具体描述
王蒙，中国作家协会副主席，著名作家。1934年生，14岁加入中国共产党，19岁写就成名作《青春万岁》。1958年被打成“右派”，“流放”新疆16年，后任《人民文学》主编、文化部长等职。作品有《活动变人形》《季节三部曲》、《蝴蝶》《茶色》《坚硬的稀粥》等，作品被翻译成20多种文字并产生广泛影响。兼任多所大学教授、文学院长等职，主编《新概念作文》、《课外语文》等图书，有10多篇作品入选多种版本的中小学
作者简介
目录信息
序言
自 我 小 传
向你介绍一个人―――我
可爱的我
我
自我介绍
我是这样的人
名字的由来
两个丽丽
这个调 皮鬼是 谁？
我爱逞能
我长得丑
“老鼠”的故事
我的形象和我的字
亲 人 画 像
我的一家
我的爷爷
外公
我的外婆
我给爸爸打个分
妈妈的眼睛
继母的心
婶婶
没过门的五舅妈
中南海的一块石碑
“球迷哥哥”
傻嫂子
大姐三怪
我的弟弟小虎子
水官
老 师 速 写
我把老师当妈妈
扎西卓玛老师
新来的老师
“姐姐老师”小宋
怪老师
小气的李老师
爱玩的老师
往事
补课
严格中的慈爱
无私的心
我心中的星
同 窗 好 友
班长有个“怪肚皮”
一朵不该凋谢的花
大方的“小气鬼”
大江的女儿
一个小数点
她变了
我和我的同桌
大家都夸她
门长
小小卫士
再见，我的好伙伴
代理“辅导员”
小燕子
小小男子汉
“小烦神 ”笑了
家 庭 录 相
家庭行为规范细则
全家乐
我家还缺啥
让房
我最怕爸爸、妈妈吵架
我想有个家
第12个生日
临时“大总统”
我得向妈妈学语言
爷爷交权记
外婆笑了
清晨的叫卖声
钱，在那不文明的角落
盘点
镜子
真相
给小鸡“接生”
智擒耗子
校 园 传 真
咱班新事多
流动红旗又回来了
班主任不在的时候
班委会上的一场争论
特别中队会
抢书
“秘密武器”公开之后
承诺
今天我值曰
沙滩像什么
爱的奉献
“丑小鸭”的故事
我当小导演
我们的飞机
精彩的歌会
风筝比赛
记一次书画比赛
社 会 扫 描
抠大爷
我家的新邻居
吃西瓜�
雨夜
巧计救青蛙
辣嫂与犟公爹
发生在周围的可喜变化
伞
数九隆冬里的春天
“小皇帝”和“老奴隶”
今天我当月小老板
清水叮咚
动人的一幕
第一次拍电影
我在《西 游记》剧组的见闻
中国大酒店参观记
快乐的彝族年
看斗牛
故 乡 风 貌
依依故乡情
我爱我的家乡
我的家乡――克拉玛依
我的可爱的“日光城”――拉萨
东方小巴黎
我喜欢家乡的树挂
家乡的枣树
家乡的竹园
沿江公园春游记
我爱江边大堤
迷人的小河
可爱的伊岭岩
我爱家乡的鹿回头
桃花溪
三十里荷花香
迷人的鄱阳湖
家乡的鸳鸯水
旅 游 快 车
游圆明园遗址
游七星岩
游陶然亭公园
黄鹤楼的记忆
兵马俑博物馆参观记
黄山日出
泰山之行
参观香山植物园
游九华山
游乐山
九寨沟的水
游北戴河
大明湖
蝴蝶泉边蝴蝶会
天池游览记
春游桃花源
“迪斯尼乐园”游览记
在加拿大参观世界博览会
自 然 颂 歌
春天在哪里
夏天
秋天的颜色
我爱洁白的冬天
绿满校园
第一场春雨
夏雨
秋雨沙沙
春雪
四季的风
云
晨雾
日落
中秋赏月
湖
大海
海滨夜色
落叶
绿叶赞
动 物 世 界
长毛兔脱毛的奥秘
珍奇的动物― ―狮猫
老水牛
观猴记
熊猫
演员小象
可爱的小豚鼠
水貂
鸟
小鸽子，你到家了吗
春城海鸥奇观
螳螂是益虫吗
孑子
蝈蝈
我发现了蜗牛的秘密
壁虎
苍蝇
蜘蛛织网
蚂蚁
我发现了马蜂怎样繁殖
我喜欢小螃蟹
青蛙捉虫
难忘的“小伙伴”
植 物 王 国
神奇的小草
我发现了仙人掌可以治瘟疫
竹子里有什么
故乡的鸭梨
椰子树
我爱家乡的猕猴桃
苦瓜
家乡的甜芦粟味道好
野菊花
我爱家乡的红皮蒜
小塔松
重庆黄角树生长特性调查
“昙花一现”记
石榴花
美人蕉赞
我爱家乡的紫丁香
我的米兰
我爱腊梅花
向日葵
心 爱 之 物
地球仪
我的集邮薄
我的文具盒
枣红色的小木盆
我爱我的布娃娃
我的小蜡象
小铜人
我的“十八罗汉”
可爱的“阿凡提”
一个小制作
我的“登陆舰
有 感 而 发
谈有意义的生活
向爸爸说说心里话
“分”＝“命根”？
这样的推荐合理吗？
向老师说说心里话
老师啊，我跟您说
我喜欢的一句话
中国一定要富强
我爱南极更爱和平
边 看 边 说
我和凡卡比童年
《小桔灯》 读后
功夫不负有心人
不凡的女性
让世界充满爱
摘明珠
《风来鹰来》读后感
读《海伦・凯勒》有感
《火烧圆明园》观后感
《从空中看北京》 观后感
抒 情 短 笛
长大的感觉真好
小鸟离不开窝
我的梦
未来世界中的我
我的乐趣
爸爸点燃了“心灯”
哭二叔
晨雾中的人影
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书带给我最大的惊喜，在于它展现了当代中国小学生写作的广阔边界。我原以为“获奖作文”多半会集中在歌颂主旋律或应试的固定套路上，但事实证明，这些孩子们远比我们想象的要自由和勇敢得多。有一篇探讨“人工智能对人类创造力的影响”的议论文，其逻辑链条的严密性，完全不亚于大学生的水准，它提出了许多非常深刻的辩证思考，比如“效率与创造力的悖论”。另一篇小说，则大胆地采用了第一人称的“非人类”视角进行叙事，笔触细腻，充满了对生命的尊重与反思。这种对多元化主题和大胆实验的包容，是这本书最值得称道的优点。它打破了人们对“小学生作文”的刻板印象，证明了优秀的文学创作潜力，可以跨越年龄的鸿沟，直抵人性的深处。它不仅仅是一本“作文大全”，更像是一份关于未来文学可能性的前瞻报告，让人读来热血沸腾，深感振奋。
评分我以一个资深语文教师的视角来审视这本书的选材和编排逻辑，发现其内容组织架构非常严谨且具有前瞻性。它显然不是简单地堆砌了获奖作品，而是进行了一次深度的分类梳理。我注意到，它没有仅仅局限于传统的“写人、叙事、写景”这种老套的分类法，而是根据获奖的“主题深度”和“创新体裁”进行了划分，比如设立了“哲思启迪类”、“社会观察类”和“想象力突破类”这样更具引导性的章节。这表明编者对当代小学生作文的评审标准有着深刻的理解，他们关注的不仅仅是文笔的流畅，更是思维的广度和深度。每一个篇目后面附带的“专家点评”部分，更是点睛之笔，它没有使用晦涩难懂的术语，而是用非常接地气但又一针见血的语言，剖析了这篇文章为何能够脱颖而出，无论是结构上的精妙布局，还是情感表达的真挚与克制，都解释得淋漓尽致。这为我们一线教师提供了极佳的教学素材和分析模型，远胜于那些只有范文没有解析的资料汇编。
评分这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴，硬壳精装，手感沉甸甸的，内页纸张的质地也相当考究，米白色的纸张在灯光下显得柔和而不刺眼，这是很多同类书籍望尘莫及的。光是拿到手里，就能感受到出版方在制作上的用心。封面设计采用了典雅的中国风元素，水墨晕染的背景上点缀着几笔灵动的朱砂红，既有传统文化的韵味，又不失现代的简洁大气。特别是字体排版，主标题“中国小学生获奖作文精品大全”那几个字，苍劲有力，每一个笔画都仿佛蕴含着无尽的故事和力量，让人不禁想要立刻翻开扉页，探寻其中究竟收藏了哪些惊世之作。我特别喜欢它在细节上处理的精妙，比如内文的页眉和页脚，都做了巧妙的留白处理，让阅读的呼吸感更强，长时间阅读也不会感到疲劳，这对于需要反复研读范文的学生和老师来说，无疑是极大的加分项。从外在包装来看，这本书已经超越了一本普通的作文选集，更像是一件值得珍藏的艺术品，体现了对知识和阅读体验的尊重。
评分阅读这本书的过程，对我而言，更像是一次心灵的旅程，而非简单的学习任务。我发现这些小作者们的视角是如此的纯净而又犀利，他们观察世界的方式，常常能轻易地穿透成人世界构建的层层迷雾。例如，其中一篇关于“一只被遗弃的玩具熊”的叙事，我本来以为会是老生常谈的同情故事，结果它却巧妙地融入了关于“陪伴的本质”和“物质与情感价值”的探讨，那种冷静的叙述背后涌动着巨大的情感张力，读来令人唏嘘不已。更有一些写家乡变迁的散文，用词极其鲜活，捕捉到了那些稍纵即逝的季节更迭和人情冷暖，仿佛能闻到空气中泥土和炊烟的味道。这种由内而外散发出的生命力和真诚，是任何技巧训练都无法强加的，它告诉我们，好的作文，归根结底，是真性情的流露。这本书成功地把这些“真性情”汇聚一堂，读后让人对下一代人的精神世界充满信心和期待。
评分从实用性的角度衡量，这本书无疑是工具书中的佼佼者。我主要关注的是它在“技法提升”方面的引导作用。很多获奖作文在修辞手法的使用上达到了令人惊叹的水平，但这本书的妙处在于，它没有孤立地介绍“比喻”或“排比”，而是将其置于具体的语境之中进行展示。比如，书中收录了一篇关于夏夜的描写，作者用了一组非常精妙的排比句来描绘萤火虫的光芒，那种“点点星火，衔着寂静，散落田垄，又归于虚无”的描述，极富画面感。紧接着的专家点评就立刻指出，这里的排比不仅是为了增加气势，更是为了营造一种时间的流逝感和空间上的延展性。这种将理论与实例紧密结合的教学方式，使得我们学习者能够立刻领悟到技法的“灵魂”所在，而不是死记硬背公式。对于正处于语言爆发期的中小学生来说，这本书提供的不是“答案”，而是“方法论”的升级，是提高写作效率和质量的捷径，但前提是，你要像我一样，带着批判和学习的心态去深入研究每一个案例。
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