儿童的利益

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出版者:上海社会科学院出版社
作者:弗朗索瓦兹·多尔多
出品人:
页数:405
译者:王文新
出版时间:2012-2
价格:42.00元
装帧:平装
isbn号码:9787807459804
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童教育
  • 儿童心理学
  • 育儿
  • 教育
  • 心理学
  • 儿童
  • 精神分析
  • 心理
  • 儿童教育
  • 成长发展
  • 家庭教育
  • 兴趣培养
  • 心理发展
  • 阅读启蒙
  • 品格教育
  • 学习习惯
  • 情感培养
  • 社会适应
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具体描述

《儿童的利益》尊重儿童,就是在尊重人类。从未有人以如此优美、正确的方式谈论过儿童,谈论儿童的真实状况和欲望。

法国著名儿童精神分析大师弗朗索瓦兹•多尔多钟情于佛洛依德最精髓的阶段理论,在本书中她凭借自己的人生经历、儿童精神分析的专业知识以及亲身养育子女的丰富经验,针对儿童的诸多问题,进行了富有远见卓识的阐释,其新颖的思想常常别具一格,书中所采取的诸多心理分析策略都是建立于这样的一个理论基础上:儿童自被孕育、至少是自出生的时候开始就构成一个主体。

在《儿童的利益》中她一如既往,彻底捍卫儿童的利益,否定对儿童进行整齐划一的培养,反对一种因对儿童过度保护而产生破坏作用的教育方式,反对盲从追随现有的流行教育模式,反对强制儿童效仿父母的做法。

《星际探险家的日志:失落的文明回响》 作者:艾拉·文斯顿 简介: 本书并非聚焦于我们熟悉的尘世纷争,亦非探讨家庭伦理或教育理念,而是带领读者跃迁至遥远的、被时间遗忘的星系深处。这是一部以第一人称视角记录的,资深星际考古学家兼探险家艾拉·文斯顿的私人日志,详尽描绘了她在“织女星臂”边缘“寂静之域”的惊心动魄的发现之旅。 艾拉的飞船“漫游者号”在一次常规的空间跳跃中遭遇未知能量风暴,被迫迫降在一颗编号为“泽塔-7”的荒芜行星上。这颗行星的气候极端不稳定,大气层中充斥着高浓度的惰性气体,地表覆盖着厚厚的、由某种未知金属晶体构成的冰川。然而,正是这片死寂的景象中,隐藏着“克赛尔文明”的最后遗迹。 克赛尔文明,在银河系古老的传说中,被描述为一个技术远超当代人类的超智慧种族,却在一万年前神秘地集体消失。他们的消失一直是星际历史学界最大的谜团。艾拉的日志,就是解开这个谜团的钥匙。 第一部分:迫降与初始勘测 日志伊始,充满了紧急情况下的冷静与专业。艾拉详细记录了“漫游者号”的损毁程度,氧气循环系统的临时修复方案,以及她对泽塔-7行星地质结构的初步分析。她发现行星表面存在着规律性的、几何学上完美的结构残骸,这些残骸并非自然形成,而是经过精密计算的产物。 在日志的第十五天,艾拉首次穿透了覆盖地表的晶体冰层,发现了一个巨大的、半掩埋的穹顶结构。这个结构由一种能吸收所有可见光、呈现出深邃黑色的物质构成,触感冰冷而光滑,无法被现有技术分析出其原子结构。艾拉将其命名为“黑曜石穹顶”。 日志中详述了她如何利用高频声波扫描技术,在穹顶内部绘制出三维地图。地图显示,穹顶内部是一个复杂的、多层级的地下城市系统,其设计理念完全超越了人类已知的任何建筑学原理——空间似乎在内部被扭曲和折叠,以适应巨大的能量流动需求。 第二部分:解读语言与能量矩阵 进入地下城市后,真正的挑战才刚刚开始。克赛尔文明的文字系统并非基于线性符号,而是一种基于动态光影和频率波动的“共振语言”。艾拉不得不依赖她早年学习的、被认为已失传的“超几何数学”知识,结合飞船人工智能“奥米茄”的庞大数据比对,进行痛苦而缓慢的翻译工作。 日志记录了艾拉连续四十八小时不眠不休地研究一块悬浮在核心大厅中央的“记忆水晶”的过程。这段记录充满了科学的狂热与个人的挣扎。她描述了当第一串清晰的克赛尔信息流涌入她大脑时,那种感觉如同数千年的历史洪流瞬间灌注。 这些信息揭示了克赛尔文明的伟大成就:他们掌握了对“暗物质”的直接操控,能够创造稳定的虫洞网络,并且已经解决了能源枯竭和生命衰老的终极问题。他们的社会结构是完全基于逻辑和效率的“共识矩阵”,摒弃了情感和个体差异,追求宇宙真理的终极统一。 第三部分:核心谜团——大迁徙与“虚空之锚” 随着翻译工作的深入,艾拉发现了克赛尔文明消失的真正原因。这并非是一场战争,也不是环境灾难,而是一次主动的、有计划的“意识超越”。 日志的后半部分,详细记录了艾拉对“核心档案室”的探索。档案室中展示了克赛尔人如何构建出一种被称为“虚空之锚”的宏伟装置。这个装置并非用于星际航行,而是作为一种“存在的锚点”,能够将一个文明的全部信息、意识和存在状态,从物质维度中“上传”并固化到一种更高维度的“信息流”中。 克赛尔文明的领导层认为,物质宇宙的熵增是不可逆转的宿命,任何物质形态的文明终将走向衰亡。因此,他们选择了一种“数字永生”的方式,集体离开了物理空间,进入了他们所称的“纯粹存在之域”。 然而,日志也透露了一个令人不安的细节:并非所有克赛尔人都自愿参与了这次“大迁徙”。少数持“物质至上”理念的科学家留在了泽塔-7,他们试图破坏“虚空之锚”,反对这种抹除个体经验的集体升华。艾拉在最后的日志条目中发现,这些反对者在最终时刻,似乎成功地在系统中植入了一个“休眠干扰码”。 尾声:归途与未完的警告 在日志的最后几页,艾拉成功修复了“漫游者号”的部分系统,并记录了她带走的一件关键文物——一块能够发出微弱伽马射线脉冲的几何体。她推测,这个物体是那个“休眠干扰码”的物理载体,或者,是克赛尔文明留给后来的文明一个选择的提醒。 本书的结局充满悬念。艾拉在日志的最后一句话中写道:“我不知道我带走的究竟是钥匙还是陷阱。奥米茄的能量读数正在异常升高,我必须立刻离开这片寂静之地。如果克赛尔人真的成功地超越了存在,他们是否会容忍物质世界中任何可能干扰其‘完美’信息流的存在?” 《星际探险家的日志:失落的文明回响》是一部融合了硬核科学设定、神秘学探索和深刻存在主义思考的史诗级作品。它探讨的不是如何抚养一代人,而是关于文明的终极形态、科技的边界以及永恒存在的代价。读者将被带入一个宏大而冰冷的宇宙背景中,直面一个超脱于人类认知范围的、关于“何以为生”的终极哲学拷问。

作者简介

弗朗索瓦兹•多尔多(Françoise Dolto,1908—1988年):法国著名的儿童精神分析学家,儿童教育家,法国家喻户晓的儿科医生,以独特的临床见解著称。她是弗洛伊德学派心理分析学家,法国精神分析界最受欢迎的人物,在全世界都有巨大的影响。1953年她与雅克•拉康等人共同创立了精神分析法国协会,将精神分析推向了儿童;1964年她又与拉康等人一起,创建了巴黎弗洛伊德学院,把弗洛伊德的观点引入到医学和儿科学的领域,引起了医学界的震动。70年代,她在法国广播电台开设儿童教育节目,深入系统地解答有关儿童教育的种种问题,帮助家长理解和教育孩子。她著述甚丰,出版了近十部专著,如:《精神分析与儿科学》《当孩子出生以后》(上、中、下三册)《身体的无意识形象》《儿童的利益》《学业失败》《一切皆言语》等。

目录信息

第一部分 只要有孩子
社会中的儿童:常数、变化和失败的起因
第1章 乔装的身体
发现儿童的身体
性别身份
儿童的性欲:沉默之墙
第2 章 错 误
“让小孩子到我这里来”,或负罪感的根源
第3 章 童年回忆录
天使、侏儒和奴隶或文学中的儿童
《驴皮》和《蓝色星球》(从童话到科幻作品)
三明治儿童
第4 章 禁 闭
儿童的空间
学校之路
水源与排泄处
安全,为何而求?
认识危险
《四百下》或情感安全
第5 章 豚鼠儿童
科学言论
模特儿童
强暴式拍摄
操纵者是善恶二元论者
诺贝尔精子
第6 章 没有双腿的脑袋
为儿童服务的电脑?
第7 章 古老的焦虑
象征人类的童年
畏惧死亡,畏惧生活
年轻人的绝望
用恐怖树立的权力
对第四世界儿童的援助
权利和口号
无国界精神病学
第8 章 儿童的利益:第一份总结
第二部分 语言生命
对人生第一阶段一种新的研究方法
第1 章 启 蒙
阿布卡塞姆的拖鞋
第2 章 一名儿童精神分析学家的诞生和战斗
第3 章 弗洛伊德概念中的儿童
第4 章 第二次出生
童年状态的人
为什么年轻人的活力让人恐惧?
双重出生
时间经验
动物幼崽和人类儿童
“你给我”
维持欲望……
让孩子控制欲望,接好班……
警惕模仿成人的危险
从存在过渡到拥有
第5 章 生命最初一周的悲剧
产前医学和心理学
幼儿园的“绑架”行为
提前断奶,发育迟缓的儿童
第6 章 挑剔的父母,被虐待的儿童
无词之歌
教育误区
起参照作用的成人
“新式”父母
年龄层的区分:父母与父母,儿童与儿童
被帮助的父母
在高中谈离婚
长老国
三角关系……四角关系
第7 章 主要发现
“遗传性情感互通”
疾病的伦理起源
令人沮丧的失败,初始疾病
弱者,平衡因素
第三部分 明日乌托邦
想象由儿童来掌权
第1 章 扮演成人
在儿童之家
第2 章 供随时选择的菜单式学校
在国民教育的羊圈里
法国教育革命
为了一劳永逸地结束世俗战争
好学生的喜剧
自由选择时间上学
第3 章 儿童的新空间
带婴儿到工厂
将劳动列入教学计划
如何让学生喜欢学校
第4 章 打开庇护所
用不适应症患儿增加有关省的人口
第5 章 儿童的整体状况
与金钱的新型关系
在一个为儿童服务的社会设立“儿童事务部”?
让儿童参加投票
第四部分 小步骤的革命
一种提前预防的雏形以及儿童家园的奠基石
第1 章 倾 听
在四岁之前……
第2 章 在出生时迎接
与“子宫里”的胎儿对话
预防暴力
第3 章 治疗自闭症患者
向精神病患者学习
自闭症患者
第4 章 我们去“绿色家园”
“世界上最好的幼儿园”?
“绿色家园”
婴儿在“绿色家园”是如何说话的
羞耻不分年龄
与育婴房的保育员们在一起
没有年龄限制的小主持
第5 章 让儿童来说明
对不愿成为恋童癖患者的未来父母
互助并非救助
使儿童对父母的疾病产生免疫力
无法破解的生命之谜
· · · · · · (收起)

读后感

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作为一名家长,我读过不少的育儿类书籍。尽管自己在这些方面并不是属于专业性的研究,但是我还是尽自己的一切可能去理解和认识相关的知识和内涵。不为别的,只因为自己身在其中。家友儿女,教育任务责无旁贷。养儿容易,育儿难。难在如何真真正正,恰到好处地教育到点子处。让...

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整本书的句子,显得有些啰嗦。如果细读,更会觉得累。略读是不错的选择,然后挑自己感兴趣的精读。 因为自己的一些童年记忆,我知道,不能把小孩子当做“小孩子”。但问题是,小孩子是从什么时候开始不再是个“小孩子”的呢?开始读这本书,我才发现,原来答案那么简单。现在我...  

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这本书是和《光有爱还不够》一起收到的,然而在我翻完《光有爱还不够》,并被书中大段大段的心理学解析给吓到之后,就一直没有勇气再去打开这本《儿童的利益》,直到今天。 《儿童的利益》——学会尊重孩子和《光有爱还不够》一样,有个响当当的名字及颇为正确的副标题,在...  

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落潇/文 初为人父,在换衣服和尿布的日子里,我开始慢慢的品味孩子的需要,即使无声,但很实在。在无数的哭闹和嬉笑声中,他在慢慢长大,我也在渐渐成长,只是成长中的父亲,需要的不仅是耐心和等待,更重要的是对孩子的解读。细细品读《儿童的利益》,让我感受到父亲需要...  

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这本书很厚,加之是翻译过来的,一些表述理解起来有难度,所以我看起来很慢。作者弗朗索瓦兹・多尔多是法国著名的儿童精神分析学家,儿童教育家,法国精神分析界最受欢迎的人物。 这本书带给我们最大的感触就是:要尊重儿童的利益。 而儿童的利益正是我们所忽视的。儿童也有...  

用户评价

评分

这本《儿童的利益》如同一阵清风,吹拂过我心灵的每一个角落,让我重新审视了那些早已被忽略,却又无比珍贵的童年记忆。我一直认为,童年是人生中最纯粹、最充满可能性的阶段,而这本书,则以一种近乎虔诚的态度,去探索和解读这片宝贵的土地。它没有华丽的辞藻,没有故弄玄虚的理论,而是用一种朴实无华的语言,讲述着一个个关于成长、关于爱、关于理解的故事。我尤其被书中对于“玩耍”的深刻剖析所打动。它不再将玩耍仅仅视为一种消遣,而是将其提升到了一个至关重要的位置,认为玩耍是儿童认知世界、发展创造力、学习社交规则的根本途径。书中列举了大量生动的例子,从孩子们在泥土里搭建的城堡,到他们用纸箱创造出的奇妙世界,都无不展现了玩耍的巨大能量。更重要的是,作者并没有停留在“玩耍很重要”这个层面,而是深入探讨了如何为孩子们提供一个真正有益于玩耍的环境,以及家长和教育者在其中扮演的角色。它提醒了我,有时我们过于急于将知识灌输给孩子,却忽略了让他们自由探索、尽情玩耍的空间。这本书让我重新思考了教育的本质,以及我们应该如何真正地“尊重”孩子的成长规律。它让我更加清晰地认识到,每一个孩子都是一个独一无二的个体,他们有自己的节奏,有自己的需求,而我们的责任,就是去理解和支持,而不是去强行塑造。读完这本书,我感觉自己仿佛重新找回了那个曾经对世界充满好奇的自己,也更加坚定了要用一种更温柔、更耐心的方式去陪伴孩子成长的决心。这本书不仅仅是写给家长和教育者的,更是写给每一个曾经是孩子,或者正在经历童年的人。

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《儿童的利益》这本书,像一位睿智的老友,与我分享着关于童年时光的秘密,也点亮了我心中对于孩子教育的迷茫。我一直觉得,我们似乎太过于关注孩子的“结果”,而忽略了他们“过程”中的感受和体验。这本书,正是将焦点重新拉回到孩子的内心世界,去关注他们是如何一步步成长,是如何感受这个世界的。作者在书中对于“好奇心”的阐述,让我印象深刻。它不仅仅是孩子对未知事物表现出的兴趣,更是他们探索世界、学习知识的原始驱动力。书中鼓励家长去呵护和培养孩子的好奇心,不要轻易地用成人的逻辑去否定或限制。这让我反思,在日常生活中,我是否因为自己的“理性”而扼杀了孩子宝贵的好奇心。此外,书中对“挫折教育”的探讨,也为我提供了新的视角。我一直希望孩子能够一帆风顺,但这本书告诉我,适度的挫折,恰恰是孩子成长过程中不可或缺的养分。如何让孩子在面对挫折时不气馁,如何在挫折中学习和成长,是父母需要学习的重要课题。这本书的语言非常优美,充满了诗意,它没有冰冷的理论,而是用充满温度的文字,讲述着教育的真谛。它让我重新审视了自己作为父母的角色,也更加坚定了要用一种更自然、更尊重孩子的方式去陪伴他们。这本书是一次心灵的洗礼,让我更加热爱我的孩子,也更加热爱他们的成长过程。

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我最近阅读了《儿童的利益》这本书,它给我带来的冲击和启发,至今仍在我脑海中回荡。我一直认为,教育就是要让孩子赢在起跑线上,但这本书却颠覆了我这个固有的观念。作者以一种非常深刻且人性化的视角,阐述了“赢在起跑线上”的误区,以及真正对孩子有益的成长方式。书中对于“创造力”的论述,让我耳目一新。它不仅仅是艺术上的才能,更是孩子们解决问题、适应变化的能力。作者强调,要为孩子提供一个可以自由发挥的空间,鼓励他们去尝试、去创新,即使这种尝试看起来“不务正业”。这让我意识到,我们不应该过早地将孩子局限于某些固定的轨道,而是要让他们拥有更广阔的视野和更自由的探索空间。书中还分享了许多关于“规则意识”的培养方法,它并没有将规则视为束缚,而是将其看作是保障孩子安全和健康成长的基础。如何让孩子理解规则,而不是盲目遵守,是父母需要用心去引导的。这本书的语言风格非常平实,却又饱含力量,它没有高深的理论,而是用一个个生动的故事,一个个发人深省的观点,触动了我内心最柔软的部分。它让我明白,真正的教育,是帮助孩子成为更好的自己,而不是成为我们期望的那个“别人”。这不仅仅是一本育儿书,更是一本关于如何理解生命、尊重生命的哲学书。

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《儿童的利益》这本书,给我带来的不仅仅是阅读的乐趣,更是一种深刻的启迪,它如同一面镜子,照出了我内心深处对育儿的困惑和期待。我一直觉得,在追求孩子“优秀”的道路上,我们似乎忽略了什么,而这本书,则帮我找到了那个“什么”。作者用一种温和却极其有力的方式,揭示了“功利性”教育对孩子可能造成的伤害,以及“以孩子为中心”的教育理念的真正内涵。书中对“溺爱”和“尊重”的区分,让我豁然开朗。我曾经担心,给予孩子过多的自由会让他们变得无法无天,但这本书告诉我,真正的尊重,是相信孩子的内在力量,是给予他们选择的机会,是允许他们犯错并从中学习。它并没有回避现实的挑战,比如孩子在成长过程中出现的叛逆、不合作等行为,而是提供了切实可行的方法,去理解这些行为背后的原因,并以一种更具建设性的方式去引导。我尤其欣赏书中对“倾听”的强调。它不仅仅是听到孩子说话,更是去理解他们话语背后的情感和需求。这种深入的沟通,是建立亲子关系的基础,也是帮助孩子建立自信和安全感的关键。书中还提到了“榜样”的力量,它让我意识到,父母自身的言行举止,对孩子的影响是潜移默化的,也是最为深刻的。这本书的语言风格非常独特,它没有枯燥的理论,也没有空泛的口号,而是用一个个真实的故事,一个个充满智慧的观点,将深刻的教育理念娓娓道来。它让我反思自己过去的育儿方式,也让我对未来的亲子关系充满了希望。这不仅仅是一本书,更是一份珍贵的礼物,一份关于如何更好地爱孩子的指南。

评分

《儿童的利益》这本书,像一股清泉,滋润了我干涸的心田,也让我重新审视了孩子成长的真正意义。我一直觉得,孩子的成长应该是一个“规划”好的过程,但这本书却让我看到了孩子成长的另一种可能,一种更加顺应天性,更加充满惊喜的可能。作者在书中对于“自由”的论述,让我深受启发。它不仅仅是让孩子随心所欲,更是为他们提供一个可以自由探索,自由选择的空间。这让我反思,我是否因为自己的掌控欲,而剥夺了孩子自由成长的权利。书中还提到了“鼓励”的力量,它并不是简单的表扬,而是去发现孩子身上的闪光点,并给予他们肯定和支持。如何让孩子感受到自己的价值,并充满自信地前进,是父母需要用心去引导的。这本书的语言风格非常温暖,充满了爱意,它没有冰冷的理论,而是用充满温度的文字,讲述着教育的真谛。它让我重新审视了自己作为父母的角色,也更加坚定了要用一种更自然、更尊重孩子的方式去陪伴他们。这本书是一次心灵的洗礼,让我更加热爱我的孩子,也更加热爱他们的成长过程。

评分

《儿童的利益》这本书,给我带来的不仅仅是阅读的乐趣,更是一种深刻的共鸣,它仿佛在诉说着我对孩子教育的理解与追求。我一直觉得,孩子的成长应该是一个“自然而然”的过程,但这本书却让我看到了孩子成长的另一种可能,一种更加主动,更加富于创造力的可能。作者在书中对于“陪伴”的论述,让我深受启发。它不仅仅是和孩子待在一起,更是去用心去感受他们的情绪,去理解他们的想法。这让我反思,我是否因为自己的忙碌,而忽略了孩子内心深处的呼唤。书中还提到了“鼓励”的力量,它并不是简单的赞扬,而是去发现孩子身上的潜能,并给予他们持续的支持。如何让孩子感受到自己的价值,并敢于去尝试,是父母需要用心去引导的。这本书的语言风格非常真挚,充满了情感,它没有冰冷的理论,而是用充满温度的文字,讲述着教育的真谛。它让我重新审视了自己作为父母的角色,也更加坚定了要用一种更自然、更尊重孩子的方式去陪伴他们。这本书是一次心灵的洗礼,让我更加热爱我的孩子,也更加热爱他们的成长过程。

评分

我是在一个偶然的机会接触到《儿童的利益》这本书的,当时我正因为孩子的成长问题感到有些焦虑,这本书的标题立刻吸引了我。翻开书页,我便被作者的真诚和洞察力所吸引。它没有像许多育儿书籍那样,给出一些标准化的解决方案,而是引导读者去思考,去理解每一个孩子独特的需求。我最喜欢的是书中关于“培养独立性”的章节。作者并没有将独立性理解为简单的“放手”,而是强调了在这个过程中,父母应该扮演的“支持者”和“引导者”的角色。它鼓励家长给予孩子尝试的机会,允许他们自己解决问题,即使这意味着他们可能会遇到挫折。这种鼓励试错的态度,在很多家长看来可能是难以接受的,但作者通过生动的案例,证明了这正是孩子建立自信和解决问题能力的关键。书中还提到了“情绪管理”的重要性,它并没有将孩子的情绪视为需要压抑的东西,而是将其视为一种信号,一种了解孩子内心世界的窗口。作者分享了许多与孩子有效沟通,处理负面情绪的技巧,这些技巧简单易懂,却又非常实用。读完这本书,我感觉自己不再像一个笨拙的探险家,在育儿的丛林中摸索,而是仿佛有了一张清晰的地图,知道如何才能更好地指引孩子走向属于他们自己的美好未来。这本书让我明白了,教育不仅仅是传授知识,更是关于陪伴、关于理解、关于尊重。它是一本值得反复阅读,并且能在每个阶段都带来新感悟的书。

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我最近读完《儿童的利益》这本书,感觉自己仿佛置身于一片充满智慧的森林,而这本书,就是指引我前行的罗盘。我一直认为,孩子的成长应该是一个“循序渐进”的过程,但这本书却让我看到了孩子成长的另一种可能,一种更加灵活,更加适应个体差异的可能。作者在书中对于“引导”的论述,让我深受启发。它不仅仅是告诉孩子怎么做,更是去启发他们自己去思考,去发现。这让我反思,我是否因为自己的急于求成,而忽略了孩子内在的潜能。书中还提到了“尊重”的重要性,它并不是简单的顺从,而是去理解孩子内心的想法,并给予他们应有的尊重。如何让孩子感受到被尊重,并学会尊重他人,是父母需要用心去引导的。这本书的语言风格非常深刻,充满了洞察力,它没有直接的答案,而是通过一个个故事,一个个观点,引导读者去思考,去感悟。它让我明白了,真正的教育,是帮助孩子找到自己的步伐,而不是将我们认为的“步伐”强加给他们。这不仅仅是一本育儿书,更是一本关于如何理解生命、尊重生命的哲学书。

评分

读完《儿童的利益》这本书,我仿佛经历了一场深刻的心灵洗礼。我一直认为,孩子的成长应该是循序渐进,按照既定的轨道发展的,但这本书却让我看到了孩子成长的另一种可能性,一种更加自由、更加充满生命力的可能。作者在书中对于“耐心”的论述,让我深受启发。它不仅仅是等待孩子长大,更是等待他们自己去发现,去理解,去成长的过程。这让我反思,我是否因为自己的急切,而忽略了孩子内在的节奏。书中还提到了“共情”的力量,它并不是简单的理解孩子的情绪,更是去感受他们的感受,去站在他们的角度看问题。如何让孩子感受到被理解,被接纳,是父母需要用心去学习的。这本书的语言风格非常细腻,充满了哲思,它没有直接的指导,而是通过一个个故事,一个个观点,引导读者去思考,去感悟。它让我明白了,真正的教育,是帮助孩子找到自己的方向,而不是将我们认为的“方向”强加给他们。这不仅仅是一本育儿书,更是一本关于如何理解生命、尊重生命的哲学书。

评分

《儿童的利益》这本书,就像一盏明灯,照亮了我心中对教育的困惑,也让我重新认识了孩子成长的意义。我总觉得,在追求孩子“优秀”的道路上,我们似乎忽略了什么,而这本书,则帮我找到了那个“什么”。作者用一种非常细腻且充满智慧的方式,揭示了“功利性”教育对孩子潜移默化的伤害,以及“以孩子为中心”的教育理念的真正内涵。我尤其被书中对“独立思考”的强调所打动。它不仅仅是让孩子能够自己做决定,更是鼓励他们去质疑,去探索,去形成自己的观点。这让我反思,在日常生活中,我是否过于习惯于替孩子做决定,而剥夺了他们独立思考的机会。书中还提到了“学习的乐趣”,它并没有将学习视为一种负担,而是将其看作是一种探索世界、满足好奇心的过程。如何让孩子爱上学习,而不是为了分数而学习,是父母需要用心去引导的。这本书的语言风格非常优美,充满了人文关怀,它没有冰冷的理论,而是用充满温度的文字,讲述着教育的真谛。它让我重新审视了自己作为父母的角色,也更加坚定了要用一种更自然、更尊重孩子的方式去陪伴他们。这本书是一次心灵的洗礼,让我更加热爱我的孩子,也更加热爱他们的成长过程。

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值得再读读~

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可读。推荐。

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第一次看到分析儿童心理学的书,很受益。

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