图书标签: 教育  朱青生  大学  学术  学习  十九札  书信  研究   

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挺好的入门读物，适合大一的新生看。

读过的都恨没早看，真看过却未必完全做得到。严谨治学的规范当然是好的，但纸上读来终觉浅，绝知此事要躬行。一些地方略迂腐。

研究生通知书里应该附上这本书

朱青生是我亲眼见过的第一个活生生的艺术家、学者、人文主义者——为此我对他充满感激。这本小书亲切告诉我们关于治学的一些基本知识。其中收入了我的一位同班同学的信。

朱青生是我亲眼见过的第一个活生生的艺术家、学者、人文主义者——为此我对他充满感激。这本小书亲切告诉我们关于治学的一些基本知识。其中收入了我的一位同班同学的信。

朱青生是师中典范。冷静的文字背后是火样的激情。一个以友朋身份娓娓道来学术的真昧的教师是中国罕见的。加上他训练有素（海德堡出身）的思维，再加上他绝佳的语言想象力，同类的短篇引论中，无出其右。 朱青生先生自始至终对自己的知识人身份有着高度的自觉。不谄媚，不妄语...  

朱先生的艺术史在北大本科算是一景的，几百个人的大教室常常坐着满满的人，有本科的，研究部的，有北大的，也有外校的，还有些花白头发的老爷爷也常来旁听。 朱先生上课每学期都不大相同，可以一个学期讲现代艺术，也有一个学期都讲文艺复兴；按朱老师的话，这是让...  

何为大学？ 朱青生在《十九札》的第一封信“大学的意义和性质”中说道：“它不仅仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组织，它更是一个科学的保证。” 这本书是我在高三的时候无意中发现的，我当时...  

听到这本书的名字很久了，最近几天才看。最先看朱先生的作品是关于门神的研究，《十九札》中展示了一个作为师者的朱先生的形象。 朱先生在书中所写的内容，如同其中一文中提到的，是中学应该学的。可惜，需要到北大这样的环境才能补课！让人叹息。对于不能亲炙朱先生教诲的学生...  

《十九札》是十九封关于学术规范和方法的信，是北大教授朱青生解答自己的学生提出的关于学习疑问的记录。针对的问题集中于如何遵从科学的规范和办法，完成大学作为理性保证的目标，建构并巩固自己的理性，同时认识并克服科学的局限，成为一个趋向完善的人。 初读此书在16年夏天...