小学生智趣天天(第十册)

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出版者:江西教育出版社
作者:
出品人:
页数:93
译者:
出版时间:1999-01
价格:6.50
装帧:平装
isbn号码:9787539231808
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
  • 智趣
  • 天天
  • 第十册
  • 益智
  • 学习
  • 趣味
  • 阅读
  • 课外辅导
  • 思维训练
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具体描述

作者简介

目录信息

目录
语文天地
语文乐园
小博士
语海拾贝
读读练练
阅读欣赏
你知道吗
读读写写
读故事学作文
智趣数学
算得快
学与用
趣题精选
动手动脑
几何天地
思品行能
自己的天空
名人故事
你知道吗
风景线
格言
请你参与
社会大观
史地常识
历史事件
趣问巧答
强国之路
认识祖国
史地博士
呒地大观
社会调查与实践
自然奥秘
小实验
小擂台
智慧屋
小故事
小鲁班
小游艺
美术
临摹
想象与设计
简笔人物画
观察与写生
看看、想想、画画
欣赏
综台训练
音乐游戏
音乐知识
音乐谜语
健体技巧
学着做
体育乐园
体卫知识窗
健美5分钟
体育谜语
小制作
练一练
做做玩玩
学会做
综合发展能力自测
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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从耐读性的角度来看,这本书的价值是无可估量的。它绝不是那种读完一遍就束之高阁的“快消品”。我注意到书中的很多栏目都设计成了“可重复挑战”的性质,比如那些逻辑推理题,第一次做可能需要帮助,但隔了一段时间再回头看,孩子会因为自己的进步而感到由衷的骄傲。这种设计有效地延长了书籍的生命周期,使它真正成为了陪伴孩子成长的伙伴,而不是昙花一现的玩具。更重要的是,书中那种积极向上、鼓励探索的精神内核,会潜移默化地影响孩子的性格塑造。它教会孩子拥抱好奇心,不害怕犯错,每一次尝试都是一次宝贵的学习经验。这种内在的价值观传递,比任何外在的知识点都要珍贵,它在为孩子构建一个强大的精神支柱。

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这本书的封面设计简直是太吸引人了!那种鲜艳的色彩搭配,再加上一些富有童趣的插画元素,一下子就能抓住小读者的眼球。我女儿一看到就忍不住嚷着要翻开来看看,那种迫不及待的样子,真是让人忍俊不禁。内页的排版也做得非常用心,字体大小适中,间距合理,一点也不觉得拥挤,长时间阅读也不会感到视觉疲劳。而且,那些小插图简直是神来之笔,每一个都恰到好处地烘托了文字的主题,让原本可能有些枯燥的知识点变得生动有趣起来。比如,在讲到一些科学小常识的时候,配上的那种拟人化的卡通形象,简直萌化了我的心!看得出来,设计者对儿童心理有着非常深入的了解,知道如何用视觉语言去激发孩子们的阅读兴趣。这绝不仅仅是一本简单的读物,更像是一场视觉与知识的盛宴,让人从翻开它的那一刻起,就深深地沉浸其中,完全不想停下来。这种对细节的极致追求,真的体现了出版方对少儿读物的专业和热爱。

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坦率地说,我对这本书的整体感受可以用“惊喜”来形容,因为它完全超出了我对一本针对这个年龄段的智力培养读物的预期。它在保持趣味性的同时,对知识的深度把握得恰到好处,没有过度低幼化,也没有矫枉过正地拔高难度。这本书的编辑和作者团队,显然是花费了大量心血在打磨每一个细节和内容上,力求在寓教于乐的最高境界上实现平衡。从装帧的质量到纸张的选择,都透着一股子匠人精神,拿在手里沉甸甸的,感觉非常可靠。对于希望为孩子选择一本真正能激发潜能、而非仅仅是打发时间的家长来说,这本书无疑是一个非常明智的选择。它不仅仅是给孩子提供了一个学习的工具,更重要的是,它点燃了孩子对知识世界永不熄灭的渴望之火。

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当我陪着孩子一起阅读这本书时,我个人也收获了不少乐趣和新知,这绝对不是一本可以被家长轻易忽略的“儿童专属”读物。我发现其中穿插的一些历史典故或者自然现象的解释,连我这个成年人都觉得豁然开朗。它所采用的语言风格,是那种既保持了教育的严谨性,又完全抛弃了成人世界的陈词滥调,用孩子们最能接受、最亲近的方式来阐述复杂的概念。那种活泼、俏皮却又不失精准的叙事口吻,仿佛身边坐着一个博学又风趣的大哥哥在耳边轻语。特别是那些关于“动手做”的小实验或者手工制作的部分,指导步骤清晰明了,材料也大多是家中常见的物品,极大地激发了孩子的实践欲望。我们一起尝试了书中的一个小手工,整个过程充满了欢声笑语,那份共同探索的成就感,比任何一次电子游戏的胜利都要来得真实和持久。

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这本书在内容编排上的逻辑性实在是令人赞叹。它不是那种东拉西扯、主题分散的合集,而是像一位经验丰富的老师,循序渐进地引导着孩子们的思维发展。我特别欣赏它在不同知识模块之间的过渡处理,衔接得非常自然流畅,让人感觉知识的海洋被巧妙地分割成一块块易于消化的“小蛋糕”。比如,前一章还在探讨有趣的数学规律,下一章就能无缝切换到激发想象力的文学小故事,这种跨学科的整合能力,对于培养孩子全面发展的思维模式至关重要。最让我惊喜的是,它并非只是知识的堆砌,而是注重培养“解决问题的能力”。书中提供的许多小挑战或小谜题,都不是直接给出答案的,而是引导孩子去思考背后的原理,这种启发式的教育方法,远比死记硬背有效得多。它教会孩子“如何思考”,而不是“思考什么”,这种教育理念的深度,在同类读物中是相当罕见的。

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