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第一章 关于糖尿病的一些基本知识
1.什么叫糖尿病？
2.还有什么病会引起血糖升高？
3.原发性糖尿病的发病与遗传有没有关系？
4.有什么外界的因素会诱发糖尿病？
5.感染怎样会引起或加重糖尿病？
6.自身免疫能诱发糖尿病，这是怎么一回事？
7.自身免疫引起的幼年型糖尿病有什么特征？
8.肥胖会引起糖尿病吗？
9.食物的种类和饮食习惯对诱发糖尿病有影响吗？
10.哪些药物会使血糖升高？哪些会使血糖下降？
11.临床糖尿病可分为几型？
12.除了I型和Ⅱ型糖尿病外，还有其他类型的糖尿病吗？
13.在糖尿病发展的过程中一般应分为几期？
14.糖尿病患者的胰腺及其他组织有何特征性的改变？
15.糖尿病患者的代谢紊乱在哪里？
16.糖尿病的发病率高吗？
17.什么是胰岛素原？什么是连接肽或c肽？它们与
胰岛素有何关系？
第二章 糖尿病的诊断
1.近年来我国开始应用新的国际单位制，新的国际单
位怎样换算？
2.怎样知道自己患了糖尿病？
3.典型的糖尿病症状是什么？
4.尿中出现葡萄糖就可以诊断为糖尿病吗？
5.尿糖测试结果阴性，是否可以说明糖尿病控制良好？
6.尿糖如何测试？
7.尿中除葡萄糖外，常见的还有哪些糖类？
8.正常人在尿中可出现糖（尿糖阳性）吗？
9.用尿糖试纸法测试尿糖，这个办法好吗？
10.如何测试血糖？测试血糖的方法不同会影响血糖
的结果吗？
11.采血的方法与部位不同会影响血糖高低吗？
12.血糖升高到什么程度才算是糖尿病？
13.应用血糖测定仪由病人自测血糖，适当吗？
14.血糖测定仪市面上可以买得到吗？
15.葡萄糖耐量试验有何价值？每个糖尿病人都要做
吗？怎样做法？
16.应用口服葡萄糖耐量试验，达到何种标准才算是
糖尿病？
17.什么叫糖耐量异常？
18.糖耐量异常需要治疗吗？
19.为什么在做口服葡萄糖耐量试验前三天要求调整
饮食，使糖类摄人不少于每日250g？
20.什么叫甲苯磺丁脲试验？何时应用它？
21.什么叫皮质素葡萄糖耐量试验？何时要用此试验？
22.测定血浆胰岛素浓度有什么意义？
23.血清及24小时尿C肽测定对糖尿病有何诊断价值？
24.糖化血红蛋白HbA1c的测定有何意义？
第三章 糖尿病的治疗
一、对糖尿病人的教育
1.为什么对糖尿病人要进行教育？
2.怎样贯彻糖尿病教育？怎样安排教育方法与内容？
3.糖尿病患者是否需要与糖尿病医生保持联系？
4.如何使糖尿病人能够接受所提出的方案与目标？
目标是什么？
二、糖尿病的饮食疗法
1.饮食疗法为什么对糖尿病人的治疗至关重要？它的
目的是什么？
2.糖尿病人的瘦或胖与饮食疗法的成败很有关系，
怎样计算正常人的体重？又怎样估计病人的超重
或肥胖？
3.怎样计算糖尿病人每日需要摄人的热量？
4.糖尿病人的食量怎样计算？
5.糖尿病人的食量怎样分配？
6.糖尿病人如果加强体育锻炼，饮食控制可以放松些吗？
7.糖尿病人究竟可以吃哪些碳水化合物（醣）的食物？
8.常用食品中的蛋白质含量有多少？
9.常用食品中的脂肪含量有多少？
10.糖尿病人的血脂（甘油三酯，胆固醇）增高，怎么办？
11.近20年来在糖尿病饮食治疗中提倡高碳水化合
物（醣）、高纤维饮食，这是怎么回事？
12.糖尿病人可以吃水果吗？
13.南瓜可以治疗糖尿病吗7
14.西瓜可以治疗糖尿病吗？
15.糖尿病人控制饮食，尤其在运动后常觉饥饿，吃一
些炒黄豆、炒花生米、西瓜子、南瓜子用以充饥，可以吗？
16.有些糖尿病人（尤其是南方的病人）喜甜食，据说
蔗糖、蜂蜜不能吃，有哪些甜味剂可以代替？
17.糖尿病人需要吃补品吗？
18.糖尿病人要补充维生素及微量元素吗？
19.糖尿病人允许饮酒和抽烟吗？
20.许多美食家是糖尿病患者，是吗？
21.生活优越的中青年在饮食上要注意什么？
22.饮食控制严格些好，还是放松一些好？
三、糖尿病的运动疗法
1.运动对糖尿病患者重要吗？
2.Ⅱ型糖尿病人进行运动锻炼有什么好处？
3.Ⅰ型糖尿病人为什么不能进行激烈运动？
4.卧床不起的糖尿病患者怎样进行活动？
5.运动锻炼对已有慢性并发症如肾病、心肌病、视网膜
病变及神经病变的糖尿病人有好处吗？
6.糖尿病人的运动禁忌症是什么？
7.糖尿病患者参加正式运动锻炼是否需要医师的处方？
8.如果糖尿病患者没有运动医生开运动处方，可以自
行运动吗？
四、糖尿病的行为医学疗法
1.什么是行为医学？它与糖尿病有何关系？
2.糖尿病怎么算是一种心身疾病呢？
3.既然心理与行为对糖尿病病情这样有关系，我们应
该怎样对付？
4.什么叫行为疗法？
5.美国的松弛反应很像中国的内气功 如果用内气功
治疗糖尿病有无好处？
五、糖尿病的药物疗法
（一）口服降糖药疗法
1.磺脲类口服降糖药的作用与特点是什么？
2.磺脲药有哪些副作用及毒性反应？
3.选用磺脲类降糖药想达到什么目的？
4.磺脲类降糖药会失效吗？
5.磺脲类口服降糖药有何适应症及不适应症？
6.有哪些药物会加强磺脲类药物的降糖作用？有哪些
药物会对抗磺脲类药物的降糖作用？
7怎样选择磺脲类降糖药物？
8.药物治疗在糖尿病的治疗上应放在什么地位？
9.氯磺丙脲怎样使用？
10.乙酰磺环己脲怎样使用？
11.甲磺丁脲怎样使用？
12.优降糖怎样使用？
13.达美康怎样使用？
14.美吡达怎样使用？
15.糖适平怎样使用？
16.克糖利怎样使用？
17.双胍类降糖药的降糖作用如何？药理作用如何？
18.双胍类药物的毒性及副反应是什么？
19.双胍类药临床应用的适应症与不适应症或禁忌症
是什么？
20.双胍类药物有哪几种？怎样使用？
21.磺脲类降糖药和双胍类降糖药单独用好呢？还是联
合应用好？
（二）胰岛素治疗
1.什么是胰岛素？
2.什么叫内源性胰岛素和外源性胰岛素？
3.什么是胰岛素受体？什么是胰岛素抗体？什么是胰
岛素受体的抗体？
4.胰岛素对人体很重要吗？它到底起什么作用？
5.胰岛素分为多少种类？
6.胰岛素治疗的指证是什么？
7.怎样应用胰岛素？
8.当前国际常用的胰岛素治疗计划有哪几种？
9.除上面所提的胰岛素外，还有什么较新种类的胰岛
素？
10.什么是笔式胰岛素注射器？
11.目前国内胰岛素供应的情况如何？
12.尿糖的有无或多少，或根据空腹血糖浓度按公式计
算的结果，可否作为胰岛素用量增减的指标？
13.我国目前对Ⅱ型糖尿病的胰岛素治疗怎样进行？
14.我国目前对I型糖尿病的胰岛素治疗怎样进行？
15.普通胰岛素与鱼精蛋白锌胰岛素混合时，要注意什
么？
16.什么叫“蜜月期”？蜜月期与注射胰岛素有何关系？
17.什么是胰岛素抗拒？
18.胰岛素抗拒应怎样治疗？
19.什么叫人工胰岛装置？
20.什么叫“黎明现象？”什么是“反跳性高血糖”？
21.各种胰岛素可以混合应用吗？
22.胰岛素可以与口服降糖药同用吗？
23.胰岛素从什么途径进入人体？
24.怎样选择注射胰岛素的部位？
25.注射用具怎样消毒？
26.胰岛素怎样抽取？
27.怎样保存好胰岛素？
28.胰岛素可以作肌肉注射吗？
29.胰岛素可以口服吗？
30.胰岛素还可以从什么途径进入人体？
31.胰岛素的反应与副作用有哪些？
32.胰岛素的反应与副作用怎样治疗？
33.糖尿病人一定要用胰岛素治疗吗？
34.“胰岛素一用就撤不了，而且天天打针太麻烦了
这种说法对吗？
35.请详细介绍一下所谓一次性注射器，究竟有何
优越性？
36.糖尿病可以治愈吗？
37.什么叫胰腺移植？什么是胰岛移植？
（三）糖尿病的中医治疗
1.中医中药可以治疗糖尿病吗？怎样治疗？
2.中药治疗糖尿病，有什么特点？
3.中药汤剂可以治疗糖尿病吗？
4.哪些中药有降糖作用？
5.猪胰可以治疗糖尿病吗？
6.中西医结合治疗糖尿病比单用中药或单用西药为好，是吗？
第四章 糖尿病并发症
一、急性并发症
（一）糖尿病酮症酸中毒
1.什么叫酮症酸中毒？
2.糖尿病人怎样会发生酮症酸中毒？
3.酮症酸中毒有什么临床症状？
4.怎样诊断酮症酸中毒？
5.酮症酸中毒怎样治疗？
（二）糖尿病高渗性昏迷
1.什么叫糖尿病高渗性昏迷？
2.糖尿病高渗性昏迷的临床表现是什么？
3.怎样诊断糖尿病高渗性昏迷？
4.怎样治疗糖尿病高渗性昏迷？
（三）乳酸酸中毒
1.什么是乳酸酸中毒？
2.怎样诊断乳酸酸中毒？
3.怎样治疗乳酸酸中毒？
（四）低血糖
1.低血糖的原因是什么？
2.低血糖有什么临床表现？
3.怎样诊断与防治低血糖？
第六章 糖尿病的预防
1.什么是预防医学？预防医学对糖尿病有何意义？
2.什么是一级预防？什么是二级预防？
3.糖尿病的预防难道这样重要吗？如果听之任之会有
什么后果呢？
4.一级预防糖尿病发病，有可能实现吗？
5.I型糖尿病的一级预防如何施行？
6.I型糖尿病的二级预防应如何实施？
7.Ⅱ型糖尿病的一级预防怎样实施？
8.Ⅱ型糖尿病的二级预防怎样实施？
9.糖尿病人的保险和就业会受到影响吗？
10.对于预防糖尿病方面，还有什么建议？
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
装帧和排版方面，这本书的物理质量确实是上乘的，纸张的厚实度和油墨的清晰度都体现了出版社的用心。然而，阅读体验上的流畅性却大打K张。我特别注意到，书中引用的参考文献数量惊人，几乎每一页都有大量的尾注，这在学术写作中是严谨的标志，但在大众阅读中却成了巨大的阅读障碍。每当读到一个关键论点时，视线就不得不被拉到页脚去看那个小小的引用标记，然后查找对应的条目，这极大地打断了知识吸收的连贯性。更让人感到困惑的是，尽管书名提到了“诊断”，但关于现代糖尿病诊断流程（例如OGTT的具体操作规范、糖化血红蛋白的解读区间）的描述，并没有像我期望的那样被单独拎出来，形成一个清晰的流程图或表格。相反，这些诊断标准被分散地嵌入到关于胰岛B细胞功能衰竭机制的讨论中，使得读者难以快速定位和记忆关键的诊断阈值。对于一个需要快速核对数据的读者来说，这种信息组织方式无疑增加了查找的难度和耗时。这让我感觉这本书更像是作者多年研究成果的汇编，而非一本以读者便利性为核心构建的结构化读物。
评分这本书的叙事风格真是让人捉摸不透，它在处理“预防”这个主题时，采取了一种近乎哲学思辨的方式，而非我所期待的那些立即可行的生活方式干预建议。我本以为会看到大量关于低GI食物列表、具体的运动强度建议，甚至是不同年龄段的饮食热量计算模型。然而，书中用大段的篇幅探讨了“环境因素与基因表达的交互作用如何塑造代谢健康”，这听起来非常宏大和前沿，但对于一个刚刚被医生要求“明天开始少吃米饭”的读者来说，帮助实在有限。文字的密度非常高，每一个句子似乎都承载了大量的专业术语，阅读起来需要极大的专注力和反复查阅背景知识的耐心。我尝试去寻找一些关于自我血糖监测（SMBG）的实际操作指南，比如不同血糖仪的优缺点对比，或者低血糖发生时的紧急处理流程，但这些关键的、关乎生死的实用信息，要么是一笔带过，要么就是隐藏在冗长的理论推导之中，需要读者自行“挖掘”。这种处理方式，让我感觉作者更像是一位致力于学术发表的科学家，而非一位热心为大众普及健康的教育家。如果这本书的受众定位是科研工作者，那无可挑剔，但对于渴望获得即时行动指南的普通人来说，它提供的知识结构更像是金字塔的基座，坚实却不轻易触及顶端的实际应用。
评分我对本书在“治疗”部分的侧重点感到有些失衡。糖尿病的治疗是一个多学科、多维度合作的过程，除了药物治疗，营养管理和心理支持同样至关重要。我本想深入了解一些针对合并心血管疾病风险的患者的个体化用药策略，或者现代糖尿病营养治疗学中关于个性化碳水化合物摄入的最新建议。然而，书中的药物章节几乎把所有的篇幅都给予了第一代和第二代口服降糖药的药代动力学分析，对目前临床上广泛使用的GLP-1受体激动剂和胰岛素类似物在长期预后改善方面的深入探讨显得笔墨不足。营养部分则停留在“均衡膳食”的宏观层面，缺乏具体的、可操作的餐谱设计或营养师与患者的沟通范例。特别是心理健康方面，糖尿病患者常见的抑郁、焦虑和饮食失调问题，在书中几乎没有被提及，这对于关注整体生活质量的读者来说是一个很大的遗憾。这本书似乎固守于传统的、以药物代谢为核心的视角，而未能跟上当前强调“患者为中心”和“全病程管理”的现代医学趋势，显得略微陈旧和片面。
评分这本书的语言风格给人的整体感觉是极为克制和客观，几乎没有任何带有感情色彩的叙述，这在医学写作中是优点，但在尝试建立读者与疾病之间的情感联结时，却显得有些冰冷。我希望从书中读到一些关于糖尿病患者如何成功管理疾病，以及医疗团队如何提供人文关怀的案例分享，哪怕只是简短的引述，也能让人在面对长期治疗的枯燥时找到一丝动力。例如，关于如何处理患者对注射胰岛素的恐惧，或者如何与依从性差的青少年沟通，这些都需要更具感染力的叙述。但本书完全避免了这种“故事化”的内容，完全聚焦于客观数据的呈现和机制的阐述。这使得阅读过程变成了一种纯粹的知识灌输，缺少了人情味和激励性。因此，虽然我从中学到了很多关于病理的知识，但对于如何“坚持”下去，如何更好地与这个疾病共存，这本书提供的心理支持和行为改变的策略指导是严重缺失的。它是一份精确的蓝图，但缺少了引导工人动工的鼓舞人心的号角。
评分这本《糖尿病的诊断治疗与预防》的封面设计给我留下了深刻的第一印象，那种沉稳的蓝色调和清晰的排版，让人立刻感受到这是一本专业且值得信赖的医学书籍。我原本期待它能像一本工具书那样，为我提供最新的临床指南和详尽的病理生理学分析，毕竟这个领域发展迅速，知识的更新速度非常快。然而，当我翻开内页时，发现它更像是一部基础医学的教材，很多篇幅都放在了细胞信号通路、胰岛素抵抗的分子机制这些非常基础且深入的理论探讨上。坦白说，对于一个刚被诊断出患有糖尿病，急需知道“我该吃什么药，怎么控制血糖”的普通读者来说，这些内容显得有些过于晦涩和理论化了。例如，关于SGLT2抑制剂作用机制的章节，详细地描述了肾小管对葡萄糖重吸收的每一个细节，这固然体现了作者扎实的学术功底，但对于我这种急于上手操作的患者而言，读起来颇有些“纸上谈兵”的感觉。我更希望看到的是基于循证医学的大量临床试验数据对比，或者针对不同并发症（如糖尿病肾病、视网膜病变）的详细管理流程图。总的来说，这本书的学术价值毋庸置疑，但作为一本面向广泛读者的“诊疗与预防”指南，它在实用性和可操作性上，似乎欠缺了一点火候，更偏向于研究生的专业参考书，而非普通患者或基层医生的快速参考手册。
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