美国故事大王教你和孩子说话

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出版者:
作者:
出品人:
页数:194
译者:罗红
出版时间:2012-6
价格:28.00元
装帧:平装
isbn号码:9787515504018
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 教育
  • 儿童学习
  • 亲子沟通
  • 家庭教育
  • 育儿经验
  • 儿童心理
  • 沟通技巧
  • 美国育儿
  • 故事教育
  • 情绪管理
  • 正面管教
  • 亲子关系
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具体描述

《美国故事大王教你和孩子说话:与孩子实现真正有效交流的15种方法》讲述和孩子的说话之道,从而帮你优化和孩子说话的效果。《美国故事大王教你和孩子说话:与孩子实现真正有效交流的15种方法》将告诉你一些与孩子沟通的诀窍;一些技巧你或许已经知道,比如看图讲故事,但可能你的故事总不能收到预期的效果。还有一些技巧你可能并不知道,比如角色扮演等,它们会丰富你的沟通方式,从而帮你建立起一个能够和孩子快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与你配合。世界上最好的教育者,无疑就是故事作家了,因为当他们用故事吸引住孩子时,总能于不着痕迹间,给孩子心灵的滋养,为他们的成长铺就一条宽阔的大道。

好的,这是一份不包含“美国故事大王教你和孩子说话”内容的图书简介,旨在介绍一本关于现代家庭沟通与亲子关系的书籍。 --- 书名: 《沟通的桥梁:构建现代家庭的深度联结》 作者: [虚构作者名,例如:林慧敏] 出版信息: [虚构出版社,例如:晨光文化出版社] 字数: 约1500字 --- 内容简介: 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代,家庭,这个本应是心灵港湾的地方,却常常因为“说不到一块儿”而暗流涌动。我们拥有世界上最先进的科技,却似乎在最基本的“好好说话”上遇到了瓶颈。父母的焦虑、孩子的沉默,夫妻间的冷战,构成了现代家庭沟通的真实图景。《沟通的桥梁:构建现代家庭的深度联结》正是在这样的背景下,为所有渴望修复、深化家庭关系的读者提供了一张详尽而实用的地图。 本书并非贩卖空泛的理论或过时的说教,而是深入探讨了当代家庭结构变化下的沟通困境,并提供了一套经过实践检验的、系统化的对话工具箱。作者以其多年的家庭咨询经验为基础,结合大量的真实案例分析,带领读者从“如何听懂”到“如何表达”,构建起一座坚固而充满理解的沟通桥梁。 第一部分:倾听的艺术——超越表象的理解 家庭沟通的基石从来都不是“说得多好”,而是“听得多深”。很多时候,我们以为自己在听,实际上只是在等待插话的机会,或是在脑海中预设好反驳的观点。本书的第一部分,将焦点完全转移到“倾听”上来。 1.1 噪音与信号的辨识: 现代家庭充满了“噪音”——手机的震动、日程表的催促、未解决的旧怨。这些噪音如何阻碍了有效信息的传递?作者详细拆解了生理噪音(疲惫、压力)和心理噪音(防御机制、先入为主的判断),并指导读者如何有意识地清除这些障碍,真正进入对方的感受世界。 1.2 非语言信息的解读: 孩子摔门、配偶紧绷的肩膀、沉默中的叹息,这些往往比语言本身携带的信息量更大。本书深入剖析了肢体语言、面部表情和语气的微妙变化,教授读者如何像解码器一样,捕捉到那些被“藏起来”的真实需求和情绪。这不是要求你成为读心术大师,而是教会你保持一种开放、好奇而非审判的观察姿态。 1.3 情感共鸣的实践步骤: 共鸣不是同情,而是设身处地的体验。书中提供了一系列“反射式倾听”的技巧,例如:“我听起来你现在感到非常沮丧,是这样吗?”通过这种方式,让对方确信自己的感受被看见和接纳,这是后续所有有效对话的前提。 第二部分:表达的智慧——清晰、真诚与边界 当“听”到位了,如何开口成为关键。错误的表达方式,即使带着爱意,也可能变成攻击。本部分侧重于教授如何构建既能清晰表达自我,又不伤害亲密关系的表达方式。 2.1 “我信息”的深度应用: 我们习惯于用“你总是……”的指责性语言开头。本书详细阐述了如何运用“我感到……因为……我需要……”的结构,将焦点从对方的“错误”转移到自己的“感受”上。例如,将“你为什么又不收拾房间?”转化为“我看到玩具散在地板上时,我感到很焦虑,我希望我们能一起找到一个更容易执行的整理方案。” 2.2 应对冲突时的情绪稳定技术: 冲突是不可避免的,但“失控”的冲突会留下创伤。书中介绍了一套“暂停键”机制,教导读者在情绪达到临界点时,如何礼貌而坚定地请求“冷却时间”(Time-out),以及在冷静后如何重新启动对话,聚焦于问题本身而非人身攻击。 2.3 设定健康的家庭边界: 在亲密关系中,边界感模糊是常态。作者强调,爱不等于牺牲自我感受。如何温和而明确地拒绝不合理的要求,如何维护个人空间和时间,这些都是构建相互尊重的对话基础。书中提供了多种处理“边界冲突”的脚本示例。 第三部分:跨越代际的鸿沟——理解孩子的成长语言 家庭沟通的挑战高峰往往出现在与成长中孩子的互动上。本书特别辟出章节,针对不同发展阶段的儿童和青少年,提供了具体的沟通策略。 3.1 幼童期的“故事化”回应: 针对学龄前儿童,语言能力有限但情绪丰富,本书提倡使用游戏和故事来引导情绪表达。重点在于帮助孩子命名和处理“大情绪”(如愤怒、嫉妒),而非简单地压制它们。 3.2 青少年的“非指导性”对话: 面对寻求独立和身份认同的青少年,传统的说教往往适得其反。本书的核心理念是“做盟友,不做法官”。如何提问才能激发他们的思考而非防御?如何给予空间,让他们在安全的环境下犯错并学习?书中提供了大量关于学业压力、社交困境和价值观讨论的实战技巧。 第四部分:夫妻间的“亲密低语”——维系长久联结 夫妻关系是家庭的核心引擎。当孩子出生后,夫妻间的沟通质量往往直线下降。本书的最后一部分,致力于修复伴侣间的亲密对话。 4.1 定期“关系检修会”: 作者倡导建立一种定期的、非指责性的“关系会议”模式。这不只是讨论账单或孩子日程,而是深入探讨彼此的梦想、恐惧和对未来的期望,确保双方在人生的航道上保持同步。 4.2 修复“小裂痕”的日常练习: 很多大问题都源于日常的小误解和未被表达的感激。书中提供了“每日五分钟感恩时刻”和“化解小摩擦的‘三明治’反馈法”,用细微的日常练习来巩固长期关系。 4.3 共同愿景的构建: 沟通的最终目标是共同前行。本书引导夫妻重新审视并共同创造家庭的核心价值观,确保你们的“对话”是为了共同的目标服务,而非仅仅解决眼前的危机。 总结: 《沟通的桥梁》是一本写给所有家庭成员的实用指南。它相信,真正的家庭和谐并非靠避免争吵,而是靠学会如何以更深刻、更富有同理心的方式进行对话。阅读本书,你将学会如何放下评判,拾起好奇心,用声音和沉默搭建起真正坚不可摧的家庭联结。这是一场从心出发的对话革命。

作者简介

雅格·阿伯特:美国故事大王,阿默斯特学院教授,著有《嗜血的尼禄》、《红玫瑰王后》、《查理一世》、《查理二世》等数十部儿童故事作品。

罗红:二级心理咨询师。著有《儿童万物操作奥秘》等书,发表《常识教学模式新探》、《平衡人生,从幼儿启动》等专业论文十多篇,多次荣获各类优秀论文奖。

李英华:深圳关爱协会副秘书长、三爱互助会创始人,NLP亲子导师、心理咨询师。参与设计的课程“NLP 青少年演讲”、“NLP青少年卓越”等品牌产品享有非常好的口碑

目录信息

第1章 和孩子说话的效果决定你能否教好孩子
教育孩子的使命之一:引导孩子成长
教育孩子的使命之二:维护孩子的成长空间
有效指导+尊重,和孩子说话的核心准则
第2章 先调动孩子的愉悦情绪—和孩子说话的守则之一
避免引起孩子的负面情绪,循序渐进展开教育
不要把命令突然加给孩子,要给他的情绪留一段缓冲期
附录:三种错误的家教方式
第3章 与孩子建立情感共鸣—和孩子说话的守则之二
情感共鸣的神奇力量
理解孩子行为的背后动机,赢得孩子的认同
要俘获孩子的心,就必须让自己的思维适应孩子
孩子犯错时,家长应先给予同情和理解
第4章 和孩子一起编故事,讲故事
先吸引孩子的注意力,然后再激发他们的想象力
利用图画,给孩子虚构一个益智故事
拟人化,和孩子的玩具展开一次趣味对话
每一次有想象力的对话,都让你离孩子的心更近一步
第5章 赞扬孩子时,你应该怎么说?
怎么赞扬,可以让孩子变得更自信?
怎么赞扬,可以让孩子懂事?
怎么赞扬,可以让孩子进步快?
切记!赞扬不是用金钱购买孩子的顺从
第6章 惩罚孩子时,你应该怎么说?
惩罚不是对孩子过错的报复,而应着眼于对错误的认知
惩罚的关键是及时,不是严厉程度
惩罚应适度,不要给孩子带来痛苦或不适
控制自己的情绪,赢得孩子对惩罚的配合
第7章 纠正孩子的“幼稚错误”时,你应该如何说?
愉悦感比痛苦感更能有效地帮助孩子纠正错误
宽容孩子的无知
批评会极大地伤害孩子的学习热情1
第8章 孩子乱折腾时,你应该怎么说?
是什么让孩子一直不断地折腾?
永远不要对孩子的好动进行批评
每隔一段时间,我就让孩子的活动模式变化一次
为孩子提供最安全、最合适的活动渠道
第9章 发现孩子撒谎时,你应该怎么说?
是什么让孩子爱上撒谎?
首先,你要告诉孩子讲真话是他的义务
少发牢骚,多鼓励
区别对待孩子是不讲真话还是故意欺骗
第10章 孩子总听不进你的话,你应该如何说?
孩子为什么总把你的话当成耳旁风?
当孩子的心智还未成熟时,家长不能放弃自己的决定权
给孩子更多的自主权,训练他们的心智
面对分歧,要学会引导,而不是对抗
第11章 孩子经常提各种要求,你应该如何引导他?
先要做一个好的倾听者
记住,失败和成功都会让孩子学到很多
家长处理孩子的要求和愿望的一般性规则
第12章 孩子总是有没完没了的问题,你应该如何回答他?
孩子爱问问题是一个好习惯
回答孩子的问题要尽可能简短
回答应该采用对话而非教导的方式
即使解决不了问题,家长的回应也是最重要的
要随时准备说“我不知道”
第13章 如何引导孩子养成正确的行为习惯?
最小的压力+多次的练习,让孩子快速养成好习惯
及时发现孩子的正确行为,并给予表扬
以生动有趣的方式,让孩子接受你的劝诫
第14章 如何引导孩子养成正确的财富观?
最重要的一课是节制
用正确的方式给孩子发放零花钱
零花钱的支配权应由孩子自己全权掌握
和孩子模拟各种商业活动
第15章 如何引导孩子学会感恩?
家长应该率先垂范
鼓励是培养孩子感恩之心的最佳手段
绝不可把感恩当成让孩子服从自己的借口
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的特别之处在于,它将文化背景对亲子沟通的影响也考虑进去了。我注意到作者在很多地方都微妙地提醒我们,不同成长环境下的父母和孩子,在沟通模式上可能会有差异,需要有意识地去“翻译”和“调适”彼此的语言。这种跨文化、跨代际的视角,让整本书的内容显得更加立体和深刻。它没有强迫你成为某个“完美父母”的模板,而是鼓励你在理解孩子的基础上,找到最适合自己家庭的沟通节奏。我特别喜欢它对“沉默的意义”的探讨,以前我总觉得孩子不说话就是有事瞒着我,现在我明白了,有时候沉默也是一种信息,需要我们用更敏锐的、非语言的方式去捕捉。这本书的格局很大,它教的不仅是说话的技巧,更是一种理解人类关系、尊重个体差异的哲学。读完后,感觉不仅孩子的沟通更顺畅了,连我跟周围其他人的交流似乎都变得更顺畅和谐了。

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从一个追求高效和逻辑的角度来看待这本书,它简直就是一本亲子沟通领域的“效率手册”。作者的叙事逻辑非常清晰,层层递进,没有丝毫的拖泥带水。特别是关于“如何进行有效提问”的那一部分,颠覆了我过去习惯性的问答模式。我以前总爱问“你今天在学校做了什么?” 这种开放式却得不到有效反馈的问题。这本书教我如何使用“聚焦式提问”和“选择性提问”,瞬间就能打开孩子的话匣子。它不只是教你“说什么”,更重要的是教你“怎么想”——如何构建一个让孩子愿意坦诚相告的心理环境。对于我这种偏爱结构化解决问题的人来说,这种清晰的思路和可操作性极强的建议,比那些泛泛而谈的“多爱一点”要受用得多。这本书让我明白,高质量的沟通,其实是一种高效率的资源投入,能带来远超预期的回报。

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坦白说,这本书的洞察力让我刮目相看。它不仅仅停留在“如何夸奖孩子”这种基础层面,而是深入探讨了儿童心理发展的不同阶段,以及在这些阶段,我们应该采取何种语言策略。比如,对于青春期的孩子,书里提供的那些“非暴力沟通”技巧,简直是我的“及时雨”。我以前总以为严格就是爱,结果只会把孩子推得更远。这本书让我意识到,真正的严格,应该是建立在相互理解和尊重的基础上的。它详细分析了“为什么孩子会抗拒”的深层原因,而不是简单地指责孩子“不听话”。我尤其欣赏作者对于“设置界限”的处理方式,既有原则性,又不失情感连接。读完之后,我感觉自己像被重新“编程”了一样,看待亲子关系的角度完全变了。那种以前面对冲突时的焦虑和无力感,现在有了清晰的应对路径。这本书的价值,在于它提供了“心法”和“招式”的结合体,非常全面。

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这本关于如何与孩子有效沟通的书,简直是家长们的“救星”。我一直觉得跟孩子说话是个技术活,有时候明明是好心,话一出口就变味了,孩子要么不搭理,要么直接顶嘴。这本书提供了一套非常实用的沟通框架,不是那种空洞的说教,而是有很多具体的场景模拟和对话范例。我特别喜欢它强调“倾听”的重要性,很多时候我们都急着表达自己的想法,却忘了孩子内心的真实感受。作者的文字很温暖,像一个经验丰富的朋友在跟你分享心得,没有高高在上的说教感。读完之后,我开始尝试用更开放、更接纳的态度去和我的孩子交流,哪怕是面对那些“熊孩子”时刻的挑战,也多了几分耐心和智慧。效果立竿见影,家里的气氛明显缓和了许多,孩子也更愿意跟我分享他的小秘密了。这绝对是一本值得反复阅读、并且在实践中不断印证其价值的好书。

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这本书的排版和语言风格非常接地气,读起来完全没有压力。很多育儿书读起来像教科书,晦涩难懂,但这本书更像是邻家大姐或者资深幼教老师在跟你拉家常,分享她的“独门秘籍”。我最欣赏的是它对“负面情绪处理”的那几个章节。我们做父母的,常常自己情绪一上来,就容易失控,然后用指责、讽刺的方式去“教育”孩子。这本书教我们如何先处理自己的情绪,然后再用孩子能理解的方式去表达不满。里面举的那些日常小事,比如关于玩具乱扔、作业拖拉的对话,让我一看就知道:“哎呀,我平时就是这么干的!” 这种强烈的代入感,是很多理论书籍无法比拟的。它不是一套僵硬的公式,而是提供了一套灵活应变的思维工具箱。对于那些工作繁忙、回家后只想快速解决问题的家长来说,这本书提供的“效率沟通法”尤其宝贵。

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有效指导+尊重,和孩子说话的核心准则

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太古老的书,有些做法已经过时。不过还是挺不错的一本育儿书。

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这本书真的说及时雨 虽然年代有点远 可在孩子教育问题上的很实用,尤其说针对现在狗来嫌的年纪

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这本书真的说及时雨 虽然年代有点远 可在孩子教育问题上的很实用,尤其说针对现在狗来嫌的年纪

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有效指导+尊重,和孩子说话的核心准则

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