高中英语易错例剖析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京理工大学出版社

作者:邓健

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1998-09

价格:14.00

装帧:平装

isbn号码:9787810139687

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
• 英语学习
• 语法
• 词汇
• 易错题
• 错题分析
• 应试技巧
• 学习方法
• 英语辅导
• 备考资料

好的，这是一份为您的《高中英语易错例剖析》所撰写的、不包含该书具体内容的图书简介。 --- 书名：语境构建与思辨：高中英语阅读理解进阶指南 作者：[此处留空，或写上您的笔名] 导言：阅读的深度与广度 在当前的高中英语学习阶段，单纯的词汇积累和语法掌握已不足以应对日益复杂的考题和真实语境下的语言运用需求。我们深知，许多学生在面对阅读理解材料时，往往陷入“看得懂句子，但抓不住文章主旨”的困境，或者在细微的词义辨析和逻辑推演中失之交臂。本书《语境构建与思辨：高中英语阅读理解进阶指南》正是为打破这一瓶颈而设计。它并非简单的技巧罗列，而是旨在引导学生建立一套系统、深入的阅读思维框架，从微观的语篇分析到宏观的文化理解，实现阅读能力的质的飞跃。 第一部分：语境重建——超越字面意义的藩篱 阅读的本质是对语境的准确解码。本部分将重点剖析如何在复杂的语境中辨析词义的微妙变化，以及如何利用上下文信息锁定信息焦点。 第一章：隐喻、转喻与象征的解码 英语文章，尤其是学术性或文学性强的材料中，常常充斥着非字面意义的表达。本章将深入探讨常见的修辞手法，例如头韵、排比、拟人在不同文体中的作用。我们将通过大量案例分析，展示如何通过识别句法结构和前后文的逻辑关系，快速捕捉作者通过这些手法所要传达的深层含义。例如，一个看似平淡的动词，在特定语境下可能蕴含着强烈的批判或赞扬色彩。我们强调的不是“背诵”修辞手法，而是“应用”修辞分析工具。 第二章：篇章衔接与指代链的追踪 一篇合格的文章必然是逻辑连贯的整体。本章聚焦于衔接手段（Cohesive Devices），包括但不限于代词指代（如`it`, `they`, `which`）、连接词（`however`, `consequently`, `moreover`）以及时间、空间上的序列词。我们将教授一套“指代链追踪法”，帮助学习者在长难句或多段落的文本中，清晰地梳理出事件的先后顺序和关键实体之间的关系，确保信息获取的准确性和完整性。这对于解答涉及细节定位和逻辑推理的题目至关重要。 第三章：语篇类型学的辨识与应对策略 不同的文体（如新闻报道、科普说明、社论评论、人物传记）有着其固有的结构模式和语言特征。本书将根据高中教学大纲要求，系统划分五大类主流阅读文本，并为每类文本量身定制阅读策略。例如，对于说明文，重点在于识别“问题-解决方案”或“现象-原因-影响”的结构；而对于议论文，则必须迅速定位论点（Thesis Statement）和支持性论据（Supporting Evidence）。掌握了语篇类型学的知识，阅读就不再是盲目的扫读，而是目标明确的“侦查”。 第二部分：思辨深化——提升阅读的批判性 高阶阅读能力要求学习者不仅理解“作者说了什么”，更要探究“作者为什么这么说”以及“这些说法是否可信”。 第四章：作者态度与语气的精准拿捏 作者的态度是阅读理解中得分的难点之一。本章系统梳理了表示肯定、否定、中立、讽刺、保留等态度的情感词汇群。更重要的是，我们探讨了如何通过作者的选词（Diction）和句式选择（Syntax）来判断其潜在线索。例如，使用被动语态可能为了弱化施动者，而过度使用限定词（如`only`, `just`）则可能暗示作者态度的绝对化倾向。通过对比不同立场文章的语言差异，训练学生形成敏感的“语气雷达”。 第五章：推断的边界与合理的预测 “推断题”常常考验学生在文本已有信息基础上进行逻辑外推的能力。本书强调“合理推断”与“过度猜测”的区别。我们将教授一套“基于证据链的推断模型”，要求学生在得出任何结论时，都能在原文中找到至少两个支撑点。内容将包括对隐含假设（Underlying Assumptions）的识别，以及如何通过上下文的因果关系和对比关系，预测文章接下来的发展方向或作者可能采取的下一步行动。 第六章：跨文化理解与背景知识的嵌入 英语阅读材料的来源地往往是英语国家。很多理解上的障碍源于对特定文化背景知识的缺乏。本部分将精选具有典型文化色彩的主题（如美国教育理念、英国社会阶层观念、西方节庆习俗等），提供必要的文化速览。我们不是要求学生成为历史学家，而是确保这些文化背景不会成为阻碍信息准确接收的“盲点”。理解了文化差异，才能更准确地把握那些依赖于“常识”才能理解的言外之意。 第三部分：综合应用与模拟实战 本部分将前两部分的理论知识整合，通过大量精心挑选的、难度适中且覆盖面广的模拟阅读材料进行实战演练。这些材料涵盖了从高考、学考到部分竞赛性考试的难度跨度，帮助学习者巩固语境构建和思辨分析的能力，最终实现阅读效率与准确率的双重提升。 结语：通往深度阅读的阶梯 《语境构建与思辨：高中英语阅读理解进阶指南》的目标是让高中生从“被动接受信息者”转变为“主动参与意义构建者”。我们提供的不是速成捷径，而是坚实的思维工具和方法论。掌握了这些方法，学生将能更自信、更深入地探索英语世界的广阔知识海洋。 ---

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我过去在做完形填空和阅读理解时，经常会因为一些细微的语法差别而丢分，那些看似简单的介词或冠词，常常成了我的“拦路虎”。这本书最让我感到惊喜的是它对“语境化”的把握。它没有采用那种枯燥的、罗列式的语法点讲解，而是从实际考试真题中提炼出最容易出错的场景，然后用“情景再现”的方式来剖析错误的原因。比如，它会对比 "affect" 和 "effect" 在不同句子结构下的微妙含义差异，并且配上多组不同难度级别的例句，确保理解是全方位的。这种“以错带学”的思路，比单纯记忆规则要深刻得多，因为它直击了我们学习过程中的痛点——知道“怎么做”，但不知道“为什么”。阅读这些剖析，就像有一位经验极其丰富的老师在旁边进行一对一的辅导，总能精准地指出我思维的盲区，让我茅塞顿开，非常高效。

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这本书不仅仅是一本“纠错手册”，更像是一部英语思维的“重构指南”。我注意到，在解释一些容易混淆的表达时，作者常常会追溯到其背后的英语思维习惯，而不是仅仅停留在表面现象的对比上。例如，对于某些习惯用法，书中会解释为什么英语母语者会这样表达，这种深层次的文化和逻辑渗透，让我的理解不再是死记硬背的“翻译”，而是真正理解了语言的内在运作机制。这种建立在理解基础上的记忆，其牢固程度是其他死记硬背的学习方法无法比拟的。每次我遇到一个困惑已久的语法盲区，翻开这本书，总能找到那种“原来如此”的豁然开朗的感觉。它教会我的不仅是英语知识，更是一种批判性思考和精准表达的能力。

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坦白说，市面上很多英语学习资料都存在一个通病：内容冗余，水分太大。但《高中英语易错例剖析》却展现出一种极高的信息密度和极强的针对性。几乎每一个版块、每一个例句的选取都经过了精心的筛选，没有一句多余的废话。编者似乎非常了解命题人的思路，他们挑选出的“易错点”，往往都是历年高考和模拟试卷中反复出现的“高频陷阱”。这种精准打击的学习策略，极大地节省了我的时间。我不需要再花精力去分辨哪些是必须掌握的重点，哪些是锦上添花的知识点，因为这本书已经帮我完成了初步的过滤和提炼。用最少的时间去攻克最核心的失分点，这对于时间紧迫的高中生来说，无疑是最高效的学习资源配置。

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这本书的结构编排逻辑严密，完全是按照高中英语学习的认知规律来设计的，循序渐进，毫不跳跃。初级部分聚焦于基础的时态、语态和常见短语的固定搭配，为后续的高难度复杂句式打下了坚实的基础。等到了中级，就开始深入探讨从句的嵌套、虚拟语气的精确使用，以及那些经常被忽视的非谓语动词的逻辑关系。最让我受益匪浅的是它最后一部分关于“高分作文常用句型”的总结，这些句型并非简单堆砌的“大词”，而是真正能提升句子复杂度和逻辑连贯性的结构。我发现，仅仅是模仿书中的那几个长难句的拆分和重组方法，我在写作文时就能自然而然地组织出更流畅、更具学术性的表达。这套由浅入深的体系设计，让学习过程有清晰的路径感，而不是漫无目的的“刷题”。

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这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，封面那种深邃的藏蓝色调，配上烫金的字体，透露出一种沉稳又不失活力的气质，完全符合一本严肃学习资料应有的专业感。我特意去书店对比了好几本同类的词汇手册，不得不说，《高中英语易错例剖析》在视觉呈现上就赢了一大截。内页的纸张选择也非常考究，那种微微泛黄的米白色，长时间阅读下来眼睛也不会感到酸涩，这对于我们这些需要对着英语书“死磕”的学生来说，简直是福音。侧边裁切得非常平整，拿在手里有种厚实而可靠的分量感，翻动书页时的沙沙声，听起来都让人心情舒畅。而且，这本书的排版布局堪称教科书级别，重点词汇、易混淆短语和例句之间的层级关系处理得极为清晰，不会让人在快速浏览时产生视觉疲劳或信息混乱。他们显然在设计环节投入了极大的精力，让一本功能性极强的工具书，在触感和观感上都达到了令人愉悦的水平，这极大地提高了我在碎片时间里主动翻阅它的欲望。

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