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第一章 怎样对付词汇
一、选题错误分析
二、出题方式分析
（一）同形或近形异义词
（二）近义异形词
（三）同类词
（四）结构制约或固定搭配词
（五）成语动词和介词短语
三、应试技巧
（一）排除法
（二）上下文线索分析法
（三）构词分析法
四、注意事项和建议
（一）注意事项
（二）几点建议
五、专项练习与解答
（一）专项练习
（二）解答
第二章 怎样对付阅读
一、问题分析
二、出题方式分析
（一）主题思想类试题
（二）具体内容类试题
（三）句义或词义类试题
（四）推理类试题
（五）作者观点或态度类试题
三、应试技巧
（一）主题思想阅读
（二）具体内容阅读
（三）猜测词义
（四）推理阅读
（五）作者的观点或态度判断
四、注意事项和建议
（一）注意克服不良习惯及练习方法
（二）注意加强自我训练，扩大兴趣范围
（三）注意信息字的作用和选择项目的分析
五、专项练习和解答
（一）主题思想练习
（二）解答
（三）根据上下文线索猜测词义练习
（四）解答
（五）篇章阅读理解练习
（六）解答
第三章 怎样对付写作
一、“通顺、充实”
二、词的选择
三、句子的写作
（一）松散句
（二）圆周句
（三）对偶句
（四）平行结构
（五）长短句
（六）从属法
（七）并列法
（八）残缺句
（九）当心遗漏句子成分
（十）溶合句
（十一）注意修饰语的位置
（十二）悬垂修饰语
（十三）主谓一致
（十四）代词与先行词一致
（十五）注意表语的合理性
四、段落的写作
（一）统一性
（二）主题句
（三）段落的展开
（四）连贯性
五、短文的写作
（一）引言段
（二）正文
（三）结尾段
（四）四大体裁
六、关于应试作文
（一）评分标准
（二）题型
（三）关于标点符号
（四）常用句型
七、模拟应试短文
第四章 怎样对付翻译
一、避免“英式中文”
二、常用翻译技巧
（一）增词法
（二）词类转译法
（三）分句法
（四）合句法
（五）反译法
（六）词义引伸
（七）直译与意译
（八）解释翻译法
（九）被动语态的翻译
（十）长句翻译
（十一）增强时态意识
三、综合练习与答案
第五章 怎样对付语法和完形填空
一、语法部分
（一）句型结构与解题思路
（二）具体解题步骤
（三）常用解题技巧
（四）必备语法知识
（五）结构题综合练习
（六）解答
（七）改错题综合练习
（八）解答
二、完形填空
（一）解题方法与技巧
（二）测试样题及解析
（三）完形填空综合练习
（四）答案
附录
一、模拟试题（一）及答案
二、模拟试题（二）及答案
三、1998年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及答案
四、1999年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语试题及答案
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的自测与反馈机制设计得极为精巧，它不是简单地在每章末尾附上几道练习题就草草收场。它更像是一个私人的学习教练，持续地引导你进行自我诊断和修正。我特别喜欢其中设立的“常见错误光谱分析”，作者将某一类错误（比如时态混用、逻辑连词误用）汇集起来，用大量的对比案例展示了从“灾难性错误”到“微小瑕疵”的演变过程，并清晰地标注了它们在评分标准中可能导致的后果等级。这种可视化的错误严重程度评估，让学习者能够清晰地知道，自己当前最紧迫的提升点在哪里，避免了“平均用力”的低效学习。此外，书中的配套资源（如果适用的话）也做得很到位，提供了一套可供在线对照和听力模仿的材料，使得学习不再局限于书本的静态文字，而是形成了一个立体、可互动的学习闭环，真正实现了学习的闭卷自测与开卷强化相结合。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，拿到手里就能感受到一种沉甸甸的、专业的质感。封面色调采用了那种沉稳的深蓝色与简洁的白色字体搭配，透露出一种不容置疑的学术气息。纸张的质量也相当不错，触感细腻光滑，即使长时间翻阅也不会感到刺眼或疲劳。更值得称赞的是它的排版布局，页边距的处理非常人性化，留白恰到好处，使得大段文字看起来毫不拥挤。我尤其欣赏其中对关键概念和例句所采用的字体加粗和不同的颜色标识，这在快速浏览和重点回顾时起到了极大的导航作用。比如，在讲解某个复杂语法结构时，作者会用一个小小的示意图或思维导图穿插其中，这种图文并茂的方式极大地降低了理解的门槛，比起那些纯文字堆砌的教材，阅读体验简直是天壤之别。书脊的装订也十分牢固，完全不用担心在频繁使用中散页。整体而言，从拿起它的一刻起，我就能感觉到这是一本精心打磨的作品，出版方在细节上的用心程度，足以让人对内容本身抱有极高的期待。这种对物理形态的关注，往往预示着对知识传授的严谨态度，让人愿意花时间沉浸其中，而不是仅仅把它当作一本工具书束之高阁。
评分阅读过程中，我被书中贯穿始终的“反套路”精神深深吸引。许多应试指导书籍都热衷于提供各种固定的“万能模板”或“高分句型”，旨在用一套固定公式应对千变万化的考题。然而，这本书却反其道而行之，它花了大量篇幅去剖析为什么这些所谓的“模板”在阅卷人眼中是致命的破绽，以及如何识别和规避那些看似精妙实则僵化的表达。它倡导的是一种“适应性策略”，即根据题目的具体语境和潜在的考察意图，灵活调整语言策略，实现“千人千面”的差异化作答。例如，在口语部分，它强调的是话题的深入挖掘和个人观点的有效支撑，而不是背诵事先准备好的、与题目八竿子打不着的华丽辞藻。这种对独立思考和个性化表达的鼓励，无疑是更符合现代高等教育选拔人才的初衷，也为读者建立了一种更健康、更长久的语言自信。
评分这本书在案例选择上展现出了惊人的广度和时效性。很多应试书籍的例题和范文常常给人一种“过时”的感觉，仿佛是前几年的真题陈旧翻版，缺乏与当前考情和学术前沿的同步。然而，这本书的选材明显是经过了精挑细选的，它们紧密贴合了近几年高水平考试中出现的新兴话题和语料。我特别留意了其中关于学术写作部分的分析，作者引用了大量来自顶级期刊摘要中的高频表达和句式，这些都是在普通教材中难以接触到的“硬货”。更妙的是，作者对这些高难度材料进行了“拆解重构”，把那些看似华丽的句子拆解成可供模仿的基础模块，使得我们这些非母语学习者也能安全地将这些高级表达融入到自己的写作中去。这种既保真又实用的处理方式，极大地拓宽了我们对“标准答案”的理解边界，让我们明白，高分并非只是重复低级错误，而是对高级语言资源的有效整合与运用。
评分这本书的叙述风格极其注重逻辑的层层递进，它不像一些应试指南那样急于展示“捷径”或“技巧”，而是扎扎实实地从最基础的语言逻辑入手，构建起一个稳固的知识框架。作者的语言驾驭能力令人佩服，他能将那些晦涩难懂的语言学概念，用一种非常贴近学习者思维习惯的方式进行阐释。举个例子，在解释长难句的切分技巧时，他没有直接给出僵硬的规则，而是先分析了句子成分之间的内在联系和语义流向，让我们理解“为什么”要那样切，而不是简单地记住“怎么”切。这种深入骨髓的讲解，使得读者在面对一个全新的、从未见过的句子结构时，依然能凭着内化的逻辑去解构它，而不是依赖模板。我发现，随着阅读的深入，我开始不再仅仅关注“得分点”，而是更关注如何真正提升自己的英语思维能力，这才是长期有效的学习路径。这种循序渐进、由表及里的教学法，让我感觉自己不是在应付一场考试，而是在进行一场高质量的语言能力升级。
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