内容提要
本书结合当代大学生特点,根据党的十五次代表大会和国家教委关于高等学校
开设大学生思想道德修养课程的有关精神,对大学生如何进行政治思想道德修养进
行了一定论述。全书贯彻党的十五次代表大会精神,注重理论联系实际。本书除绪
论外共分十一章,第一、三章是政治观部分,第四、五、六章是人生观部分,第七、
八、九章是道德观部分,第二章是大学阶段的转变与适应,第十、十一章是审美观
和心理调适部分。
本书可作为高等院校大学生思想道德修养课程教材或教学参考用书,也可以作
为高等职业教育教学参考用书,对从事学校政治思想教育工作的同志也有参考价值。
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说实话,我对任何宣扬集体主义高于一切的书籍都会保持警惕,总担心个人价值会被稀释。然而,这本《大学生思想道德修养》的处理方式非常高明,它成功地在“个人发展”和“社会责任”之间找到了一个动态的平衡点。它没有片面地推崇无私奉献,而是强调了“实现个人价值的最高形式在于服务社会”。作者通过对不同历史时期先进模范人物的分析,揭示了一个规律:那些真正具有影响力、被后人铭记的人,他们的个人成就往往与他们对社会做出的独特贡献紧密相连。它让我意识到,追求卓越不只是为了满足自己的虚荣心或简历上的光鲜,而是通过提升自己的能力和品德,去填补社会需要的那个空白。这种“利他即利己”的哲学观,让我对未来的职业规划有了更深层次的思考。我开始不再仅仅关注薪水高低或职位大小,而是更看重这份工作能让我以何种方式,运用我的知识和修养去影响和改善我所处的环境。这本书成功地将一种“使命感”植入了我的心底,让我想成为一个更有用、更有意义的人,而不是仅仅一个成功的个体。
评分这本《大学生思想道德修养》的书,我拿到手的时候其实心里是有点犯嘀咕的。毕竟现在市面上的这类书籍太多了,内容上总感觉换汤不换药,无非就是那些老生常谈的道理,读起来枯燥乏味,像是在背诵教科书。然而,真正翻开它之后,我发现这本书的切入点相当新颖。它没有一上来就给我灌输宏大的理论,而是从我们大学生活中的每一个细微之处入手,比如如何处理寝室矛盾、如何面对考试压力、如何在社团活动中平衡个人发展与集体利益。作者似乎非常懂得我们这个年纪的迷茫和困惑,他用的语言不是那种高高在上说教的腔调,更像是一个过来人,或者说是一个非常理解我们内心挣扎的朋友在娓娓道来。尤其是在谈到“网络伦理”这一章节时,那段关于虚拟世界中的责任与边界的探讨,真的让我深受触动。我以前总觉得网络上说什么都无所谓,反正不露脸,但这本书让我开始反思自己的言行在数字世界里投射出的真实品格。它不是强迫你成为一个“完人”,而是引导你去思考,如何在保持个性的同时,做一个对社会负责任的个体。这种潜移默化的引导,远比硬邦邦的要求有效得多。读完第一部分,我就忍不住想推荐给我的室友,觉得这不是一本“任务书”,而更像是一本“生活指南的哲学补充”。
评分我是一个偏爱文科,对哲学和历史有浓厚兴趣的学生,对那种过于注重规范和制度的书籍通常敬而远之。然而,当我打开这本《大学生思想道德修养》时,我惊讶地发现其中蕴含着深厚的文化底蕴。它并没有将“道德”仅仅局限在当代社会规范,而是回溯了中国传统文化中关于“仁义礼智信”的源流,同时也对比了西方人文主义思潮对个体价值的肯定。这种跨文化的比较视野,极大地拓宽了我的格局。书中引用了大量古代哲人对“君子人格”的描绘,但它并没有让我们去模仿一个遥不可及的古代圣人,而是巧妙地将那些跨越时空的优秀品质——比如克己、自律、对真理的追求——映射到我们作为现代大学生的责任上。对我来说,这本书提供了一个坚实的思想基石,让我明白我们今天的道德选择,不是凭空产生的,而是建立在数千年人类文明的思考之上。它让我对“修身”这件事有了更深刻的敬畏感,意识到这不仅是个人的事情,更是一种对历史和未来的传承。
评分说实话,我一直认为思想政治教育类的书籍,其最大的挑战是如何避免“空泛化”和“口号化”。很多时候,我们听到的都是“要努力奋斗”、“要树立远大理想”,但具体“怎么做”却含糊不清。《大学生思想道德修养》在这方面给我带来了耳目一新的体验。它的结构设计非常巧妙,将抽象的道德原则拆解成了具体的“能力模块”。比如,它不只是强调“诚信”,而是详细分析了学术诚信、人际诚信、契约精神在现代社会中的具体表现形式,甚至列举了一些经典案例,让我们能够直观地感受到“失信”的长期负面效应。我特别欣赏它对“批判性思维”的引入,这一点在同类书籍中是极其罕见的。它鼓励我们不仅要接受既有的价值观,更要学会用理性的工具去审视和辨析信息,形成自己独立、成熟的判断力。这不再是单向度的灌输,而是一种双向的对话。我感觉自己像是在进行一场思维的健身,强迫自己跳出舒适区,去思考那些我们平时用直觉应付过去的复杂问题。这本书的价值,就在于它把“修养”这件事,从一个虚无缥缈的道德目标,变成了一套可以训练、可以习得的实际技能。
评分这本书的实用性简直超乎想象。我平时是一个比较内向、不擅长处理人际冲突的人,尤其在团队合作中经常感到力不从心,担心说错话或者做得不够好,导致效率低下。我原本以为这书会教我一些大道理,但我错了。其中专门有一章是关于“情绪管理与有效沟通”,它用非常贴近实际的对话脚本,分析了在压力情境下人们常见的认知偏差和情绪反应模式。比如,它解析了“非暴力沟通”的几个核心步骤,并教我们如何识别并应对他人的指责性语言。我尝试着在最近一次小组讨论中运用了书里提到的“描述事实而非评判”的方法,结果发现原本可能升级的争执,迅速变得更加聚焦于解决问题本身,而不是互相指责。这对我来说,简直是醍醐灌顶的实用技巧。它不是抽象地要求我们“做一个好人”,而是具体地指导我们“如何在一个复杂的社会环境中,既能保护自己又能高效地与他人合作”。这种手把手的指导,让我觉得这本书的每一页都物有所值,它真正地参与到了我的日常学习和生活中去,而不是停留在书架上“吃灰”。
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