黄儒兰 曾任北京市教育局教学研究部化学教研室
主任,特级教师。现兼任中国化学会理事、全国化学
教学研究会副理事长、北京化学教学研究会理事长、
北京市化学奥校校长、《化学教育》刊物常务编委。
享受政府特殊津贴。主持编导制作了17部中学化学
教学录像片。主编了北京市中学化学教材12本,教
参8本,主编的《化学教学手册》《化学辞典》《基础
实验大全》等书成为中学化学教师案头必备书籍。其
中《化学教学手册》和《基础实验大全》被评为优秀
著作。
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这本《化学——初三》的书,说实话,我拿到手的时候是有点期待的,毕竟化学对于我们初三的学生来说,是一个承上启下的重要学科。但是,读完之后,我的感受就比较复杂了。首先,从**整体的结构和内容的编排**来看,这本书的体系还算完整,涵盖了初中化学的大部分核心知识点,比如物质的构成、化学变化、酸碱盐的基础知识等等。但问题在于,很多概念的引入和解释显得过于**刻板和教科书化**,缺乏一些生动有趣的引入点。举个例子,讲到原子结构的时候,如果能配上一些更直观的动画模拟或者类比,对于我们这些还在形象思维阶段的学生来说,理解起来会容易得多。现在的讲解方式,更像是知识点的罗列,虽然保证了内容的准确性,却牺牲了阅读的趣味性。我特别希望作者能在理论知识和实际应用之间搭建更多的桥梁,比如增加一些与日常生活息息相关的化学小实验或者工业应用案例的深入剖析,这样学习起来才不至于枯燥。对于那些基础扎实、只是想系统复习的学生或许适用,但对于我这种对化学有畏难情绪的学生来说,这本书的“亲和力”还远远不够,它更像一个严谨的知识仓库,而不是一个引人入胜的化学探索之旅。
评分这本书的**插图和版式设计**,说实话,给我一种强烈的“年代感”。我理解化学学习需要精确的图示,但现在的配图质量和色彩搭配,真的有点让人提不起精神。很多化学结构图或者实验装置图,看起来线条非常粗糙,立体感不足,导致我在理解某些三维空间结构或者实验操作细节时,需要反复对照文字描述才能勉强明白。比如在讲解分子模型时,如果能采用更清晰、色彩更鲜明的3D渲染图,效果会好上百倍。另外,整个书的排版显得非常拥挤,文字块之间缺乏足够的留白,大量公式和符号挤在一起,长时间阅读下来,眼睛非常容易疲劳,影响了学习效率。我感觉这本书的审美似乎停在了上个世纪,对于追求视觉体验的我们这一代学生来说,阅读体验并不友好。优秀的教材不光要内容好,形式上的优化也同样重要,毕竟,一个赏心悦目的界面,才是打开知识之门的愉快钥匙。希望未来的修订版能在视觉呈现上投入更多的精力。
评分关于**对基础薄弱学生的友好度**,这本书的表现只能算是中规中矩,甚至可以说有点“高冷”。它似乎默认读者已经具备了一定的初级化学常识,在引入新概念时,跳过了许多“傻瓜式”的铺垫。比如,在解释化学反应前后原子守恒的原理时,作者直接给出了结论和公式,但对于那些初次接触这一概念的学生,可能并不清楚“原子”这个微观粒子到底是什么,更别提如何去量化它们了。我希望作者能够在这些至关重要的**概念基石**上多下功夫,用更具象、更贴近生活经验的例子来打比方。如果能增加一个专门的“预备知识回顾”章节,帮助我们快速复习代数、质量概念等数学基础,将会极大地降低学习门槛。这本书更像是为那些“中等偏上”的学生准备的,它提供了系统化的知识网络,但对于那些在起跑线上就有点掉队的孩子来说,这本书提供的“拐杖”可能不够结实,需要他们自己额外去寻找更基础的辅导材料来弥补这部分缺失的引导。
评分这本书在**理论深度与广度**的把握上,展现出了一种“面面俱到”的特点,但这种全面性带来的副作用是**重点不够突出**。初三的化学学习,中考是绕不开的大山,因此,哪些是高频考点、哪些是次要知识点,这本书并没有在排版上给予明显的区分。每一章的内容密度都非常高,从化学史到实验安全,从元素周期表的最基础信息到复杂的氧化还原反应,作者都一视同仁地进行了详尽的阐述。虽然信息量大是好事,但在高压的备考阶段,我们更需要一本能高效提炼核心的“导航仪”。如果作者能用更醒目的方式(比如用边框、特殊字体或者单独的“中考聚焦”栏目)来标注那些每年必考的、必须精通的知识点,那这本书的实用价值会呈几何级数增长。目前的状况是,我需要花费大量时间去自行分辨哪些是“必须掌握的”,哪些是“了解即可的”,这无疑增加了我的复习负担和焦虑感。我更期待的是一本“少而精”,直击要害的复习指南。
评分我必须得说,这本书的**习题设计和配套练习**部分是它最大的亮点,也是我愿意给它打个不错分的主要原因。不同于市面上很多习题集只是简单地重复课本内容,这本书的练习题明显经过了精心的设计和筛选。它不是一味追求难度,而是采取了**由浅入深、循序渐进**的梯度设置。基础题保证了我们对基本概念的掌握,中档题则开始考察综合运用能力,特别是那些需要我们自己画图、写反应方程式并进行配平的题目,真正做到了学以致用。最让我印象深刻的是最后几章的**拔高训练**,它把不同章节的知识点巧妙地融合在一起,强迫我们进行跨知识点的联想和推理,这对于准备迎接中考的同学来说,简直是量身定做的“磨刀石”。如果非要说有什么不足,那就是解析部分可以更详尽一些。有些复杂的计算题或推断题,虽然给出了最终答案,但中间的思维路径和解题技巧的提示略显简略,如果能像名师讲解那样,把每一步的“为什么”都阐述清楚,那就完美了。不过,总的来说,作为一本辅助提高的工具书,它的实战价值是毋庸置疑的。
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