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适合有这方面的想法，希望看看别人是怎么做的，自己怎么开始。也适合自己没有下定决心，帮助自己下决心。
评分主要是通过家庭案例、理论分析论证了从婴幼儿起，利用非母语也可以使小孩习得双语。 作者对案例、理论依据、资源的整合研究比较透彻，但是因为是2003年的输了，很多资源已经无效了。 树立信心，坚定双语养育的目标，剩下就是修行在各人了。 现在网络资源更丰富，父母有一定的英语基础，坚持不懈，通过网络/手机字典，英语歌曲、有声书等在线资源，点读机，在线外交课程，英语适用的社会环境也更宽容，向孩子输入英语应该不难的。
评分一对深圳夫妇从女儿出生开始就对她说英语，三岁的时候孩子的英语接近母语水平。 本书主要是他们和朋友的双语宝宝培养总结，篇幅不大。后半部分提供了婴儿常用英语和其他网络资源。 推荐想教孩子外语的家长阅读。
评分主要是通过家庭案例、理论分析论证了从婴幼儿起，利用非母语也可以使小孩习得双语。 作者对案例、理论依据、资源的整合研究比较透彻，但是因为是2003年的输了，很多资源已经无效了。 树立信心，坚定双语养育的目标，剩下就是修行在各人了。 现在网络资源更丰富，父母有一定的英语基础，坚持不懈，通过网络/手机字典，英语歌曲、有声书等在线资源，点读机，在线外交课程，英语适用的社会环境也更宽容，向孩子输入英语应该不难的。
评分一本非常值得中国双语父母看的书
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