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《美术教育译丛序》
前 言
第一章 为什么要教美术
第二章 今日美术教育的性质、状况与目标
第三章 学校美术教育的根源：历史的回顾
第四章 美术学习的开始
第五章 美术教学的实验研究
第六章 美术课程的设立：光明的前景
第七章 隐喻与方法：对美术及美术教育科学的观察
第八章 能否评价儿童的美术成长
第九章 美术教育的研究：期待什么
第十章 从科学时代到艺术时代
· · · · · · (收起)
《美术教育译丛序》
前 言
第一章 为什么要教美术
第二章 今日美术教育的性质、状况与目标
第三章 学校美术教育的根源：历史的回顾
第四章 美术学习的开始
第五章 美术教学的实验研究
第六章 美术课程的设立：光明的前景
第七章 隐喻与方法：对美术及美术教育科学的观察
第八章 能否评价儿童的美术成长
第九章 美术教育的研究：期待什么
第十章 从科学时代到艺术时代
· · · · · · (收起)
读后感
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记得和《创造与心智的成长》配合上一起读。搞儿童美术的都要读一读，别整得美术兴趣班市场乌烟瘴气的！
评分一本图书馆老书，出版于1994年，作者成文时间约是1960s年代，当时美国儿童艺术教育状况跟现在的中国很相似，教育体系重视技术科学而对艺术几乎是零关注。作者从美术意义和美育历史讲起，给出了当时美育教育的方向建议。里面讲到的几个学生实验很有意思，收获更多的应该算前三章美国美术教育思想发展历程。。。
评分记得和《创造与心智的成长》配合上一起读。搞儿童美术的都要读一读，别整得美术兴趣班市场乌烟瘴气的！
评分记得和《创造与心智的成长》配合上一起读。搞儿童美术的都要读一读，别整得美术兴趣班市场乌烟瘴气的！
评分为学习考试干了这杯酒
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