《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
朝花夕拾,顾名思义,清早落下的花朵到了傍晚拾起来。平静地弯腰,凝视,回忆,捡起。这个原本简单平和的过程被鲁迅先生赋予了新的含义。 他记起快乐的童年,迷信却仁爱的阿长妈,严谨朴素的藤野先生等等一些现在普遍为人所知的人物。我们清楚地知道阿长妈喜欢摊着“大”字睡...
评分早上盛开的花朵,总是来不及去欣赏。但也给看花的人留下余香。傍晚时分,看着夕阳。那于香也会从脑里飘进鼻子。让人慢慢回味....朝花夕拾...何必呢?
评分我个人觉得鲁迅最伟大的地方在于他的语言组织能力。 很多的东西,包括一些思想,大家都想到过,但无法用文字这种形式熟练的表达出来。而鲁迅做到了,于是成就了一切。 但凡思想这类的东西,都是比较抽象的。如果有人能用文字表达出来,那他基本是一个大师。 所以我觉得,...
评分每个人都面临长大的希望和期盼,可是真正长大后又不断怀念过去,每每于彷徨之时,默想之刻,总会记起以前的陈年往事。在岁月流逝之后,在离乱坎坷之际,忽然记起儿时的快乐,心中就涌起些许温暖,慰藉心灵,伤过之后还有一些感动可以让人有一些希望......
评分对鲁迅的作品里最喜欢的,就是这本《朝花夕拾》了。 对于善良又愚昧的同胞,先生是“怒其不争哀其不幸”,但是在这一本书里全部藏起来了,用了一种带着哀愁的回忆的方式。比如,《父亲的病》里虽然也是温婉的柔和的,但是还是隐藏着他中医黑的本质(我的一位教医学的先生却教给...
青少年时期回忆录性质的散文。无论对于语文课本今后是否“取缔”鲁迅文章,背后潜藏的问题就是:语文课究竟要传达一种什么样的价值理念和教育目标?又应通过何种方式加以实现?
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评分初一时按照老师的要求看的。
评分从另一个角度看,鲁迅還提供了江浙一带民俗活动的资料
评分怀念封面啊
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