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经典阅读与语文教学

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钱理群
漓江出版社
2012-6
320
24.80元
9787540757618

图书标签: 语文教学  钱理群  教育  大陆  第五项修炼  参考书目  B.F.L   


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发表于2024-12-23

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图书描述

《经典阅读与语文教学》即是钱先生作为“教育的实践者”所作的具体教学试验的总结,《经典阅读与语文教学》由“最为用心,投入、花费精力最多”的一篇篇教学文本解读组成,是作者身体力行为语文教育改革所做的重要实事,充满了深刻的锐见与平易的交流,既为一线老师提供了具有可操作性的实际帮助,也能找到改变当下语文教育困境的突破口。作者自认为这是构成其生命轨迹的重要组成部分。

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著者简介

钱理群 l939年生,北京大学资深教授,1980年代以来中国最具影响力、最受关注的人文学者之一。他以对20世纪中国文学和社会的深刻研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,对20世纪中国经验和中国道路的总结和反思,对当代社会及文化思潮的批判,受到了海内外的高度重视。钱先生传承五四真精神,本着“接着鲁迅往下讲”的觉识,深情地关注民族与人民的命运,积极开发现代中国优秀的思想资源,以自体生命与学术一体化的追求,回应了大时代对于中国知识界的呼唤。在北京大学学生评出的最受学生欢迎的十佳教师中,名列首位。

钱先生的专著和主编作品,长期以来受到了各界读者的广泛欢迎。他的主要著作有《心灵的探寻》、《周作人论》、《周作人传》、《中国现代文学三十年》(合著)、《丰富的痛苦》、《大小舞台之间》、《1948:天地玄黄》、《学魂重铸》、《话说周氏兄弟》、《走进当代的鲁迅》、《与鲁迅相遇》、《语文教育门外谈》、《钱理群讲学录》、《生命的沉湖》、《我的精神自传》、《致青年朋友》、《活着的理由》等等。主编大型丛书多部,其中以《新语文读本》影响最为广大。


图书目录


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鲁迅语言色彩感、音乐感、镜头感;寻找鲁迅与学生的生命契合点,构建精神通道,尊重学生对鲁迅作品的感受,以语文的方式走进鲁迅,把握每一篇作品“心”和“文”的契合点,删繁就简,不必讲透;教学文本的解读必须从“怎么写”入手看“写什么”,由文见心,循文而会意;朱自清“不放松文字”,以学生“原有的语汇”去理解课文的思想,只是“浮光掠影",甚至会形成歪曲,变形。

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鲁迅语言色彩感、音乐感、镜头感;寻找鲁迅与学生的生命契合点,构建精神通道,尊重学生对鲁迅作品的感受,以语文的方式走进鲁迅,把握每一篇作品“心”和“文”的契合点,删繁就简,不必讲透;教学文本的解读必须从“怎么写”入手看“写什么”,由文见心,循文而会意;朱自清“不放松文字”,以学生“原有的语汇”去理解课文的思想,只是“浮光掠影",甚至会形成歪曲,变形。

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鲁迅语言色彩感、音乐感、镜头感;寻找鲁迅与学生的生命契合点,构建精神通道,尊重学生对鲁迅作品的感受,以语文的方式走进鲁迅,把握每一篇作品“心”和“文”的契合点,删繁就简,不必讲透;教学文本的解读必须从“怎么写”入手看“写什么”,由文见心,循文而会意;朱自清“不放松文字”,以学生“原有的语汇”去理解课文的思想,只是“浮光掠影",甚至会形成歪曲,变形。

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鲁迅语言色彩感、音乐感、镜头感;寻找鲁迅与学生的生命契合点,构建精神通道,尊重学生对鲁迅作品的感受,以语文的方式走进鲁迅,把握每一篇作品“心”和“文”的契合点,删繁就简,不必讲透;教学文本的解读必须从“怎么写”入手看“写什么”,由文见心,循文而会意;朱自清“不放松文字”,以学生“原有的语汇”去理解课文的思想,只是“浮光掠影",甚至会形成歪曲,变形。

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对现代颇有特色的几位作家做了不同的风格解析。稍后整理一下特色在日志发表。

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