前言 /VII
第一章 /001
我的履曆錶
諾貝爾奬的秘訣——培養創造力的“五不原則” /003
科學精神的兩麵性——創造重在過程 /006
如獅子一般——在獨具一格的姓名鼓勵下 /010
移居京都——教育環境，母親的期待 /014
中考失敗——遭受重創，一蹶不振 /018
同誌社中學的求學之路——傾盡傢財，體驗貧睏 /022
接觸美國——基督教的刺激 /024
心馳神往的“三高生”——自由校風的快樂 /028
東大物理學科——教授的熏陶，令人印象深刻 /032
大空襲後的授課——恐怖之夜，徹夜未眠 /035
兄長之死——痛失內心的支柱 /039
邂逅量子力學——革新的學問，強烈的感動 /043
選擇産業界——懷抱夢想，吹送“量子之風” /046
晶體管的誕生——令人震驚的世紀大發明 /050
半導體研究者——嚮著新領域“勝利者”的目標前進 /053
前往索尼——尋求研究環境的轉變 /057
江崎二極管——機遇女神的現身 /060
布魯塞爾——國際會議上發錶成果 /064
海外修行——巨大反響的切身感受 /069
轉戰IBM——重視自由的研究職場 /072
時隔5年榮歸故裏——羽田機場內蜂擁而至的媒體 /075
各色人纔——活躍在研究領域中的中國研究者 /078
榮獲諾貝爾奬——突然通知，令人振奮 /082
晚餐會——物理學獲奬代錶的感謝緻辭 /085
獲奬者的使命——與國內外年輕人的交流 /089
時隔32年的歸國——就任築波大學校長 /093
日本國際奬——“半導體超晶格”的榮譽 /096
教育改革國民會議——承首相之托，就任議長 /099
茨城的科學振興——推動跨領域的閤作 /103
探求的偉大——以科學造訪未來 /107
第二章 /113
我與科學
科學之心（2007年的演講） /115
科學簡史 /130
挑戰極限纔是生存的意義 /142
改革推進派與現狀維持派——組織的領導 /145
教育改革的重要事項 /149
培育領跑人纔 /160
展望科學與技術的世紀 /169
第三章 /179
寄語下一代
關注天性，自主育人 /181
放下曆史，發揮創造力 /189
以創建世界水準的大學為目標 /199
工程師生涯 /208
創造與分辨的兩種能力 /214
交流能力的磨煉 /221
迎來生命科學的時代 /226
“個性時代”、“知識世紀”的生存之道 /233
· · · · · · (收起)