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出版者:农村读物出版社

作者:莫林

出品人:

页数:47

译者:

出版时间:1999-05

价格:12.60

装帧:平装

isbn号码:9787504829115

丛书系列:

图书标签:

• 儿歌
• 看图学
• 启蒙
• 认知
• 早教
• 亲子
• 绘本
• 童谣
• 教育
• 儿童

图书名称：星辰絮语：宇宙探秘与诗意遨游 图书简介 《星辰絮语：宇宙探秘与诗意遨游》 是一部旨在带领读者进行一场跨越时空、融合科学与美学的深度旅程的非虚构作品。本书不同于传统的科普读物，它以一种兼具严谨的科学考察和浪漫的文学笔触，构建了一座连接人类认知边界与宇宙奥秘的桥梁。全书内容聚焦于宏观宇宙的演化、恒星与星系的奥秘、系外行星的探索，以及人类在浩瀚星海中的哲学定位。 本书不涉及任何关于幼儿启蒙、看图识物或儿歌学习的内容。其核心在于激发成年读者和具有一定知识基础的青少年对天文物理的深层兴趣，并通过对宇宙现象的细致描摹，引发对存在本质的思考。 --- 第一部分：溯源之光——宇宙大爆炸与早期宇宙 本部分深入探讨了宇宙的起源与早期演化阶段，试图解开“万物如何开始”的终极谜团。 第一章：时间的原点与暴胀的奇迹 从奇点到可见宇宙： 详细阐述了标准宇宙学模型——大爆炸理论的观测证据，包括宇宙微波背景辐射（CMB）的发现及其对早期宇宙温度波动的精确描绘。 暴胀理论的必要性： 分析了暴胀模型如何解决了视界问题和平坦性问题，并探讨了暴胀如何播下了后来形成星系的结构种子。 夸克时代与核合成： 描绘了宇宙诞生后极短时间内的基本粒子物理学状态，以及轻元素（氢、氦、锂）如何在宇宙冷却过程中形成的过程，解释了宇宙物质构成的初始比例。 第二章：黑暗时代的守望者 宇宙的“黑暗时代”： 描述了在第一批恒星形成之前，宇宙中物质稀疏、充满中性氢原子的沉寂阶段。探讨了暗物质在这一阶段对引力结构形成的关键作用。 第一代恒星的诞生（Population III）： 假设并推演了宇宙中第一代恒星的性质——它们仅由氢和氦构成，质量巨大，寿命短暂，但却是“宇宙炼金术士”的开端。分析了它们爆发超新星对后续元素富集的贡献。 --- 第二部分：星辰的生命周期——恒星的诞生、演化与死亡 本部分将视角聚焦于宇宙中最具活力的结构——恒星，从其诞生到消亡的完整生命史诗。 第三章：星云的舞蹈与原恒星的引力坍缩 分子云的结构与触发机制： 分析了恒星形成的原材料——巨分子云的物理条件，以及超新星激波、星系碰撞等外部事件如何触发云团的引力失稳。 原恒星阶段的能量平衡： 描述了物质在引力作用下坍缩，中心温度逐渐升高，但尚未点燃核聚变的过渡阶段，以及特雷西厄姆（T Tauri）星的特征。 第四章：主序的稳定与红巨星的暮光 核聚变的引擎： 详细解释了质子-质子链反应和CNO循环在不同质量恒星中如何维持能量输出的稳定，定义了主序星的物理特性。 燃料耗尽与结构转变： 阐述了恒星如何随着核心氢耗尽而膨胀为红巨星或红超巨星，并探讨了氦闪现象在低质量恒星演化中的地位。 第五章：宇宙的终曲——白矮星、中子星与黑洞 失色的余烬： 描述了低质量恒星（如太阳）最终冷却为白矮星的过程，及其白矮星的电子简并压与钱德拉塞卡极限。 极端天体的形成： 深入解析了超新星爆发的机制（Ia型与II型），以及由此残留下来的中子星（脉冲星的观测特性）和黑洞的事件视界。探讨了霍金辐射的概念。 --- 第三部分：结构的编织——星系、星系团与宇宙网 本部分将视野扩展到恒星的集合体——星系及其更宏大的结构。 第六章：星系的形态学与动力学 哈勃分类的再审视： 结合现代观测数据，重新审视了椭圆星系、螺旋星系和不规则星系的形成与演化路径。 银河系的剖析： 详细介绍我们所在的银河系结构、盘面动力学、核球与银心超大质量黑洞（人马座A）的相互作用。 星系合并与形态演化： 探讨星系间的引力相互作用如何导致星系并购，以及这种“宇宙吞噬”如何塑造了今日的星系形态。 第七章：暗物质的主导与宇宙大尺度结构 揭示不可见的力量： 概述了观测到的各种证据（旋转曲线、引力透镜效应）来证明暗物质的存在，并简要讨论了WIMPs等主流候选理论。 宇宙网的形成： 描述了在暗物质晕（Halo）的引力牵引下，星系如何聚集在长城、纤维状结构中，并被巨大的空洞（Voids）所分隔，构成了宇宙的“泡沫”状结构。 --- 第四部分：生命的回响——系外行星与宜居性探索 本部分关注人类在宇宙中寻找同伴的可能性，聚焦于系外行星的发现与研究。 第八章：寻找另一个地球——系外行星的探测技术 凌日法与视向速度法： 详细解释开普勒和TESS任务所依赖的凌日法原理，以及多普勒效应驱动的视向速度法如何测量行星质量。 直接成像与引力微透镜： 介绍了更具挑战性的直接成像技术和利用时空弯曲效应的微透镜技术。 第九章：宜居带的参数与生物印记 宜居带的狭隘定义： 探讨液态水存在的区域“宜居带”的局限性，并引入“宜居世界”更广阔的概念，包括潮汐锁定行星、冰卫星下的海洋世界等。 大气光谱学的启示： 讨论如何通过詹姆斯·韦伯太空望远镜等先进设备分析系外行星的大气成分，寻找氧气、甲烷等潜在的生物印记（Biosignatures）。 --- 第五部分：哲学与诗意——人类在宇宙中的位置 本书的收尾部分回归人文关怀，将冰冷的物理定律与人类的探索精神相结合。 第十章：时间与尺度的相对论 从牛顿到爱因斯坦： 以非技术性的方式回顾狭义与广义相对论如何颠覆了我们对时间、空间和引力的直观理解，并探讨时间膨胀的实际意义。 宇宙的未来： 展望宇宙的终极命运——热寂、大撕裂或大挤压，并以此反思人类文明存在的短暂与宝贵。 终章：仰望与敬畏 本章以散文体的形式，总结了人类自古以来对星空的凝视所带来的知识积累与情感共鸣。它强调，科学探索不仅是对客观世界的认知，更是对人类自身好奇心与求真精神的最高礼赞。全书在对浩瀚宇宙的无限敬畏中达到高潮，鼓励读者继续保持探索的姿态。 --- 本书特色： 1. 科学深度与文学温度的融合： 采用富有画面感的语言，将复杂的天文物理概念融入叙事之中，避免了纯粹的公式堆砌。 2. 前沿研究的引入： 包含了近年来如引力波天文学、系外行星大气分析等最新研究成果的解读。 3. 思维的导向性： 引导读者超越“是什么”的层面，思考“为什么”以及“这对我们意味着什么”。 目标读者： 对宇宙学、天体物理学抱有浓厚兴趣的成年读者、科学爱好者，以及希望进行深入、非初级天文知识学习的高中及大学生。

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这本新出的绘本简直是我的心头好，特别是对我们家那个正处于“十万个为什么”阶段的小家伙来说，简直是打开了一扇新世界的大门。我原本以为市面上的寓教于乐的书籍大多是老生常谈，无非就是教颜色、形状或者简单的生活习惯，但这本书的编排实在太巧妙了。它没有直接堆砌知识点，而是通过一系列富有想象力的场景和充满童趣的对话，将一些比较抽象的概念变得具象化。比如，书中对“时间”的描绘，不是枯燥的时钟图解，而是通过小动物们一天的活动变化来展现，早上太阳公公出来，小鸟唱歌，到晚上月亮婆婆挂上天，孩子们能很直观地感受到时间流逝的韵律。更让我惊喜的是，插画的风格极其细腻，每一页都像精心绘制的艺术品，色彩搭配既鲜艳又不刺眼，那种柔和的质感让人忍不住想触摸。我的孩子现在每天晚上都要我讲上好几遍，光是盯着那些画里的小细节就能看上半天，比如躲在云朵后面的小兔子，或者在花瓣上打盹的瓢虫。这种高质量的阅读体验，远超出了我的预期，它不仅仅是一本用来打发时间的读物，更像是一次全家参与的艺术鉴赏和思维拓展活动。我强烈推荐给所有注重早期美育和思维启蒙的家长们，这绝对是近期我淘到的宝藏。

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作为一个对书籍装帧设计略有研究的人，我必须得给这本书的工艺点个赞。在这个什么都讲究快速复制的时代，能看到一本如此注重细节的实体书，实在难得。从纸张的选择到油墨的印刷效果，都体现出制作方对品质的极致追求。纸张的磅数拿在手里沉甸甸的，那种略带纹理的触感，比市面上常见的那些光滑覆膜的纸张要温暖得多，而且据说对保护视力也有好处，这点我非常认可。更不用说那些锁线胶装的装订方式，我可以放心地把书完全平铺在地上，不用担心书脊会断裂或者有部分内容被内折吃掉，这对于需要反复翻阅和亲子共读的家庭来说，简直是福音。每一次翻页，都能感受到那种扎实可靠的质感，这本身就是一种高品质的阅读体验。我甚至观察到，即便是那些色彩饱和度很高的深色区域，也没有出现墨点溢出或者模糊的情况，边缘过渡处理得非常干净利落。这本书拿在手里，与其说它是一本工具书，不如说它是一件值得收藏的工艺品，它的存在本身就在向孩子们传递一个信息：美好的事物值得被用心对待和珍惜。

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说实话，我最近对很多儿童读物都感到审美疲劳了，感觉现在的书要么是过度商业化，内容空泛，要么就是插画风格千篇一律，让人提不起兴趣。然而，当我翻开这本《盼盼看图学儿歌》的时候，立刻被它那种扑面而来的新鲜感所吸引住了。它在叙事节奏的把握上达到了一个很高的水准，情节转折自然流畅，即便只是简单的日常场景，也能通过巧妙的视角变化和富有张力的画面构图，讲述出一个完整而引人入胜的故事。我特别欣赏作者对于“留白”的运用，画面上并非信息爆炸式的塞满细节，而是恰到好处地给孩子留下了想象的空间，让他们可以根据自己的理解去填补故事的空白。例如，有一个关于“友谊”的章节，没有使用任何说教式的语言，只是通过两个角色在遇到困难时互相伸出的那只手，就将那种无声的陪伴和信任感表达得淋漓尽致。我感觉这不仅仅是一本给孩子看的书，它更像是一面镜子，映照出我们大人常常忽略掉的那些简单而美好的瞬间。自从买了这本书，我发现我儿子看书的时间变长了，而且他不再急着翻到下一页，而是会主动停下来，对着图片上的某个小物件发出“咦”的感叹声，这正是我想看到的，一种由内而外的、主动的好奇心。

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我常常思考，什么样的内容才能真正抓住学龄前儿童的心，让他们在快乐中学习？答案似乎就在这本读物的设计理念里。它似乎洞察到了孩子们最原始的关注点——互动性和探索欲。这本书的每一个主题都设计成了某种“小小的探险任务”。它鼓励孩子不只是被动地接收信息，而是要主动地在画面中寻找线索，并结合文字进行推理。比如，在讲解“自然界”的主题时，它会设置一些需要观察才能发现的细节，比如“哪只小动物没有带伞？”或者“云朵藏起来的秘密是什么？”。这种带有解谜性质的阅读方式，极大地提升了孩子的专注度和批判性思维的萌芽。我的孩子不再是听完就忘了，而是会主动提出自己的假设：“我觉得那只猫咪是因为想晒太阳，所以才不打伞的！”这种主动思考和表达的过程，远比死记硬背知识点有价值得多。它成功地将阅读行为变成了一个主动构建认知的过程，真正做到了寓教于乐，而且是寓教于“乐于探索”之中。

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这本画册的语言风格简直是太对我的胃口了，它没有那种刻意去“卖萌”或者用生硬的叠词来哄小孩子的腔调，而是用一种非常自然、富有韵律感的口语化表达来构建内容。读起来非常顺畅，很有那种祖辈摇着蒲扇给我讲故事的感觉，亲切又熨帖。我发现，许多儿歌或绘本的文字都倾向于用过于直白的解释，但这本的设计是采用了大量的拟人化手法，让那些原本毫无生命力的事物都活了起来。比如，描述“风”的时候，不是说“风在吹动树叶”，而是写“调皮的风先生，偷偷溜进了树林里，跟树叶们玩起了捉迷藏”。这种充满想象力的描述，极大地激发了我家宝宝的语言模仿能力。他现在学会的很多新词汇和表达方式，都来自于这本书的某一句台词。而且，作者在句子的长度和节奏感上拿捏得非常到位，朗读起来抑扬顿挫，非常适合进行大声朗读训练，能够帮助孩子建立良好的语感和节奏感，这比单纯的词汇记忆要重要得多。

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