本书是为配合《计算机组成原理》(第三版)而编写的一本很有实用价值的教学用书。全书分上、中、下三篇。上篇为解题指南,精选的试题来自历年本科生、大专生期末考试和研究生入学考试题,试题内容丰富、范围广泛且具有代表性;试题类型包括选择、填空、证明、计算、分析、设计六大类,每个题目均给出详细求解过程或答案。中篇为题库样卷,选编了研究生入学考试、本科生和大专生期末考试的试题样卷各两份。下篇为实验指南,介绍专利产品“TEC-4计算机组成原理实验系统”,六个基本教学实验,三个开放性的大型课程设计实验。书中附有60套试卷的光盘一张。
??本书是高等学校计算机科学技术专业学生必备的辅助教材,也可用作计算机专业成人教育和国家计算机等级考试(四级)的教学参考书。
白中英
男
北京邮电大学计算机科学与技术学院
白中英,甘肃省永靖县人。现任北京邮电大学计算机科学与技术学院教授、博士生导师。 在工程和科学研究中,“622小型通用计算机”获1978年全国科学大会重大成果奖,1项成果获国家级科技进步三等奖,1项成果获全国发明展银质奖,5项成果获部级科技进步一、二等奖,1项成果获国家发明专利。近几年主持完成国家863项目、国家自然科学基金项目3项,省部级项目2项。 在教育和教学研究中,《计算机组成原理教程》获1992年国家级优秀教材特等奖,“CNCC网络型计算机辅助教学系统”等4项成果分别获1989年、1993年、1997年、2005年国家级教学成果一、二等奖。6项成果获省部级教学成果、教材一等奖。2003年首届北京市“教学名师奖”,2004年科学出版社50周年“优秀作者奖”。先后出版著作21部,发表学术论文36篇。 研究方向:计算机系统结构、人工智能。
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我购买这本书的初衷,是希望能够通过它来提升我的实际操作能力,对计算机的硬件有一个更直观的认识。然而,书中的内容,绝大多数都是理论性的阐述,关于实际的实验操作,我看到的篇幅少得可怜,几乎可以忽略不计。书本的重点似乎完全放在了对概念的严谨定义和逻辑推理上,比如关于门电路、触发器、寄存器等基本逻辑单元的功能描述,以及如何将它们组合成更复杂的组合逻辑电路和时序逻辑电路。我试图从中找到一些可以照着去做的小型实验,但失望的是,书中并没有提供任何具体的硬件搭建指南,也没有给出可以参考的电路图或者源代码。我甚至怀疑,这本书是否更侧重于理论推导和模型分析,而对动手实践的环节并不太重视。这让我感到有些沮丧,因为我更希望能够通过亲自动手,将那些抽象的理论具象化,从而加深理解。我尝试着去网上搜索相关的实验视频,但感觉和书中的理论知识结合起来,总有些脱节。总而言之,这本书给我的感觉,更像是一本“理论宝典”,但对于我这样的“实践派”来说,它所提供的“实践价值”实在是太有限了,我期待中的“实操指南”完全没有体现出来,更多的是枯燥的理论知识堆砌,让我难以找到实践的切入点。
评分这套书,简直就是为那些准备在计算机组成原理领域“大杀四方”的竞赛选手量身打造的“终极秘籍”。我原本以为能通过它来巩固课堂上学到的知识,没想到它直接把我带到了一个全新的维度。那些对于CPU内部工作流程的细致描绘,关于微指令编码、微操作控制信号的讲解,简直细致到了令人发指的地步。当我看到书中对于不同指令周期、数据通路的设计细节进行深入剖析时,我感觉自己仿佛置身于一个微观的机器世界,亲眼目睹着亿万个晶体管是如何协同工作的。书中提供的那些分析题,更是将理论知识推向了极致,它们不像教科书上的例题那样直白,而是需要读者具备深厚的理解力,能够将书本上的概念灵活运用到各种复杂场景中。我尝试着去解答其中的一些问题,但很多时候,我发现自己连问题的核心都抓不住,更遑论给出严谨的解答。我记得有一次,我花了整整一下午的时间去理解一个关于冒险冲突解决的题目,最后却发现自己的思路完全跑偏了。这本书不是那种“读完就能懂”的书,它需要的是“悟”。它更像是给那些已经登上了“山顶”的人,再指引他们一条通往“星辰大海”的道路。对于我这样的“登山者”,它更多的是展示了山顶的壮丽,却没能提供足够多的攀登技巧和辅助工具。我感觉它更像是一份“答卷”,而不是一份“教案”,对于想要学习的人来说,可能需要更多的引导和解释。
评分这本书带给我的最大感受,就是那种“精益求精”的学术态度,以及对细节近乎苛刻的追求。当我翻开它,就像进入了一个由严谨逻辑和精密计算构成的世界。书中对于计算机系统各层级之间的接口、数据传输的方式,以及各个组件之间如何协同工作,都有着极其详尽的分析。例如,关于总线协议的详细描述,内存寻址的多种方式,以及CPU与IO设备之间交互的机制,都让我感到眼前一亮。作者似乎恨不得将计算机内部的每一个“零件”都拆开来,然后进行细致入微的剖析,并且告诉你它们是如何一丝不苟地完成各自的任务的。我曾经尝试去理解书中关于缓存一致性协议的讲解,那些关于MESI协议的各种状态转移,以及在多处理器环境下如何保证数据的一致性,让我花费了大量的精力。但最终,我感觉自己只是触碰到了这个问题的冰山一角,而书中对于这个问题的深入探讨,已经远远超出了我目前的认知范围。这本书给我一种“高处不胜寒”的感觉,它展示了计算机科学的深度和广度,但对于我这样的初学者来说,它更像是一本“进阶读物”,其深度和复杂度,让我很难完全消化。它更适合那些已经对基础知识烂熟于心,并且希望进一步拓展自己学术视野的读者。
评分这本书,真的让我体验了一把“云里雾里”的感觉。我拿到的时候,还满心期待着能从中找到一些攻克计算机系统难点的灵感,结果翻开才发现,它更像是一份极其深奥的哲学论文集,只不过讨论的主题是那些冰冷而复杂的数字和逻辑。每当我试图去理解其中关于指令集架构、流水线执行原理或是内存管理单元的那些章节时,脑海里就像被塞进了一堆我从未见过的符号和缩写,它们在我面前跳跃、组合,却始终不肯显露出它们真正的含义。作者的语言风格,我只能用“惜字如金”来形容,每一个句子都仿佛经过了千锤百炼,浓缩了大量的专业知识,但也因此,对于像我这样背景相对薄弱的读者来说,解读的难度无异于在荒漠中寻找水源。我曾试图通过反复阅读来抓住一些关键概念,但很多时候,我感觉自己只是在原地打转,对整个体系的理解依然模糊不清。书中的图示,虽然精美,但对我来说,更多的是锦上添花,并没有起到“解语花”的作用,反倒像是在复杂迷宫里又添了几条令人眩晕的岔路。我感觉这本书更适合那些已经对计算机组成原理有着扎实基础,并且拥有强大自学能力和抽象思维的“大神”们,他们或许能从中品出其中的深意,而对于我这样的普通求知者,这本书无疑是一个巨大的挑战,甚至可以说,是一个令人望而却步的“天梯”。我最终放弃了深入研究,转而寻求更通俗易懂的学习资料,因为它实在太“硬核”了,我感觉自己像是抱着一本天书,而我手中却连一本能解开天书的钥匙都没有。
评分老实说,这本书的内容,给我的感觉就像是在一座巨大的图书馆里,找到了一本关于“如何建造图书馆”的书。它并没有直接告诉我里面有哪些“书”,也就是具体可以学到哪些知识点,而是从一个极其宏观的视角,去讲述“这本书”是如何被“组织”起来的。我翻看了前几页,发现它在讨论“知识的分类”、“章节的编排”、“索引的构建”等等。我本来是想找一些关于“计算机组成原理”的题目来练习,或者想通过它了解有哪些“核心概念”是必须掌握的,结果却发现,这本书的重点,似乎是关于“如何构建一个题库”或者“如何组织一个实验指导”的“方法论”。它更像是在教我如何“做”这本书,而不是“书”本身的内容。这让我感到非常困惑,我花了钱购买的是一本关于“计算机组成原理”的书,结果却似乎在学习“如何编写一本关于计算机组成原理的书”。书中对于“题解”的说明,似乎只是在讨论“如何写好一个题解”,而不是给出具体的“题解”;对于“题库”的阐述,则更像是关于“如何建立一个有效的题库”的理论。至于“实验”,它更多的是在探讨“如何设计一个成功的实验”的思路。这种“元叙事”的写作风格,让我觉得离我想要的学习目标越来越远,我感觉自己像是在跟一本关于“如何阅读”的书较劲,而不是在阅读“正文”。
评分很烦闷的但我不得不学的
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