看图读古诗-儿童看图系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:希望出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1998-04

价格:4.80

装帧:平装

isbn号码:9787537920711

丛书系列:

图书标签:

• 政治
• 儿童诗歌
• 古诗词
• 识字
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• 启蒙
• 传统文化
• 看图学诗
• 亲子阅读
• 中华文化
• 诗词鉴赏

《中华诗词启蒙：唐诗宋词精选》 一、 缘起与宗旨：涵养性灵，启蒙诗学 中华诗词，作为汉语言文学的瑰宝，承载着民族深厚的文化记忆与审美情趣。本册《中华诗词启蒙：唐诗宋词精选》，旨在为初涉诗词殿堂的少年儿童及渴望系统回顾经典的成年读者，构建一座坚实的知识桥梁。我们深知，诗歌的魅力在于其音韵之美、意境之广与哲思之深。因此，本书的编纂并非单纯的文本堆砌，而是遵循“循序渐进，由浅入深”的教学理念，力求在有限的篇幅内，最大限度地展现唐诗宋词的精髓，引导读者感受古人“心系万物，情寓词章”的境界。 本书的宗旨在于“涵养性灵，启蒙诗学”。我们相信，通过对经典诗篇的诵读与体悟，能够潜移默化地提升读者的语感、想象力和人文素养，为其未来更深层次的国学学习打下坚实的基础。 二、 选目原则：兼顾经典性、教育性与审美性 本次精选，我们严格遵循“以唐诗为基石，以宋词为拓展”的选篇策略，并确立了“五性”原则： 1. 经典性优先： 选取的篇目均为历代公认的、对后世影响深远的“必读篇目”。如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等，确保读者接触的是诗词史上的里程碑式作品。 2. 意境代表性： 每一位重要诗人（如李白、杜甫、白居易、王维、苏轼、辛弃疾等）至少选取代表其创作最高成就或最独特风格的作品。例如，选取王维的田园山水诗、李商隐的唯美朦胧诗、李清照的婉约词等，使读者能清晰勾勒出历代诗词流派的脉络。 3. 题材多样性： 涵盖了边塞、山水田园、咏史怀古、闺怨离别、咏物抒情、写景言志等多种题材，避免读者对某一类主题产生审美疲劳，从而全面领略诗词的广阔世界。 4. 语言浅易性（针对启蒙读者）： 虽是经典，但初期选取的篇目力求词句相对明晰，便于初学者理解其字面意思，为后续深入赏析打下基础。对于过于晦涩的篇目，则在注释中予以重点梳理。 5. 韵律和谐性： 诗词之美，首在音律。所选篇目均音韵和谐，适合朗诵，使读者在诵读过程中自然而然地感受到中国古典音乐的美感。 三、 内容结构设计：深度解析与实用辅助 本书的结构设计充分考虑了不同层次读者的需求，力求做到“易读、易懂、易学”。全书共分为四大部分： 第一部分：唐诗三百首——格律之基 此部分集中展示了唐诗的辉煌成就。我们精选了100余首最具代表性的唐诗，按照“初唐、盛唐、中唐、晚唐”的脉络进行组织。每首诗都配备了以下解析模块： 原文展示： 清晰、准确的文本排版。 作者生平（精要版）： 用精炼的语言介绍诗人所处的时代背景及其主要风格。 逐字释义与难句解析： 针对如“不辨礼乐之序”、“孤舟蓑笠翁”等关键性、易生歧义的词句进行详尽的白话解释，确保字面意思的准确传达。 诗意阐释（意境营造）： 侧重于描述诗人描绘的画面、表达的情感基调，引导读者进入诗歌的意境之中。 背景赏析（典故梳理）： 对涉及的历史事件、神话传说或特定典故进行简要说明，帮助理解诗歌的深层意蕴。 第二部分：宋词三百首——格律之变 宋词是诗歌向更自由、更富于人情味发展的重要标志。本部分精选了宋词的精华，侧重展现婉约派与豪放派的对比，并按词牌体裁进行分类介绍，如小令、中调、长调。 宋词的解析侧重于： 词牌介绍： 简要解释词牌名的由来或其常用的格律特点，使读者初识词体的区别。 情境代入： 宋词多为抒发个人情怀，解析时更强调词人“在何种心境下填此词”，引导读者体会词人微妙的情感波动。 句法特点： 针对宋词的句式长短不一的特点，解析其节奏变化与音乐性。 第三部分：专题精讲——诗词中的生活哲学 为增强趣味性与实用性，本部分选取了几个重要的主题进行专题剖析： 1. 四季更迭与自然之美： 集中赏析描写春、夏、秋、冬的代表作，体会古人对时间流逝的敏感。 2. 家国情怀与士人担当： 探讨边塞诗与怀古诗中体现的爱国主义精神和忧患意识。 3. 友情与离别： 分析送别诗词中的真挚情谊表达，如“海内存知己，天涯若比邻”的宽慰。 第四部分：学习助推器——诵读与记忆宝典 本部分为辅助学习工具： 韵脚标注： 对核心篇目进行详细的韵脚分析，帮助读者理解古典诗词的押韵规则。 名句默写提示： 选取最易于记忆和最常被引用的名句，提供快速记忆卡片式回顾。 古今对照阅读： 精选部分诗词，配以现代汉语的意译版本，帮助初学者跨越理解障碍，但强调应以原文为准。 四、 装帧与设计理念：典雅而不失灵动 本书在装帧设计上追求“古典韵味与现代审美的结合”。内页采用米黄色环保纸张，有效保护视力。版式设计疏朗有致，留白充足，避免文字拥挤。字体选用经典宋体，保证阅读的清晰度。 我们摒弃了过度卡通化的插图模式，转而采用雅致的国画风格线条或局部写意水墨点缀，力求与诗词的意境相匹配，增加书籍的文化厚重感，而非单纯的视觉娱乐性。每一章的开头，均配有一句概括该部分主题的经典诗句，营造沉浸式的阅读氛围。 结语 《中华诗词启蒙：唐诗宋词精选》是一本旨在引领读者走进古典文学殿堂的入门之作。我们希望，通过细致的梳理和深入的解析，让每一位读者都能在字里行间，触摸到千年文脉的温度，领略那份独属于中华民族的诗意与情怀。诵读古诗词，即是与古人对话，亦是成就一个更丰盈的自我。

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我为我那精力旺盛、注意力难以持久的小儿子买过很多号称“寓教于乐”的书，结果大多半途而废。但这本诗歌图册，却有着一种奇特的“魔力”。我发现他会主动要求我们翻开它，不是因为我催促，而是他自己想看看下一首诗被画成了什么样子。这种由内而外的驱动力，正是衡量一本儿童读物是否成功的关键指标。它没有使用那些花哨的闪光贴纸或者复杂的互动机关，全凭扎实的文本功底和一流的画面叙事能力来吸引人。图画的构图非常富有故事性，角色和动物的表情刻画得惟妙惟肖，赋予了静态的诗歌生命。比如描写友谊的诗篇，插图中人物的眼神交流和肢体语言，比任何文字解释都来得生动有力。它教会了孩子“看”世界，而不仅仅是“看”图画。通过对比不同诗歌中同一季节或同一物体的不同画法，孩子开始理解诗歌的变奏和微妙的情感差异，这是一种高阶的阅读和欣赏能力的培养，远超出了“背几首诗”的初衷。

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说实话，市面上类似的看图识字、看图学诗的读物太多了，大多只是粗制滥造，图画跟文字经常驴唇不对马嘴，或者风格俗气到让人不忍直视。然而，这本《看图读古诗》彻底颠覆了我的预期。它的最大亮点在于其艺术性上的高标准和对儿童心理的深刻洞察。编者似乎非常清楚小读者是如何构建世界的——他们依赖直观的图像线索来理解抽象的概念。因此，每一幅插图都不是简单的配角，而是核心的“翻译官”。例如，当诗中出现“白日依山尽，黄河入海流”时，图画没有采用平面的俯视，而是选择了极具纵深感的透视角度，让孩子直观感受到太阳沉入山峦的瞬间，以及江河奔腾不息的磅礴气势。这种处理方式极大地降低了理解门槛，让那些原本被认为“难懂”的诗句，变得如同眼前可见的场景。此外，书中的字体选择也值得称赞，楷书端正典雅，大小适中，既照顾了识字阶段的孩子，又保留了书法的美感，整体设计非常成熟，绝非一般应付了事的教辅读物可比。

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这本关于古代诗歌的图册真是太棒了，我女儿简直爱不释手。她刚开始对诗歌有点抗拒，觉得那些文字又多又拗口，但自从我们拿到了这本精美的绘本，情况就完全不一样了。每一首诗都配有色彩鲜艳、想象力丰富的插图，图画的风格很独特，那种手绘的质感让人感觉非常亲切。比如讲到“床前明月光”那首，图上把月亮画得圆润饱满，洒下的光芒仿佛真的能照到人的心底，孩子一下子就理解了那种宁静和思乡的情绪。更让我惊喜的是，它不仅仅是简单的图文对照，图画中的一些细节设计得特别巧妙，常常能引出孩子对诗歌意境更深层次的思考，比如一棵树的姿态、一只鸟的飞翔角度，都恰到好处地烘托了诗人的心境。我发现她现在不再是机械地背诵，而是真正开始“看”这首诗，去感受画中世界和文字描绘的场景之间的联系。对于初次接触传统文化的学龄前儿童来说，这种沉浸式的体验是任何枯燥的讲解都无法比拟的。我们已经把家里的老旧诗词挂图都收起来了，现在每天睡前都要翻阅这本，它成功地在孩子心中播下了对古典文学的喜爱之种。

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我是一个对传统文化抱着敬畏之心的成年人，抱着“买来给孩子启蒙”的心态拿到了这套书，没想到自己也被里面的艺术水准深深吸引住了。它的装帧设计非常考究，纸张的手感厚实而细腻，印刷的色彩饱和度拿捏得恰到好处，既保持了水墨画的古朴韵味，又增添了现代审美的明快。我尤其欣赏编者在选篇上的匠心独运，没有一味堆砌那些过于高深的篇章，而是挑选了那些意境开阔、画面感极强的作品，这使得即便是对古诗词一窍不通的读者，也能通过图画迅速捕捉到诗歌的情感主线。比如描绘边塞风光的诗作，插图那种苍茫辽阔的笔触，简直让人仿佛身临大漠孤烟之下，感受到了那种壮志未酬的悲壮。这套书不仅仅是给孩子的“拐杖”，对于我这个想温习和重新体味古诗韵味的成年人来说，也是一本极佳的审美读物。它成功地架起了一座桥梁，连接了古代的诗意与现代的视觉表达，让这份沉淀千年的文化宝藏，以一种新鲜、可亲的方式重新焕发了光彩。

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作为一名中文系毕业的家长，我对市面上多数儿童古诗词读物在学术性和趣味性之间的平衡把握得非常不满意。很多为了迎合儿童市场，将诗意过度“卡通化”或“口水化”，失掉了古典文学原有的雅致和韵味。然而，这本《看图读古诗》在保持诗歌原意的基础上，成功地注入了现代的视觉活力，实现了传统与现代的完美交融。它的画面风格兼具国画的写意与版画的厚重感，透露出一种非常高级的审美取向，这对于塑造孩子高雅的艺术品味至关重要。我注意到，它对意象的解读非常到位，没有做任何不必要的过度诠释，而是将选择权留给了小读者自己去想象和感受。这种“留白”的处理，正是古典美学的精髓所在。翻阅时，我感受到的是一种宁静而有力量的文化传承感，它没有降低文学的门槛去迎合市场，反而是用最高标准的艺术品，去引导孩子去接近和尊重这份宝贵的文化遗产。这本书，是艺术与教育的典范之作。

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