一颗好奇与热爱的心，在古今中外的语言现象中信步游走，捕捉那些转瞬即逝的灵感火花，汇聚成一篇篇引人入胜的文字。 本书的起点，是对“词”的细致打量。词语，作为语言的基本单位，承载着丰富的历史信息和文化底蕴。作者从日常生活中的寻常词汇入手，挖掘它们背后鲜为人知的演变轨迹、文化内涵以及在不同语境下的微妙变化。《“语”的变迁：从古语到白话的千年回响》一章，将带领读者穿越时空，亲历汉语词汇由质朴走向丰富、由书面走向口语的生动过程。从甲骨文的刻画，到唐诗宋词的吟咏，再到现代汉语的奔流，每一个词汇的背后，都是一部微缩的社会史、文化史。我们或许会惊叹于“窈窕”一词从原初形容身体丰腴到如今专指女性美丽的变迁，也会在“客气”一词的背后，看到古代社会人情往来的复杂与精妙。作者并非冷冰冰地罗列考证，而是通过生动的历史故事和形象的比喻，让这些古老的词语焕发出新的生命力，使读者在不知不觉中，对汉语的根脉有了更深的理解。 不仅仅是历史的沉淀，词语的活力更体现在当下。《网络时代的语言新貌：表情包与梗的深层解读》一节，将目光聚焦于当代社会，探讨网络语言的崛起及其对传统语言生态的影响。表情包、网络流行语、各种“梗”，这些看似戏谑轻佻的词语，实则反映了新一代沟通方式的革新和群体身份的认同。作者试图分析这些新词的生成机制、传播规律以及它们在社交互动中扮演的角色。例如，为何一个简单的“666”就能传达出如此丰富的赞美之情？一个“YYDS”又如何凝聚了无数粉丝的热情？本书将尝试从语言学、社会学、心理学的角度，剖析这些现象背后的动因，以及它们对我们日常交流模式产生的潜移默化。它提醒我们，语言并非一成不变的僵化符号，而是在时代的车轮下不断生长、演化的生命体。 语言的魅力，还体现在其塑造思维、影响认知的功能。《“说”与“思”的共舞：语言结构如何潜移默化我们的世界观》一章，将深入探讨语言结构与人类思维方式之间的深刻联系。不同语言的语法规则、词汇系统，是否会塑造出使用者不同的认知模式？例如，一些语言中存在丰富的时态标记，这是否会使使用者对时间有着更精细的感知？而另一些语言中，名词的性别区分，又是否会影响人们对事物的性别化认知？本书将引用一些跨文化语言学的研究成果，结合具体的语言实例，生动地阐释这种“语言相对论”的观点。它将带领读者跳出母语的桎梏，以一种更广阔的视野去审视语言与世界的关系，理解语言不仅仅是交流的工具，更是我们认识和理解世界的重要媒介。 除了对语言本身的探讨，本书还将触及语言在具体应用场景中的艺术。《言为心声：文学语言的匠心独运》一节，将聚焦文学作品中的语言艺术。无论是诗歌的精炼意象，小说的细腻描摹，还是戏剧的凝练对话，优秀的文学作品无不展现出语言的极致魅力。作者将选取一些经典文学片段，从词语的选择、句式的安排、修辞的运用等方面，分析作家如何通过对语言的精妙驾驭，来塑造人物形象、营造氛围、传达情感，引发读者的共鸣。例如，同样是描写悲伤，杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”与李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”所表达的悲伤深度与广度便截然不同。本书将带领读者品味这些语言的“妙处”，感受文字的力量，领略文学的精妙。 当然，语言的学习与掌握，也并非易事。《漫谈学习的乐趣：从“听”到“说”的跨越》这一部分，将分享一些轻松有趣的语言学习心得。作者相信，学习语言的过程，应当是充满乐趣的探索，而非枯燥的记忆。从如何培养对陌生语言的好奇心，到如何有效地进行听力输入，再到如何勇敢地开口练习，本书将提供一些实用且富有趣味性的建议。它将鼓励读者放下对错误的恐惧，拥抱每一次交流的机会，在互动中不断进步。或许，书中会分享作者学习一门新语言时的有趣糗事，或者介绍一些能够激发学习兴趣的小游戏、小技巧，让读者在轻松的氛围中，体会到学习语言带来的成就感和满足感。 本书的写作风格力求亲切自然，避免学术术语的堆砌，用通俗易懂的语言，将复杂的语言现象展现在读者面前。每一个章节，都如同一次轻松愉快的交谈，从一个点出发，自然而然地延展出一段段关于语言的思考与感悟。它不追求提供“标准答案”，而是希望引发读者自身的思考，鼓励大家在日常生活中，留意身边的语言现象，品味语言的魅力。 《词海拾贝：语言的奥秘与智慧》是一本献给所有热爱语言、对世界充满好奇的人们的读物。无论您是语言专业的学生，还是希望提升沟通能力的职场人士，亦或是仅仅对语言现象感到好奇的普通读者，都将在这本书中找到属于自己的乐趣与启发。它是一扇窗，让我们得以窥见语言的辽阔宇宙；它是一面镜，让我们得以反观自身与语言的关系；它更是一把钥匙，帮助我们开启更广阔的交流天地，去理解多元的文化，去感受人心的温暖，去拥抱更丰富的人生。 本书的核心价值在于，它以一种多元的视角，将语言的科学性、人文性、艺术性融为一体，展现语言作为人类最重要的交流工具和思维载体的独特魅力。它倡导一种“玩味”语言的态度，鼓励读者在享受语言带来便利的同时，也能深入体察其背后隐藏的丰富意义，从而更深刻地理解人与人、人与文化、乃至人与世界之间的联系。 我们相信，读完这本书，您将不再仅仅将语言视为一套规则或一套符号，而是会以一种全新的眼光去看待它——它是有生命的，是会呼吸的，是承载着我们思想、情感、历史与文化的活生生的河流。您会开始注意到自己不经意间使用的词语，会去探究那些习以为常的表达方式的缘由，会更敏锐地捕捉到他人语言中传递出的潜台词，也可能因此，在您的沟通中，增添一份别样的智慧与魅力。 本书，就是这样一本带您走进语言的奇妙殿堂，感受其博大精深，领略其无穷魅力的随笔集。愿它能成为您手中一份温暖的陪伴，一段精彩的阅读旅程。

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我是一位资深的学习者，多年来一直对汉语的精妙之处抱有浓厚的兴趣，这本书正好满足了我对“知其所以然”的渴求。它的行文风格非常典雅，即使是讨论到非常抽象的句法结构时，作者也能用非常凝练和富有逻辑性的语言进行阐述，读起来完全没有阅读障碍，反而是一种智力上的愉悦。我个人认为，对于那些想要深入理解汉语“精髓”的学者或者深度学习者来说，这本书提供的语料分析和深层逻辑挖掘是无可替代的。它像是一把精密的钥匙，帮助我们打开了理解现代汉语复杂内在机制的大门。阅读过程中，我时不时会停下来，在脑海中重新构建起中文的语法地图，这种梳理和重构的过程本身就是一种极大的收获。

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这本书的价值在于它构建了一种跨学科的视角，将纯粹的语言学分析与实际的教学策略无缝对接起来。很多语法书往往在理论上站不住脚，或者在实践中毫无用处，但《现代汉语语法与对外汉语教学》却完美地找到了这个平衡点。我特别喜欢其中关于“难点突破”的部分，作者没有回避对外汉语教学中最棘手的那部分内容，而是直面挑战，给出了富有洞察力的解决方案。比如，针对母语干扰对第二语言学习者造成的影响，这本书提出的教学对策非常具有操作性，它不仅仅指出问题，更提供了具体的课堂活动建议和调整教学侧重点的思路。这种务实的态度，让我觉得手中的这本书不仅仅是一本参考书，更像是一本随时可以翻阅的教学宝典。

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如果用一个词来形容我的感受，那就是“系统性”。市面上关于对外汉语教学法的书籍很多，但大多侧重于某一个环节，比如听说训练或者文化导入。而这本书的宏大之处在于，它将汉语的语法体系视为一个完整的有机体，然后剖析如何将这个有机体最有效地“切分”并“喂养”给不同水平的学习者。我注意到，作者在讨论语法点的难度分级时，非常细致地考虑了学习者的认知负荷。这不是简单地按照HSK等级来划分，而是基于语言现象本身的复杂度和学习者母语的对比关系来确定的。这种兼顾语言学严谨性和教学实践合理性的做法，展现了作者深厚的学术功底和多年教学实践的沉淀。它让我重新审视了自己过去对某些基础语法点的讲解方式，确实存在过于简化或过于繁琐的问题。

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这部《现代汉语语法与对外汉语教学》的理论深度和实践指导性简直让人惊叹。我原以为这只是一本枯燥的语法工具书，但翻开后才发现，作者的洞察力非同一般。书中对汉语核心语法结构的剖析，不是那种照本宣科的条目罗列，而是深入到语言思维的底层逻辑。特别是关于“把”字句和“被”字句的语用功能差异分析，简直是茅塞顿开。我过去总是在教学中感觉凭空讲解，学生难以理解其背后的文化语境，这本书却提供了一套非常细腻的框架，将语言现象与使用场景紧密结合起来。它没有停留在描述性的层面，而是着重于解释“为什么是这样”，这种解释力对于一线教师来说是无价之宝。读完关于时体标记的章节后，我对“了”的不同用法有了更宏观的理解，不再纠结于机械的规则，而是把握住了其动态流变的本质。这本书无疑是为那些想从“教语法”升级到“教理解”的教育者量身定做的。

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说实话，我购买这本书是抱着很大的期望，但实际阅读体验却给我带来了一种意料之外的惊喜。它的结构设计非常巧妙，仿佛是在为你量身定制一条从入门到精通的学习路径。我尤其欣赏作者在处理复杂语法点时所展现出的耐心和清晰度。比如，关于量词的系统性梳理，我过去总是感到头大，因为汉语量词的灵活度太高，很多外国人学起来感到无所适从。这本书却提供了一套非常有条理的分类和记忆方法，并且结合了大量的真实语料进行佐证，而不是空泛的理论推导。阅读时，我能明显感觉到作者在努力扮演一位经验丰富的引路人，引导我绕开那些常见的教学误区。书中的案例选取非常贴近实际的对外汉语课堂环境，让理论立刻落地生根，这对于我们提升教学效率有直接的帮助。

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2008-05-14

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