圖書標籤: 文學史 章培恒 駱玉明 文學 中國 中國文學 教材 文學史(通史)
发表于2025-01-08
中國文學史(上中下) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
自清末黃摩西撰寫《中國文學史》以來,已有許多同類著作齣現。優秀的也為數不少。其中劉大傑先生的《中國文學發展史》、遊國恩先生等主編的《中國文學史》、中國社會科學院文學研究所餘冠英先生等編寫的《中國文學史》,長期作為大學文科的教材,影響尤為廣泛。這些書各有其成就和貢獻,因而深受稱道。但是,由於一則新的材料在不斷齣現,再則人的認識在日益深化,時至今日,再寫一部能反映當前研究水平的中國文學史的任務,已提上議事日程。
於是,我們不自量力,作瞭一番也許是吃力不討好的嘗試,並將本書呈獻於讀者之前。
這是集體勞動的成果。由章培恒、駱玉明任主編,討論、決定全書的宗旨與基本觀點,經全體編寫者商討後,分頭執筆,寫齣初稿。然而,編寫者對中國文學發展的看法隻是大緻近似,一涉及具體問題,意見互歧在所難免;至於不同的寫作者所撰各部分之間的不能緊密銜接,各章節分量的不均衡,文字風格的差彆、更為意料中事。此類現象對於一部完整的著作當然很不相宜。是以又由駱玉明對全書進行編排整理,統一認識,貫串脈絡,修訂文字,而成為目前的這種樣子。因恐經過改動的有些章節中的提法與原寫作者已經或將要發錶的論著中的見解發生矛盾,引起讀者對原寫作者的誤解,故於這些章節均添署駱玉明的姓名。
章培恒 復旦大學教授、上海大學王寬誠基金講座教授。
駱玉明 復旦大學教授。
前言寫得相當漂亮,正文就怎麼覺得和我上課用的那一套的教材觀點差不多……
評分學術含量低,又不方便考研復習,我讀你作甚?!求推薦學術含量高/唯物史觀/方便考研的文學史書。。。
評分高中三年從未讀完,讓人睡覺的書。
評分這本大部分比不上新著(個人意見),雖然老師推薦這本,後半段不錯
評分補標,大學時期看瞭上
中国文学史新著 导论 我们把以前的文学划分为三个阶段:上古文学、中世文学、近世文学。第二阶段包括发轫、拓展、分化三个时期;第三阶段则有萌生、受挫、复兴、徘徊、嬗变五个时期的区分。 文学的基本功能是将美感带给读者。为读者提供美的享受。 《诗经》的注重主观感受...
評分中国文学史新著 导论 我们把以前的文学划分为三个阶段:上古文学、中世文学、近世文学。第二阶段包括发轫、拓展、分化三个时期;第三阶段则有萌生、受挫、复兴、徘徊、嬗变五个时期的区分。 文学的基本功能是将美感带给读者。为读者提供美的享受。 《诗经》的注重主观感受...
評分这是我从小学到大学所有教材中,最喜爱和难忘的一部,也是唯一一部让我离开校园后还带在身边的教材。。。它值得收藏,终生携带。
評分这套书现在又出新版了么? 这俩人的合著,我是读过的,家里有哩。跟这个封面不一样,不过想来内容应当还是差不多的。 记得当初读这书时,那叫一个爽。时常看的立起,踱至窗前,仰首望天,抑或泪流满面。我不是中文专业的,也不懂二人的研究方向或者甚么。只是觉得看其他人的...
評分中国文学史新著 导论 我们把以前的文学划分为三个阶段:上古文学、中世文学、近世文学。第二阶段包括发轫、拓展、分化三个时期;第三阶段则有萌生、受挫、复兴、徘徊、嬗变五个时期的区分。 文学的基本功能是将美感带给读者。为读者提供美的享受。 《诗经》的注重主观感受...
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