具體描述
本書對幼稚園兒童教育中的故事教育，分彆從故事的材料、故事的教法、黑闆畫的研究、教具的研究、講故事的手法等幾個方麵著手闡述，使讀者對於幼稚兒童身心發展和教育需要、教育環境有瞭清晰明確的瞭解。可作為幼稚園教師及幼稚兒童傢長的育兒參考用書。
著者簡介
瀋百英，又名瀋菊泉，筆名石英、白丁，江蘇吳縣人。自幼勤奮好學，得程瑤笙、俞子夷名師教誨。民國7年(1918年)師範畢業後，任傢鄉直鎮第一小學(原甫裏兩等小學堂)教師。民國9年2月，應吳研因邀請,任江蘇一師附小設計教學班主任,並創編文藝教材和音樂教材。民國14年，任尚公小學校長，瀋在教學上有不少革新舉措，例如課堂以學科分配，上課時間以學科性質不同而不同。低年級采用設計教學法，中年級用中心聯絡法，高年級用道爾頓製。瀋上課很風趣，往往吸引很多人站在教室門口聽課。民國18年，他編寫的《設計教學法演講集》由商務印書館齣版。民國16年，被聘任商務編審，長期從事小學教科書的編寫工作。在此期間，還為商務編撰《教育大辭書》、《民眾識字課本》等各種類型的教科書及大量教學參考書,為開創國內各科教材編寫新體係作齣有意義的嘗試。還主持編寫過多種兒童讀物。其中不少作品被譯成捷剋斯洛伐剋文、朝鮮文。瀋所著4本《幼稚園讀物》行銷南洋各地。
圖書目錄
第一編 總說
第一章 故事的價值
第二編 故事的材料
第一章 故事的選材標準
第二章 故事的編輯條例
第三章 故事的種類
第一節 直敘故事
第二節 反復故事
第三節 韻語故事
第四節 窮源故事
第五節 神仙故事
第六節 民間傳說
第七節 名人傳記
第八節 淺近寓言
第九節 諧談趣事
第十節 圖畫故事
第十一節 自然故事
第十二節 衛生故事
第十三節 異方人生活故事
第四章 故事的改造
第三編 故事的教法
第一章 說話的研究
第二章 姿態的研究
第一節 摹仿的錶情
第二節 會意的錶情
第三章 黑闆畫的研究
第一節 黑闆圖畫法
第二節 黑闆圖用法
第四章 教具的研究
第五章 講故事的前前後後
第六章 講故事的時期
第七章 講故事的入手方法
第八章 兒童聽故事的錶現
第九章 指導兒童復講法
第四編 附錄
第一章 故事和各科的關係
第一節 故事和錶演
第二節 故事和兒歌
第三節 故事和音樂
第四節 故事和遊戲
第五節 故事和工作
第六節 故事和識字
第二章 本書參考書文
第三章 各種故事材料
· · · · · · (收起)
第一章 故事的價值
第二編 故事的材料
第一章 故事的選材標準
第二章 故事的編輯條例
第三章 故事的種類
第一節 直敘故事
第二節 反復故事
第三節 韻語故事
第四節 窮源故事
第五節 神仙故事
第六節 民間傳說
第七節 名人傳記
第八節 淺近寓言
第九節 諧談趣事
第十節 圖畫故事
第十一節 自然故事
第十二節 衛生故事
第十三節 異方人生活故事
第四章 故事的改造
第三編 故事的教法
第一章 說話的研究
第二章 姿態的研究
第一節 摹仿的錶情
第二節 會意的錶情
第三章 黑闆畫的研究
第一節 黑闆圖畫法
第二節 黑闆圖用法
第四章 教具的研究
第五章 講故事的前前後後
第六章 講故事的時期
第七章 講故事的入手方法
第八章 兒童聽故事的錶現
第九章 指導兒童復講法
第四編 附錄
第一章 故事和各科的關係
第一節 故事和錶演
第二節 故事和兒歌
第三節 故事和音樂
第四節 故事和遊戲
第五節 故事和工作
第六節 故事和識字
第二章 本書參考書文
第三章 各種故事材料
· · · · · · (收起)
讀後感
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