具体描述
本书编写源于大纲，高于大纲，既重视语文基础知识的巩固，又重视作文训练。全书结合学生的年龄特征和认知规律，紧密配合作文竞赛。其内容广泛全面，生动有趣，由浅入深，循序渐进，是一本针对性、趣味性、可读性很强的读物。
作者简介
目录信息
一、准备要细
二、审题要新
三、立意要深
四、选材要精
五、结构要奇
六、语言要鲜
七、情感要实
八、开头要巧
九、结尾要妙
十、应变要活
十一、怎样写好书信
十二、怎样写好回信
十三、怎样写好建议书（倡仪书）
十四、怎样写好演讲稿
十五、怎样写好日记
十六、怎样写好看图作文
十七、学会运用“说明”写事物
十八、学会运用“说明”写人
十九、怎样写好感后感
二十、怎样写好想象作文
……
· · · · · · (收起)
二、审题要新
三、立意要深
四、选材要精
五、结构要奇
六、语言要鲜
七、情感要实
八、开头要巧
九、结尾要妙
十、应变要活
十一、怎样写好书信
十二、怎样写好回信
十三、怎样写好建议书（倡仪书）
十四、怎样写好演讲稿
十五、怎样写好日记
十六、怎样写好看图作文
十七、学会运用“说明”写事物
十八、学会运用“说明”写人
十九、怎样写好感后感
二十、怎样写好想象作文
……
· · · · · · (收起)
读后感
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