破译高考历史难题

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出版者:北京教育出版社
作者:杨子坤
出品人:
页数:368
译者:
出版时间:2002-1-1
价格:13.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787530324431
丛书系列:
图书标签:
  • ...
  • 高考历史
  • 历史辅导
  • 解题技巧
  • 应试策略
  • 难题突破
  • 知识点总结
  • 复习资料
  • 名师辅导
  • 高效学习
  • 备考指南
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具体描述

本书是《破译高考难题丛书》之“历史册”。 该书在于指导考生培养解答高考历史学科中难题的思路,摆脱题海战术的制约。揭示命题思路,梳理知识网络,阐述破译的技巧、方法,联系生活、生产实际,牢记解答失误,归纳前人经验,是本为广大考生展示的崭新天地,相信它会为广大考生所欢迎。

《寰宇星图:跨越时空的文明轨迹》 内容简介 《寰宇星图:跨越时空的文明轨迹》是一部深度聚焦于人类文明发展宏大叙事与微观细节的史诗级著作。它并非单纯的历史编年史,而是以一种全新的、多维度的视角,带领读者探索从史前曙光到数字时代,不同文明形态的兴衰更迭、核心思想的演变,以及科技、艺术与哲学如何在历史长河中相互激荡、塑造我们今天的世界。 本书的核心论点在于,人类历史并非线性的进步,而是一个由无数“文明节点”构成的复杂网络。每一个节点——无论是古巴比伦的楔形文字,希腊城邦的民主实验,还是工业革命的蒸汽轰鸣——都代表着人类智慧和适应能力的巅峰体现,同时也蕴含着其最终衰落的内在逻辑。 第一部:原初之光与早期文明的奠基 第一章:走出蒙昧——史前人类的生存智慧 本章深入考察智人如何从非洲大陆走向全球,重点剖析旧石器时代和新石器时代的生存策略。我们不只是罗列工具的进步,而是着重分析早期社会结构、口头传承的认知模式,以及农业革命对人类社会形态产生的颠覆性影响。内容细致描绘了人类对自然环境的早期理解和敬畏,以及定居生活如何催生了最初的社会分工和私有观念。 第二章:大河的馈赠与王权的诞生 聚焦于美索不达米亚、尼罗河流域、印度河谷以及黄河长江流域这四大早期文明的兴起。本书着重比较了不同地区在治理水利、形成官僚体系和确立神权/王权合法性方面的差异。例如,苏美尔城邦的法律精神与埃及法老的绝对统治之间,体现了早期人类对“秩序”的不同构建路径。详细分析了楔形文字和象形文字在记录历史、管理财富和宗教仪式中的关键作用,揭示了文字如何成为构建复杂国家机器的必要工具。 第三章:轴心时代的思想觉醒 本篇是本书的理论核心之一。我们探讨公元前8世纪至公元前3世纪间,欧亚大陆不同地区几乎同时出现的哲学和宗教突破——“轴心时代”。从印度的奥义书和佛教的“苦集灭道”,到中国的儒家和道家思想,再到希腊的理性哲学和犹太教的先知传统,我们试图揭示这种跨越地理限制的集体“精神转向”的深层原因。探讨了这些思想如何为后世数千年的伦理、政治和社会构建提供了基本框架。 第二部:帝国时代的扩张与融合 第四章:地中海霸权的更迭——从雅典到罗马 本章详细梳理了古典时代地中海世界的政治和军事演变。重点分析了雅典民主的内在矛盾(奴隶制、女性和外邦人被排除在外)如何限制了其长期稳定性。随后,本书转入对罗马共和国到帝国体系的深度剖析。我们关注的不仅是罗马军团的战术,更是其独特的法律体系(万民法与公民法)、工程技术(引水渠、道路网)以及“公民身份”概念的构建与扩张,探讨了罗马如何通过制度和基础设施实现了对多元文化的有效整合,直至其最终的内部瓦解。 第五章:丝绸之路:物质与思想的交汇点 本书将丝绸之路视为人类历史上第一个真正意义上的全球化网络。我们不再将焦点放在军事征服上,而是强调贸易、技术传播(如造纸术、佛教艺术)对沿线文明的相互塑造作用。分析了游牧民族(如匈奴、突厥)在东西方文明间扮演的“中介者”角色,以及他们在促进文化交流的同时,也带来了剧烈的地缘政治震荡。 第六章:后古典时代的文明形态 涵盖了拜占庭的继承性、伊斯兰黄金时代的知识爆炸,以及中国隋唐盛世的制度成熟。重点比较了伊斯兰世界在继承和发展古希腊、波斯及印度科学成就方面的贡献,特别是代数、医学和天文学上的突破。同时,深入分析了中国科举制度如何保障了中央集权官僚体系的稳定性和对精英人才的持续吸纳能力,形成了不同于西欧封建模式的稳定结构。 第三部:现代性的黎明与剧变 第七章:中世纪的“黑暗”与知识的保存 本书修正了对欧洲中世纪的刻板印象,将其描述为“潜在的爆发期”。重点介绍了修道院在保存古典文献中的作用,以及城市和大学(如博洛尼亚、巴黎)的复兴如何孕育了经院哲学和早期科学方法论。探讨了基督教世界与外部世界(拜占庭、伊斯兰世界)的持续互动,如何为后来的文艺复兴提供了知识储备。 第八章:重塑世界观——文艺复兴、宗教改革与大航海 本篇聚焦于15至17世纪的欧洲“认知革命”。从人文主义对“人”的中心地位的重新确立,到宗教改革对既有权威的颠覆,以及印刷术对信息传播的革命性影响。随后,笔锋转向地理大发现,分析了欧洲航海技术如何与资本主义萌芽相结合,开辟了跨大洋贸易网络,并以前所未有的规模将美洲、非洲和亚洲卷入一个相互依赖(和剥削)的体系之中,彻底改变了全球的权力平衡。 第九章:科学革命与启蒙理性 详细阐述了哥白尼、伽利略、牛顿等人如何通过系统性的观察和数学工具,构建了全新的宇宙模型,奠定了现代科学的基石。紧接着,探讨了洛克、卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家如何将理性主义应用于社会和政治领域,挑战君权神授,为后来的政治革命(如美国独立战争和法国大革命)提供了理论武器。 第四部:加速的现代与当代挑战 第十章:工业化的熔炉与社会的重构 本书将工业革命视为人类利用化石能源,对地球生态系统施加影响的转折点。我们不仅描述了纺织机和蒸汽机的发明,更关注其对社会阶层、城市环境和家庭结构的深刻影响。探讨了马克思主义、功利主义等新思潮如何对工业化带来的贫富差距进行批判和回应。 第十一章:全球冲突与意识形态的对决 深入分析了19世纪末列强争夺殖民地的“新帝国主义”,以及两次世界大战的爆发根源——民族主义的极端化、军备竞赛和意识形态的尖锐对立。重点分析了凡尔赛体系的失败,以及冷战时期美苏两大阵营在核威慑下的全球角力,如何塑造了战后地缘政治的格局。 第十二章:信息时代的断裂与连接 本章探讨了二战后科技的爆炸式发展,特别是晶体管、计算机和互联网的出现,如何加速了全球化的进程。分析了文化全球化带来的同质化倾向与地方抵抗之间的张力。最后,本书以开放式的姿态,审视当前人类面临的共同挑战:气候变化、可持续发展、人工智能的伦理困境以及新的全球治理模式的探索,旨在激发读者思考:在历史的下一个关键节点上,我们如何运用过去文明的智慧,构建一个更具韧性和包容性的未来? 总结 《寰宇星图》的叙事风格兼具学术的严谨与文学的张力,通过对关键历史“转折点”的精妙捕捉和跨文化比较,力图展现人类文明演进的复杂性和内在统一性。它要求读者超越狭隘的民族史观,以一种宏大而谦逊的姿态,审视我们共同的“寰宇星图”。

作者简介

目录信息

第一部分 历史科选择题
一、选择题题型的特征
二、难题破译举例
三、选择题破译训练
第二部分 历史科非选择题
一、非选择题题型的特征
二、难题破译举例
三、难题破译训练
第三部分 历史科材料解析题
(一)“三大发明”题
(二)布雷顿森林体系崩溃题
(三)陈启沅创办缫丝厂题
(四)“九国公约”题
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白说,我对高考历史的感情可以说是又爱又恨。爱它是因为历史本身所蕴含的智慧和故事,那些英雄人物的壮举,那些思想文化的碰撞,都曾经让我心潮澎湃。恨它则是因为高考考查的方式,常常让我们不得不将鲜活的历史切割成碎片,变成一个个需要记忆的知识点和需要解答的题目。我曾经花费大量时间去梳理中国古代史的时间线,试图理清各朝代的政治制度变迁,却发现面对一道关于“明初废丞相”原因的分析题时,我依然会感到茫然。这本书的出现,让我看到了希望。我猜测它会深入剖析高考历史试题的命题规律,揭示那些隐藏在题目背后的“陷阱”和“套路”,教会我们如何从繁杂的信息中提炼出关键要素,如何运用历史唯物主义的观点来分析问题。我尤其期待它能讲解一些经典的错题,分析出错的原因,并给出正确的解题思路。我想,这本书不仅仅是给学生看的,对于像我一样,对历史抱有浓厚兴趣,但又苦于无法在高考中取得理想成绩的“过来人”,也同样具有极大的启发意义。

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拿到这本《破译高考历史难题》,我心中涌起一股莫名的兴奋。高中时期的历史,于我而言,既充满了吸引力,又常常让人感到沮丧。那些关于中国古代的朝代更迭、政治斗争,以及近现代中国的民族独立与发展,都曾经让我着迷。然而,高考的模式,却常常将这些鲜活的历史事件,简化成需要死记硬背的知识点和固定模式的答案。我记得有一次,一道关于“科举制度”的题目,要求分析其对中国古代社会的影响,我虽然能列举出一些好处,比如促进了文化传播,但却在如何更深入地剖析其负面影响,例如扼杀思想创造力等方面显得力不从心。这本书的标题,恰恰点明了我的痛点——“破译”。它似乎承诺了一种全新的学习方式,一种能够穿透表面、直抵历史本质的方法。我特别期待这本书能分享一些关于如何构建论述性答案的技巧,如何让我们的历史分析更有深度,更有说服力。我想,这不仅仅是为了提高考试分数,更是为了真正理解历史的复杂性与多面性。

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这本书的封面设计就足够吸引人,那种略带复古又不失现代感的字体,配合着高考历史试卷那熟悉的、仿佛还带着墨香的纸张纹理,瞬间勾起了我对高中时期与历史科斗争的回忆。我至今还记得,当年有多少个夜晚,伴着台灯微弱的光,在那些复杂的人物关系、漫长的年代更迭中跌跌撞撞。高考历史,对于我来说,不仅仅是知识的积累,更像是在考古,挖掘着尘封的过往,试图理解那些远去的故事如何塑造了我们今天的世界。这本书的出现,就像在我当年迷茫的解题路上,突然出现了一盏明灯,它预示着一种新的解读方式,一种能够穿透那些繁复表象、直抵核心的智慧。我迫不及待地想知道,它究竟是如何将那些令人头疼的“难题”,化解成易于理解的“线索”的。这本书的价值,我想,绝不仅仅停留在应试技巧层面,更在于它能否帮助我们重塑对历史的认知,让我们从被动接受者,转变为主动探寻者,真正体会到历史的魅力与力量。这种对历史的深度挖掘和理解,我想,才是这本书最核心的价值所在,也是我最期待它能带给我的改变。

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拿到这本书的瞬间,我脑海里闪过的第一个念头就是:终于来了!那些年,我们为了啃下高考历史的硬骨头,简直是费尽了心力。从孙子兵法到辛亥革命,从春秋战国到近代中国,每一个时期的知识点都像一个个独立的拼图,我们努力地把它们拼凑起来,却常常找不到正确的方向,更别说理解它们之间的逻辑关系和内在联系了。我曾经试过各种各样的复习方法,参加过无数的辅导班,也刷过堆积如山的练习题,但总感觉隔靴搔痒,对那些“压轴题”、“创新题”依然束手无策。这本书的名字,恰恰触及了我内心最深的痛点——“破译”。它不仅仅是提供答案,而是要教会我们如何去“破译”,如何去找到隐藏在题干背后的脉络,如何去理解出题者的意图,如何在浩瀚的历史长河中精准定位考点。我期望它能提供一种全新的视角,一种不同于死记硬背的学习方法,让我们能够真正理解历史事件的发生背景、发展过程和深远影响,从而做到举一反三,灵活应对各种复杂的题型。

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作为一名曾经的高考历史考生,这本书的书名《破译高考历史难题》立刻就触动了我内心深处的回忆。那段备战高考的日子,历史科目就像一座难以逾越的山峰。我清楚地记得,那些关于中国古代政治制度的变迁,比如三省六部制、内阁制的演进,以及近代以来中国社会半殖民地半封建化的进程,常常以各种刁钻的角度出现在试卷上。我花费了无数的时间去记忆,去背诵,但往往在真正解题时,感觉知识点是零散的,无法形成有机的整体,也无法准确地把握题目背后的意图。这本书的出现,仿佛是一份迟来的礼物,它预示着一种能够化繁为简、直击要害的学习方法。我非常期待它能分享一些独到的解题技巧,例如如何快速准确地审题,如何从题干中提取关键信息,如何运用历史常识来排除错误选项,以及如何构建逻辑严密的答案。我相信,这本书不仅能帮助考生们解决“难题”,更能让他们在学习历史的过程中,感受到一种“通关打怪”的成就感,真正爱上历史这门学科。

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这本书的装帧风格,简洁大方,但又不失力量感。封面上“破译”二字,仿佛一把钥匙,预示着它将打开一道通往理解历史真相的门。在我高中的时候,历史对我而言,与其说是一门学科,不如说是一场与时间的赛跑,一场与文字的游戏。我们被要求记住大量的年代、人物、事件,但往往忽略了它们背后的因果关系和历史发展的逻辑。我记得一道关于“洋务运动”的题目,要求分析其局限性,我当时能想到的是“只注重技术,不改变制度”,但这远远不够,我需要更深入地去理解为什么会出现这种局限,它与当时的社会背景、统治者的思想有什么关系。这本书的名字,让我看到了它可能提供了一种全新的视角,一种能够穿透现象、直击本质的解题思路。我期望它能教会我如何构建历史事件的“思维导图”,如何将零散的知识点有机地联系起来,如何从宏观的角度去把握历史发展的大趋势。我想,这本书的价值,不仅在于帮助学生提高分数,更在于培养他们独立思考、分析问题的能力,这才是真正的“破译”。

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翻开这本书,首先映入眼帘的就是那充满力量感的标题——《破译高考历史难题》。这四个字,仿佛直接击中了我在高中时期面对历史试卷时最常有的无力感。我永远忘不了那些在考场上,面对一道关于“明清资本主义萌芽”的题目,却绞尽脑汁也无法写出让老师满意的答案的场景。我虽然知道一些相关的史实,但却无法将它们组织成一个有逻辑、有深度的论述。这本书的出现,让我看到了希望,它不仅仅是提供知识,更重要的是它提供了一种“方法”。我猜想,这本书的核心在于它能教会我们如何去“破译”,如何理解历史事件的内在联系,如何从纷繁复杂的史实中抓住关键,如何运用历史唯物主义的观点来分析问题。我特别期待它能分享一些关于如何“审题”的技巧,因为我深知,审题不清是导致答错题的根源。同时,我也希望它能提供一些经典的“难题解析”,让我能够学习到那些高分考生的思考逻辑和答题模式,从而提升自己的历史理解能力和应试技巧。

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当我看到这本书的书名《破译高考历史难题》时,我的第一反应是:这正是我高中时期最需要的“神兵利器”!回想起当年的我,面对那些如迷宫般的历史试题,常常是焦头烂额,抓耳挠腮。那些关于政治制度的演变,经济结构的调整,思想文化的交流,总是在考场上以一种我意想不到的方式出现,让我感到措手不及。我花了无数个小时去背诵那些密密麻麻的知识点,试图将它们串联成一条清晰的线索,但总是在理解和运用上栽跟头。这本书的标题“破译”二字,让我看到了它不仅仅是简单地罗列知识点,而是要教会我们一种思考方式,一种解题的策略。我非常好奇它会如何拆解那些看似无解的难题,如何引导我们发现历史事件之间的内在逻辑,如何帮助我们建立起一个系统化的历史知识框架。我期待它能为我提供一套行之有效的解题方法论,让我能够从容应对高考历史中的各种挑战,将那些曾经让我头疼的难题,变成我自信满满的得分点。

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这本书的标题《破译高考历史难题》,犹如一道闪电,瞬间照亮了我当年高中时期的记忆。当年的我,为了攻克历史科的难关,可谓是费尽心思,尝试了各种各样的学习方法。那些关于中国古代中央集权制度的发展,例如秦朝的郡县制与汉朝的郡国并行制,以及近代以来中国在西方冲击下的社会变革,对我来说,常常是如同一团乱麻。我花费了无数时间去记忆那些复杂的政治结构和历史事件的顺序,但面对一些需要分析因果关系或评价历史人物的题目时,总感觉力不从心,无法写出令自己满意的答案。这本书的出现,仿佛为我提供了一把“钥匙”,能够打开那些曾经让我望而却步的“难题”之锁。我尤其渴望了解书中是如何解析那些“陷阱题”的,如何引导我们识别出题者设置的迷惑点,并从中找到正确的解题思路。我想,这本书的价值,不仅在于教会我们如何答题,更在于它能够帮助我们建立起一种批判性思维,让我们能够更深入地理解历史,并从中汲取智慧。

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这本书的封面设计,是一种非常有吸引力的风格,既有历史的厚重感,又不失现代的活力。我曾经是一名高中生,在备考高考历史的道路上,我尝尽了各种学习方法,但效果总是差强人意。那些关于中国古代的政治制度,如分封制、郡县制的演变,以及近代以来西方列强的侵略与中国社会的变化,对我来说,常常是难以理清头绪的。我记得一道关于“五四运动”性质的分析题,我虽然能背出一些口号和事件,但却无法深刻地阐述其历史意义和深远影响。这本书的书名“破译高考历史难题”,让我觉得它不仅仅是提供知识点,更是一种思维的启迪,一种解题思路的传授。我非常好奇这本书将如何带领我们一步步地拨开历史迷雾,找到隐藏在题目背后的关键信息,并形成自己独特的解题思路。我期望它能教会我如何去“化繁为简”,如何从错综复杂的历史事件中提炼出最重要的因素,并将其准确地运用到答题中。

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