具体描述
本书是《培养一流的儿童》丛书中的一本。在这本书中，作者着重向父母们介绍了怎样养育0－1岁的婴幼儿。
《培养一流的儿童》丛书从幼儿教育学、心理健康学及临床心理学的角度，指导家长和教师如何开展对婴幼儿的身心素质的教育和辅导活动。书中汲取了当今国际上婴幼儿教育心理学的最新成果和技术训练方法，从身体健康、心理健康和学习、社会性活动功能健康的综合视点来指导父母科学育儿。
儿童通过书中系统的游戏活动训练，可以开发大脑、增强智力，使身心素质得到良好健康的发展。这些训练方法简单实用，家长每天只要花15分钟左右的时间。而且对于每一种训练，都有相应的目标、周期和频率以及编者写给家长们的提示，这些有助于家长们更好地督促孩子们完成这些训练，以期达到更好的效果。
因地制宜、循序渐进地使用本套丛书，是培养身心健康、智能健全儿童的科学的成才之道。
全套书根据婴幼儿年龄阶段的不同，分为六个分册：《培养一流的儿童・0―1岁分册》、《培养一流的儿童・1―2岁分册》、《培养一流的儿童・2―3岁分册》、《培养一流的儿童・3―4岁分册》、《培养一流的儿童・4―5岁分册》和《培养一流的儿童・5―6岁分册》
本书语言通俗，图文并茂，有很强的操作性，是一套优秀的育儿读物。
作者简介
徐光兴1989年初出国留学，专攻临床心理学、精神分析及心理咨询和诊断技术，先后获美国Ph．D．心理学博士学位和日本教育学博士学位。
1998年3用作为上海南海外高层农留学人才引进回国。现为华东师范大学心理健康辅导中心主任，临床心理学、学校心理学硕士生导师等。目前承担国家教育部研究课题“211工程”重点学科建设等重大科研项目多项。
回国以后主要代表著作有《心理医生手记》、《情绪智力的测定与训练》、《学校心理盗询优秀案例集》、《学校心理学一心理辅导与咨询》等。
目录信息
本书使用说明
一、答年轻父母问
二、感觉统合的发展与训练（第一阶段）
第一条 各种触觉训练
第二条 反射性动作的诱发与训练
第三条 抓与握的动作训练
第四条 重力与移动训练
三、婴幼儿体格发育指标参考值（表1）
四、感觉统合的发展与训练（第二阶段）
第五条 肌肉与关节的感觉训练
第六条 视觉移动训练
第七条 声音的感知
第八条 嗅觉与味觉
第九条 重力与起身运动
五、婴幼儿情绪出现的发展阶段（表2）
六、感觉统合的发展与训练（第三阶段）
第十条 双手和双臂的协调动作
第十一条 用飞机姿势爬动
第十二条 空间位置的移动一―走的训练
第十三条 手指与眼睛的协调训练
第十四条 发声训练
七、婴幼儿饮食和睡眠的参考管理表（表3）
八、婴幼儿空气浴、日光浴和户外锻炼（表4）
九、智力与认知活动训练
第十五条 接触各种形状的积木和玩具
第十六条 音乐感知训练
第十七条 儿歌听力训练
十、婴儿气质类型
十一、中美两国婴儿气质类型比较（表5、表6）
十二、婴儿三种主要气质类型特征比较（表7）
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
坦白说，市面上关于儿童教育的书籍汗牛充栋，大多读起来都像在听一场冗长而空洞的讲座，充满了理论的堆砌，让人读完后只剩下“我明白了，但依然不知道该怎么做”的困惑。然而，这本著作却以一种近乎文学作品的细腻笔触，将复杂的心理学概念转化为日常生活的场景剧本。最让我眼前一亮的是，它对“规则的建立与打破”的探讨。传统的教育观往往是“规则至上”，但这本书却辩证地指出，在孩子心智逐渐成熟的过程中，如何与他们一起协商和修改规则，恰恰是培养他们社会责任感和独立思考能力的绝佳时机。作者详细描述了如何进行一场有效的“家庭会议”来共同制定契约，这种互动式的、尊重的过程，远比家长单方面宣布“禁令”要有效得多。我特别喜欢她提到的一个比喻：家长是花园的园丁，而不是雕塑家。园丁需要提供适宜的水分和阳光，但最终花朵的姿态是由它自身的生命力决定的。这种“放手”的智慧，对于那些习惯了“微观管理”的父母来说，无疑是一种巨大的解放。这本书的文字功力深厚，行文间流淌着一种温暖的、毋庸置疑的确定感，读完后，我感到自己的焦虑水平显著下降了。
评分读完这本关于如何培育优秀孩子的书，我最大的感受是醍醐灌顶，它彻底颠覆了我对“成功教育”的固有认知。我以前总以为，所谓的“一流”就是门门功课拿A，各种才艺样样精通，结果却发现，孩子在那种高压下变得越来越小心翼翼，失去了探索世界的野性。这本书却把重点放在了“内在驱动力”的培养上，简直太有前瞻性了。作者花了大量的篇幅去论述“好奇心”和“韧性”比分数重要一万倍。她用一些非常有趣的案例说明，一个真正一流的孩子，他一定是一个能从失败中站起来的人，而不是一个害怕犯错的人。书中提到的那个“成长型思维模式”的植入方法，非常巧妙，不是靠说教，而是通过日常对话中的关键词替换来实现。比如，孩子说“我做不到”，家长应该引导他说“我暂时还做不到，我需要再试几次”。这种细微的语言调整，竟然对孩子的自我认知有着翻天覆地的变化。我尝试着在和儿子讨论拼图失败的经历时运用了这一点，他明显表现出了更高的投入度和更少的挫败感。这本书的结构安排也很有逻辑，它不是线性的，而是螺旋上升的，每一章都能在前一章的基础上加深理解，让人有不断挖掘下去的冲动。它让我明白了，真正的培养，是从打磨孩子的“心性”开始的。
评分这本书简直是为我们这些在育儿路上摸爬滚打的父母量身定做的指南。我特别欣赏作者那种务实又充满人文关怀的态度，她没有给我们灌输那些不切实际的“完美父母”理论，而是非常接地气地探讨了现代家庭在面对孩子成长中的各种挑战时，我们该如何调整心态，真正做到“引导”而非“控制”。比如，书中关于如何处理孩子的情绪爆发那一章，我深有感触。它不像其他育儿书那样只是简单地告诉你要“共情”，而是深入剖析了情绪背后的需求，并提供了一套实操性极强的“情绪急救箱”。我记得有一次，我女儿因为玩具坏了而大哭不止，我当时几乎要失去耐心了，但书中提到的那个“先接纳，再引导”的步骤，让我停了下来。我蹲下身子，没有急着去修玩具或者说教，而是先抱着她，轻声说“我知道你很难过，它对你很重要”。那一刻，她的哭声奇迹般地平息了许多。这本书的语言流畅自然，读起来一点都不费力，更像是一位经验丰富的朋友在跟你分享她的心路历程，而不是一本冰冷的教科书。它教会我的，是如何在日常的鸡毛蒜皮中，看见孩子成长的每一个细微的信号，并给予最恰当的回应。这种润物细无声的影响，远比那些激烈的口号式教育要有效得多。
评分这本书最让我感到珍贵的地方在于，它将“品格塑造”提升到了一个前所未有的高度，而且论述角度非常新颖。它并没有停留在老生常谈的“诚实”、“善良”这些美德上，而是深入挖掘了“同理心”和“正义感”是如何在日常互动中被无意识地塑造或摧毁的。作者通过对许多真实案例的拆解分析，清晰地展示了，一个孩子无意中做出的一个“小小的自私举动”，背后可能隐藏着父母在处理家庭冲突时的某种模式投射。这本书的伟大之处在于它的反思性，它迫使父母首先审视自己，因为在培养孩子的过程中，我们本身就是最好的（或者最差的）范本。阅读过程中，我时常会停下来，对照书中的描述，反思自己最近一次与配偶争吵时，孩子在场时的表现。书中的“旁观者效应”分析特别深刻，它揭示了我们处理矛盾的方式，比我们口头教导的任何道德准则都更具约束力。这本书的语言风格沉稳有力，观点独到深刻，给人一种“醍醐灌顶”的感觉，它不只是在教我们如何养育孩子，更是在教我们如何成为一个更完整、更值得孩子信赖的大人。它无疑是一本能伴随孩子整个成长阶段，并且能让父母自我成长的里程碑式的作品。
评分我必须承认，这本书的某些章节读起来，让人感到既震撼又有些许心酸，因为它直面了当代社会环境对孩子成长的隐形压力。它不仅仅是一本教你如何管教孩子的书，更像是一部关于如何为孩子构建一个“精神堡垒”的操作手册。作者在探讨“抗逆力”培养时，没有避开网络信息爆炸、同辈压力巨大这些敏感话题，反而将其作为培养孩子批判性思维的切入点。她提供了一套系统的方法，教导父母如何陪同孩子一起“筛选”信息，如何辨识社交媒体上的虚假繁荣，以及如何在数字时代保持真正的自我连接。我尤其欣赏书中关于“时间观”的论述。它提出了一个观点：一流的儿童，懂得如何管理自己有限的注意力，而不是被时间推着走。书中给出的几个小练习，比如“无目的的沉思时间”或者“五分钟专注力挑战”，看似简单，但执行起来却能极大地提升孩子的专注深度。这本书的叙事节奏把握得极佳，时而深入哲思，时而回归具体操作，使得整本书的阅读体验非常饱满且具有层次感。它提供的不只是知识，更是一种与时代博弈的底层力量。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有