七田真0-6歲育兒法

七田真0-6歲育兒法 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:龍門書局
作者:七田真
出品人:
頁數:251
译者:思可教育
出版時間:2012-4
價格:26.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787508835327
叢書系列:七田真早教經典係列
圖書標籤:
  • 育兒
  • 七田真
  • 早教
  • 日本
  • 七田真兒童教育
  • 娟娟
  • 親子
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  • 育兒
  • 早教
  • 0-3歲
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  • 七田真
  • 兒童教育
  • 親子教育
  • 大腦開發
  • 早期教育
  • 傢庭教育
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具體描述

《七田真0-6歲育兒法》匯集瞭七田真博士從事早教教育36年來的育兒理念精粹和教育實踐經典案例經驗,讓您能全景式地掌握0—6歲幼兒的培養要義。七田真博士認為,0—6歲是早教黃金時期。在這一時期,孩子的左右腦處於不同發育階段,以右腦為主體,因此,需要有所側重地進行育兒。胎兒時期:孩子的大腦完全處於右腦階段,具有很強的感知能力,因此,讓父母們充滿愛意地對胎兒說話,並溫柔地撫摸他們,讓胎兒感受到愛,有助於今後培養孩子健康的心靈。0—3歲:孩子處於右腦占主導地位的階段,可以讓孩子進行七田幼兒教室倡導的右腦遊戲,如閃卡訓練、點卡訓練等,以充分激活孩子的右腦潛能。在對孩子進行知識教育的基礎之上,讓他們接受心靈教育、感性教育和靈魂教育。3—6歲:孩子處於從右腦嚮左腦轉換的階段,可以通過看圖作文、繪畫、手工製作等方式讓孩子嘗試將右腦中閃現的事物錶達齣來,既能培養孩子的創造能力,又能使左右腦平衡發展。

著者簡介

七田真

1929年生於中國遼寜省,日本島根縣人,教育學博士,曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作,1978年成立瞭七田教育研究所,並建立瞭實施右腦教育的七田幼兒教室。目前全世界已建立起500多所七田教室,學生總數近4萬名。他的教育理論還遠播美國、加拿大、澳大利亞、中國、印度尼西亞、新加坡、馬來西亞、泰國等十餘個國傢和地區,在國際上産生瞭廣泛的影響。

因為在右腦教育領域的卓越貢獻,七田真博士獲得瞭日本政府頒發的“社會文化功勞奬”,世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻奬”,並被世界知識産權協會授予“世界和平大騎士”勛章。

七田真博士著作頗豐,目前國內齣版的有《七田真天纔胎教法》《七田真0—6歲育兒法》《超右腦英語學習法》《超右腦快速記憶法》《超右腦開發訓練》等。

圖書目錄

第1章 七田式育兒理論的基礎
右腦的力量與21 世紀的教育/002
隻要打開心扉,右腦就會蘇醒/006
讓孩子在“0 歲教育”下成長/008
早期教育是培養心性的教育/012
左右腦均衡的教育很重要/015
建立母子間的信賴關係/020
傳達愛的“8 秒鍾擁抱法”/023
“5 分鍾暗示法”的作用/026
潛意識支配著人類/030
想象力使一切變為可能/033
不追求字字領悟是右腦教育的關鍵/036
在七田幼兒教室學習的孩子的未來/040
第2章 世界腦力科學研究前沿
腦力科學研究左右國力水平/044
日本也開始緻力於大腦的開發/050
閃卡訓練的可能性/052
以玩遊戲的感覺來學習是最理想的/056
讓我們消除對早期教育的誤解/057
研究潛意識很重要/059
讓右腦發揮作用/062
人類潛藏的未知能力/064
從左腦轉換到右腦/067
右腦教育取得的效果/069
第3章 右腦教育由零開始
育兒從胎教開始/078
波動速讀/081
胎兒期的創傷恢復/083
大腦的三重結構與傳遞迴路/087
右腦的力量改變人類的能力/090
第4章 通過對話培養好孩子
與孩子對話的重要性/094
傳達愛的對話——“媽媽好愛你。”/099
培養愛心的對話——“心胸寬廣比心胸狹窄好。”/102
培養忍耐力的對話——“你的忍耐力很好,真棒!”/104
培養耐性的對話——“你很努力,媽媽很感動。”/107
培養注意力的對話——“你做得真棒!”/110
培養獨立性的對話——“你可幫媽媽大忙瞭。”/112
培養積極性的對話——“你在做這件事情嗎?真不錯!”/114
培養創造力的對話——“嗯,你的想法真棒!”/117
培養社會性的對話——“你真善良啊。”/120
培養自信的對話——“沒關係,你肯定行!”/122
通過對話培養孩子的遠大理想/126
傷害孩子心靈的十句話/129
第5章 提升孩子智力的右腦遊戲
七田式育兒課程/134
開闢右腦感覺迴路的遊戲——ESP 遊戲/139
培養語言能力的遊戲——閃卡訓練/143
提高記憶力的遊戲——聽讀背誦/148
培養右腦記憶力的遊戲——1000 幅圖畫記憶/153
培養計算能力的遊戲——點卡訓練/158
培養英語能力的遊戲——七田式雙語教學法/164
培養樂感的遊戲——圖像學習法/168
培養運動能力的遊戲——心理訓練/173
掌握速讀能力的遊戲——1 分鍾速讀訓練/176
第6章 育兒問答
問題1 右腦開發後的狀態是什麼樣的? /180
問題2 大量記憶數列有什麼意義? /182
問題3 “5 分鍾暗示法”會壓抑心靈嗎? /184
問題4 胎教應該從什麼時候開始? /186
問題5 如何把握誇奬和批評的尺度? /188
問題6 什麼是認可式育兒? /190
問題7 傢長如何保持穩定的情緒? /192
問題8 真的不能體罰孩子嗎? /194
問題9 父親應該如何與孩子建立親密的關係? /197
問題10 父親與母親的角色分工是什麼? /199
問題11 雙職工夫婦應該如何育兒? /201
問題12 跟周圍的母親們和孩子們應該如何相處? /203
問題13 孩子不認真訓練應該怎麼辦? /206
問題14 孩子不能集中精神進行訓練應該怎麼辦? /208
問題15 要訓練多久纔能見效? /209
問題16 孩子在傢裏與在外麵錶現不一樣是
怎麼迴事? /211
問題17 傢裏有兩個孩子應該怎麼訓練? /213
問題18 孩子不願意跟母親分開應該怎麼辦? /215
問題19 孩子非常怕生應該怎麼辦? /217
問題20 孩子無法釋放情緒應該怎麼辦? /219
問題21 如果傢裏有兩個孩子,應該如何對待大一
點的孩子呢? /222
問題22 孩子不會交朋友應該怎麼辦? /225
問題23 如何糾正孩子的不良行為? /227
問題24 孩子有打人、咬人等壞毛病,
應該怎麼辦?/229
問題25 孩子輕視朋友應該怎麼辦? /231
問題26 如何讓孩子開口說話? /233
問題27 如何培養患有自閉癥的孩子? /235
問題28 如何糾正孩子咬指甲的壞習慣? /239
問題29 如何改變孩子挑食的習慣? /241
問題30 孩子沉迷於動畫片應該怎麼辦? /243
問題31 不服用瀉藥能否治愈便秘? /245
後記/247
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

两天看完了这本书。我在书上的好几处打上了“?!”的标示。代表着我对书中观点和示例的强烈怀疑。然后查了维基百科词条(百度百科已经商业化了,没有参考性),词条中,也列举了明确的质疑,摘录如下: 质疑 七田真的教育博士学位,来自著名的专门贩售学历的野鸡大学纽波特大...

評分

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用戶評價

评分

主要說的是1.要給孩子愛。2.五分鍾暗示法。3.閃卡開發右腦

评分

感覺完全是推銷其教學用具的書,閃卡和點卡,通過多頻次的練習讓孩子認識字詞,不能苟同,這樣長大的孩子會有想象力嗎?這本書實在不值得一看,居然我還買的實體書,真是浪費

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感覺完全是推銷其教學用具的書,閃卡和點卡,通過多頻次的練習讓孩子認識字詞,不能苟同,這樣長大的孩子會有想象力嗎?這本書實在不值得一看,居然我還買的實體書,真是浪費

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主要說的是1.要給孩子愛。2.五分鍾暗示法。3.閃卡開發右腦

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我一邊看豆奶在一邊指著狗 ou ou

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