图书标签: 心理学  儿童教育  教育学  教育  育儿  精神分析  教育心理学  青少年心理   

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作者的观点很好，绝大部分父母不懂的爱。过度溺爱。爱不是总有益的，爱不是永恒的。教育孩子认识到他是谁，喜欢，想要什么，发展自己的潜力个性和生命作者的论据理论不太认同。

当提到“溺爱”这个词，是否关注点还在爱的量上，或者其实我们真正焦虑和关心的是爱的质量问题。 这本书不仅仅关于精神分析与教育问题，还思考法律、儿童心理学与家庭教育之间的交叉性，探索儿童教育的发展及现状。虽然我没有实战经验????，但反思自己成长与观察周遭遇到的小伙伴们，也都感受其中。

当提到“溺爱”这个词，是否关注点还在爱的量上，或者其实我们真正焦虑和关心的是爱的质量问题。 这本书不仅仅关于精神分析与教育问题，还思考法律、儿童心理学与家庭教育之间的交叉性，探索儿童教育的发展及现状。虽然我没有实战经验????，但反思自己成长与观察周遭遇到的小伙伴们，也都感受其中。

作者的观点很好，绝大部分父母不懂的爱。过度溺爱。爱不是总有益的，爱不是永恒的。教育孩子认识到他是谁，喜欢，想要什么，发展自己的潜力个性和生命作者的论据理论不太认同。

人们常说父母要爱孩子，但，爱，并不够。爱是永恒的吗？爱总是有益的吗？其实都不是。对待儿童，光有爱还远远不够，父母之爱的特殊性在于爱是为了有一天要远离，因此需要为远离做好足够的准备。教育是对儿童和父母的保护。

这本书的提纲目录逻辑性不太好，看起来不知道作者在围绕着什么中心、从哪几方面在讨论什么问题。拉拉杂杂洋洋洒洒，却找不到系统。我2013年买这书时读了第一、二部分，还以为是本关于孩子的社会伦理研究的著作，看到这里就弃了。 还好昨天捡起来读完了。通读一遍收获太多。我们...  

相信在当今社会，大多数父母已经懂得了无条件地爱自己的孩子是多么重要的事情，但是在这本《光有爱还不够》中，我们会醒悟过来，如果一味强调爱的突出作用，那么教育势必被弱化，越来越多的父母已经迷失在没有教育的爱中，他们误以为“爱总是有益的”，其实这是对爱的曲解，是...  

有一期《非诚勿扰》里孟非、乐嘉以及女生的对话。大致是：有些人喜欢在回答吃什么的时候说“随便”，但你真的点什么东西之后，她有不高兴吃。孟非说，这些人真麻烦。乐嘉说：她说“随便”，其实是希望你能猜到他喜欢吃什么。有一种人就是喜欢这种猜心的游戏。我转述这个片段是...  

说不完的教育《光有爱还不够》 因为在学校工作，所以读教育方面的书特别多，光这个题目的书就读过几本了。不过相比之下发现还是西方的教育书更有内容，比中国出版的质量要好很多。 对于教育来说，光有爱肯定不够，但是没有爱肯定不行。那么除了爱还应该有什么？这也...