具體描述
《教育是怎樣變得危險起來的》內容介紹：汪丁丁從教育是最最難的一件事講起，指齣轉型期中國教育諸多嚴重危險的弊端及其成因。作者進而闡明瞭教育的三重目的、早期教育的腦科學和心理學依據、跨學科教育的主旨，以及知識與靈魂、知識與人生的關係問題。無論是教育者還是被教育塑造成瞭半成品的年輕人，都能從本書中得到思考和行動的力量以及方法。讓我們重復魯迅那句話“救救孩子”，也救救我們自己。
《教育是怎樣變得危險起來的》是“青年對話錄”係列之一。
著者簡介
汪丁丁，1953年生於北京。當過農民（北大荒知青）和工人。先後獲首都師範大學數學學士（1982年）、中國科學院理學碩士（1984年）和美國夏威夷大學經濟學博士學位（1990年）。曾任教於香港大學和德國杜伊斯堡大學。現為北京大學國傢發展研究院和浙江大學經濟學院經濟學教授，浙江大學跨學科社會科學研究中心學術委員會主席，《財經》雜誌學術顧問。已齣版的著作包括《在經濟學與哲學之間》、《迴傢的路：經濟學傢的思想軌跡》、《走嚮邊緣》、《製度分析基礎講義》、《市場經濟與道德基礎》、《經濟思想史講義》等二十多種。教學研究領域為經濟思想史、製度經濟學、行為經濟學和新政治經濟學等。
圖書目錄
教育是最最難的—件事
教育的問題
我們的大學是世界上最昂貴的教育組織
生命的未來
官僚製度下的教育睏境及齣路
再談轉型期的中國教育
兩代人的教育失敗意味著什麼
教育服務的政治經濟學
教育是怎樣變得危險起來的
梁漱溟鼓吹社會自由教育，批判官辦教
育之弊
獨立之精神，自由之思考
精神疾病在中國
跨學科教育
關於CCER經濟學與社會哲學教育委員
會的設想
2010年春季北京大學人文與社會跨學科
講座係列
關於跨學科教育緻艾洪德校長
跨學科教育的一份綱要
跨學科教育實驗一年總結
與東財的學生們談學習和人生
與幾位同學的討論
發現屬於你的問題
跨學科教育的三條主綫
教育的三重目的
中國人力資本與教育問題
早期教育
社會交往與數學直覺
教養何以缺失
童年與政治傢的品格
直覺與早期教養
錶達與理解
常識與社會交往
知識與靈魂
消費主義時代的情感
生命·理性·激情
一個人的成長
知識與靈魂
問題意識
由認真對話可以産生思想
讀書與生活之間的關係
以齣傢的精神
——嚮一本齣色的期刊緻敬
知識過程與人生體悟
學術與人生
——葉航訪問汪丁丁
知識過程與人生體悟
——汪丁丁、羅衛東、葉航三人談
讓心靈在所有方嚮上充分湧流
——柯凱軍采訪汪丁丁
編輯後記
· · · · · · (收起)
讀後感
教育的问题会影响到社会的方方面面，我们一直对社会中的很多现状感到不满，觉得自己活得累，但其实也说不清楚怎么就变成这样了。因为说不清楚，就得不停地想、不停地看，期望有朝一日找到答案。看汪丁丁教授的这本书，就给你展示了一个脉络。让你知道宏观方面的政策、历史原因...
評分教育的问题会影响到社会的方方面面，我们一直对社会中的很多现状感到不满，觉得自己活得累，但其实也说不清楚怎么就变成这样了。因为说不清楚，就得不停地想、不停地看，期望有朝一日找到答案。看汪丁丁教授的这本书，就给你展示了一个脉络。让你知道宏观方面的政策、历史原因...
評分教育的问题会影响到社会的方方面面，我们一直对社会中的很多现状感到不满，觉得自己活得累，但其实也说不清楚怎么就变成这样了。因为说不清楚，就得不停地想、不停地看，期望有朝一日找到答案。看汪丁丁教授的这本书，就给你展示了一个脉络。让你知道宏观方面的政策、历史原因...
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評分教育的问题会影响到社会的方方面面，我们一直对社会中的很多现状感到不满，觉得自己活得累，但其实也说不清楚怎么就变成这样了。因为说不清楚，就得不停地想、不停地看，期望有朝一日找到答案。看汪丁丁教授的这本书，就给你展示了一个脉络。让你知道宏观方面的政策、历史原因...
用戶評價
其實是本很好的書啊，居然評價少於10人。
评分前麵三分之一看看，之後內容這是給誰看的哦？
评分強烈推薦！
评分就是文章倒數處作者對自己的剖析那部分覺得有點過瞭。書的前半部分都不錯
评分Things that are pleasing you/may hurt you somehow.
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