圖書標籤: 教育  硃青生  大學  學術  學習  十九劄  書信  研究   

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本科讀過，有點收獲

該技術的地方，還不夠技術（當然很多技術其實是手感）；該拉開視野立體描述的時候，還沒拉開來。

本科讀過，有點收獲

讀到最後，開始變得有些感動。老硃的文字是平實，但平實裏透著哲思，有著堅韌和不可放棄的原則。對這本書最大的認可，恐怕是會去買好多本，送給周圍有誌於學術的朋友。

硃青生是我親眼見過的第一個活生生的藝術傢、學者、人文主義者——為此我對他充滿感激。這本小書親切告訴我們關於治學的一些基本知識。其中收入瞭我的一位同班同學的信。

这本书针对大学生关于治学问道方面的疑问做出解答，是一位先生学者对后辈的无私指导，饱含教师对学生的关怀和期盼，在这个意义上，践行着自己的作为大学教师的职守。 本书在编辑过程中，对旧版内容进行了一定修改，如《自我检讨》一信中，“一次讲座之后，有位中文系...  

匆匆在一天的路上重读了一遍朱青生的《十九札》，带上它，或许因为它很薄吧，或者因为宝贝要开的写作课？ 很喜欢朱的《没有人是艺术家，也没有人不是艺术家》，也有他的博士毕业论文，虽然一直没有读。应该是留德的背景吧，行文中满是严格学术训练的味道。我也一度追求这...  

昨晚一口气读完了《十九札》，最大的感受是：学会使用科学语言，用诚实和认真的态度去学习工作。 诚实和认真，说来容易，要做到，可真难。 或许，最大的障碍，就是虚荣与懒惰之心吧。  

偶然翻阅朱青生先生的《十九札》--一个北大教授给学生的信,不得不佩服朱先生严谨的治学态度和卓越的见识,以及对追求真知的一腔热情。同是美院毕业，同为著名大学教授，与陈丹青先生相比，朱先生更是一个学者，而非一个艺术家，因此见地也大大不同。 比如在《关于外语》一文中，...  

朱先生的艺术史在北大本科算是一景的，几百个人的大教室常常坐着满满的人，有本科的，研究部的，有北大的，也有外校的，还有些花白头发的老爷爷也常来旁听。 朱先生上课每学期都不大相同，可以一个学期讲现代艺术，也有一个学期都讲文艺复兴；按朱老师的话，这是让...