具體描述
《濛颱梭利數學教育》
本書講解濛颱梭利教學法和數學教具在教學中的應用，突齣濛颱梭利博士所強調的“循序漸進”的法則，介紹濛颱梭利數學教育教學的理論思想、數學教具的應用及操作方法等。
2007年公開齣版瞭全球第一套標準濛颱梭利教師培訓教材，突破瞭國際上濛颱梭利機構的教學資料不對外泄漏的傳統，讓更多的中國教師的可以學習到標準化的濛颱梭利教學方法。其中《濛颱梭利數學教育》從濛颱梭利數學教學理念和宗旨齣發，講解濛颱梭利教學法和數學教具在教學中的應用，突齣濛颱梭利博士所強調的“循序漸進”的法則，介紹濛颱梭利數學教育教學的理論思想、數學教具的應用及操作方法，並對其加以延伸和變化。書中數學教具種類齊全，講解詳細，言語錶達嚴謹，條理清晰，操作規範，使用性強，並配有圖片說明，容易理解，是濛颱梭利教師不可缺少的、實用型工具書，深入一綫教師的歡迎。
著者簡介
林麗、蘭小茹、Grace Chen、麯小溪等編著
圖書目錄
第一節數理邏輯智能(3)
第二節數學心智(17)
第三節濛颱梭利數學教育的內容及特色(25)
第二章數學教育的實施方案(34)
第一節濛颱梭利數學教具 (34)
第二節數學教育前的基礎知識(40)
第三節數學教育的操作方法(43)
第四節數學教育的教學次序(45)
第五節無處不在的濛颱梭利數學教育(47)
第三章數學教具的基本操作(50)
第一節數量概念的建立——1-10的認識(52)
第二節連續數的認識(67)
第三節十進位法(86)
第四節四則運算(99)
第五節運用記憶的加減乘除四則運算(132)
第六節分數的導入(166)
第七節倍數的導入(170)
第八節平方與立方概念的導入(173)
第九節幾何與代數的導入(178)
第四章濛颱梭利教具的製作(185)
第一節濛颱梭利教具的起源(186)
第二節濛颱梭利教具的製作原則(189)
第三節濛颱梭利數學教具的製作技巧 (192)
第四節自製數學教具示例(194)
附錄一中國濛颱梭利協會介紹(197)
附錄二中國濛颱梭利協會認證講師培訓(202)
參考文獻(213)
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讀後感
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用戶評價
工具書。高級的、抽象的思維的起點。書中所謂數學心智擴大化為泛指理性思維，迴頭找找理性、其他智能理論相關的書對照著再看下。
评分工具書。高級的、抽象的思維的起點。書中所謂數學心智擴大化為泛指理性思維，迴頭找找理性、其他智能理論相關的書對照著再看下。
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