小学点拔与测试数学(第四册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国书籍出版社

作者:陈桂壮

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-01

价格:5.00

装帧:平装

isbn号码:9787801534903

丛书系列:

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《全国新课标小学英语精选教程：三年级下学期》 本书旨在全面提升小学三年级下学期学生的英语综合应用能力，紧密贴合最新的国家课程标准要求，内容设计兼顾基础知识的夯实与实际交际能力的培养。全书内容覆盖了本学期英语学习的各个核心板块，力求通过生动活泼的教学素材和科学合理的练习设计，激发学生的学习兴趣，构建坚实的英语学习基石。 --- 第一部分：核心词汇与句型构建 (Unit-Based Vocabulary and Sentence Structure) 本册教材严格按照小学英语教学大纲的要求，系统性地引入并巩固三年级下学期所需掌握的全部核心词汇和关键句型。 1. 主题式词汇拓展： 家庭与朋友 (Family and Friends): 深入学习亲属称谓的进阶表达（如cousin, uncle, aunt），并引入描述外貌特征（tall, short, thin, plump）及性格特点（kind, smart, naughty）的形容词。词汇学习注重图文并茂，通过情景对话强化记忆。 校园生活与学习用品 (School Life and Stationery): 在已学“pen, book”的基础上，增加如“ruler, pencil case, backpack, eraser”等常用学习用品的准确表达。重点掌握询问物品数量的句型：“How many + [复数名词] + are there?” 及其肯定与否定回答。 食物与饮品 (Food and Drinks): 扩展健康饮食相关的词汇，如“vegetables, fruit, meat, milk, juice”。核心句型围绕点餐和表达喜好展开，如“I like..., I don't like...”，并引入表达数量的“some”和“any”的初步用法。 颜色与形状 (Colors and Shapes): 对基础颜色进行复习，并引入如“purple, pink, orange”等新颜色。形状的认知从平面扩展到立体，学习“circle, square, triangle, rectangle, star”。重点练习使用“What color is it?”进行提问和回答。 动物世界 (The Animal World): 集中学习常见野生动物和农场动物的名称，如“elephant, monkey, lion, cow, pig”。动词的引入以动物的动作为主，如“run, jump, fly, swim”。句型练习强调描述动物的特征和能力：“A tiger can run fast.” 2. 关键句型和语法点： 本学期的语法教学遵循“自然习得”的原则，将语法点融入实际交流情境中，避免枯燥的规则讲解。 Be动词的进阶运用： 巩固“is/am/are”的用法，并重点练习其在否定句和疑问句中的变化，确保学生能熟练运用。 Can/Can’t (能力表达)： 这是本学期的重点。通过动物、人物的技能展示，让学生掌握表达“能做”和“不能做”的句式，并能进行能力对比。 There is / There are 的综合运用： 熟练区分单数与复数环境下的存在句，并能在不同场景（教室、公园、家里）中应用此句型进行描述。 物主代词（初步）： 引入“my, your, his, her”的区分和使用，为后续学习所有格打下基础。 介词的精确使用： 针对“in, on, under, next to”等表示方位的介词进行强化训练，要求学生能够准确描述物品的位置。 --- 第二部分：交际能力与文化渗透 (Communicative Competence and Cultural Awareness) 本书强调“学以致用”，大量的任务型活动设计，旨在提升学生在真实或模拟情境下的英语运用能力。 1. 场景对话与角色扮演： 每单元都设置了贴近学生生活的典型对话场景： 自我介绍的深化： 不仅是姓名和年龄，还包括爱好、喜欢的颜色、以及自己擅长或不擅长的事情。 问路与指引（基础）： 学习简单的方向词，如“Go straight, turn left/right”，用于模拟在学校或社区中询问简单路径。 购物情景模拟： 练习询问价格（How much is it?）和表达购买意愿。 生日派对邀请： 学习发出邀请的常用语（Come to my party!）和询问时间（What time is it?）。 2. 听说训练模块： 听力理解： 听力材料长度适中，语速自然，内容涵盖指令、描述、简单故事等，侧重对关键信息（时间、数量、地点）的抓取。 跟读与模仿： 大量示范音频，引导学生模仿标准的发音和自然的语调，注重连读和重音的练习。 口语输出： 设计“Think and Say”环节，鼓励学生在看过情景后，用自己的语言组织句子进行表达，从模仿过渡到创造。 3. 文化小贴士 (Culture Corner)： 在适当的单元穿插简单的英语国家文化知识，例如： 介绍西方国家的家庭结构与称谓差异。 关于“Thank you”和“Sorry”的交际礼仪。 简单的节日介绍（如复活节或万圣节的标志性元素）。 --- 第三部分：综合技能与评价 (Integrated Skills and Assessment) 本书注重听说读写各方面的均衡发展，并提供系统化的阶段性检测。 1. 阅读理解模块： 短文长度适宜： 阅读材料以3-5个句子为主，逐渐增加至一小段，确保难度符合三年级学生的认知水平。 阅读目标明确： 训练学生根据关键词定位信息，理解描述性短文的主旨，并能回答“What/Who/Where”等基础问题。 图文匹配练习： 大量利用图片和文字信息进行对应，巩固词汇和句子的理解。 2. 基础写作（抄写与仿写）： 句子结构模仿： 学生需要根据范例句式，替换关键词完成新的句子，如将“I have a big red ball.” 仿写成描述其他物品的句子。 简单情景对话补全： 提供对话的开头或结尾，让学生根据情境填写缺失的对白。 短句描述练习： 要求学生能用2-3个完整的英语句子描述一张图片（如描述自己的房间或宠物）。 3. 单元自测与期末复习： 单元知识点回顾： 每个单元后附有针对本单元核心词汇和句型的快速检测，帮助学生及时查漏补缺。 期末综合测试： 模拟真实考试环境，全面覆盖词汇、听力、阅读和简单语言运用，评估学生对本学期知识的掌握程度。 --- 总结： 《全国新课标小学英语精选教程：三年级下学期》是一本注重实用性、趣味性和系统性的教材。它将语言学习融入到学生熟悉的日常场景中，通过循序渐进的教学设计，确保每一位三年级的学生都能在轻松愉快的氛围中，扎实掌握英语基础知识，为未来的英语学习打下坚实且自信的开端。

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这本书的练习设计真的体现了“测试”的严格性。我给孩子做完一套模拟测试后，花时间仔细核对了答案和解析。解析部分是这本教辅的精华所在，它不仅仅给出了正确答案，更重要的是，它展示了不同的解题路径。对于一些开放性略强的题目，书中会提供至少两种思路的解题模型，这极大地拓宽了孩子的解题视野。我发现，很多其他资料只是简单地重复课本例题的换皮题，但这里的一些题目设计明显是经过深思熟虑的，它们常常需要孩子对知识点进行跨章节的融会贯通才能得出答案。这对于培养孩子的综合运用能力非常重要。另外，这本书的排版虽然不算特别现代，但非常注重阅读体验——字号适中，公式居中对齐，没有出现任何阅读上的干扰因素。对于需要长时间对着书本进行深度思考的孩子来说，这种清晰、无干扰的界面设计，其实比花哨的色彩更为实用和友好。这套书似乎更注重“内功”的修炼，而不是表面上的吸引力。

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我购买这本书主要是想在期中复习阶段给孩子找一个“压力测试”工具。从这个角度来看，《小学点拔与测试数学（第四册）》的表现非常出色。它里面的模拟试卷严格遵循了考试的时间要求和题型比例，让人在做的时候就能感受到真实的考试氛围。更重要的是，它的难度设置是“略高于”课本平均水平的，这恰恰是点拔类教辅的价值所在——让你提前适应战场上的强度。我注意到，它对于那些需要逻辑推理和空间想象力的题目，比如图形的展开图或者简单的逻辑推理题，处理得非常到位，既考察了计算能力，更考验了思维的严密性。当我陪孩子一起订正试卷时，我发现自己都被一些题目“考倒”了，这促使我也得重新回顾和梳理一下教学大纲中的那些细微之处。这本书对家长的参与度要求也比较高，它不是那种孩子自己埋头就能完全搞定的书，需要家长根据解析来引导孩子理解更深层次的数学原理。对于希望提升辅导质量的家长来说，这简直是一份量身定制的参考资料。

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这本书给我的感觉是沉稳、可靠，而且非常注重基础概念的夯实。在一些看似简单的计算题部分，它也藏着小小的“陷阱”，这些陷阱其实是为了暴露孩子在运算习惯上的漏洞。比如，对进位、退位处理的不细心，或者对负数概念在实际应用中的模糊理解（虽然是小学阶段，但为初中打基础很重要）。这些细微之处，在这本书的专项练习中得到了充分的体现。我个人非常推崇这种“由表及里”的教学方法，先保证你不出错，再追求你做得快、做得巧。与那些只注重“花式技巧”的教辅不同，这本书的核心是让孩子对数学语言和符号有绝对的掌控力。看完一轮下来，孩子对“量”、“单位”这些基本概念的理解明显加深了。而且，它的编写团队显然是深谙小学数学教学规律的，对知识点的编排节奏把握得非常好，不会让孩子有突然被“抛弃”的恐慌感，每一步提升都感觉是脚踏实地完成的。这是一本可以放心让孩子长期使用的、经得起反复推敲的数学辅导用书。

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说实话，我对市面上大部分声称能“点拔”的教辅材料都抱持着怀疑态度，大多是换汤不换药的习题堆砌。但《小学点拔与测试数学（第四册）》给我的感觉是，它真正理解了小学高年级数学学习的难点所在。这本书的选材非常讲究，它没有面面俱到地覆盖所有课本知识点，而是精准地抓住了那些决定孩子数学思维深度的核心部分。比如，在几何图形的面积和周长综合应用那一块，它提供的变式练习非常精彩，从最基础的组合图形到稍微复杂一点的“镂空”图形，层层递进，而不是简单地增加数字的复杂度。我特别喜欢它在某些章节后面设置的“易错点分析”，这些分析往往不是空泛的理论，而是直接引用了学生在解题过程中最容易犯的错误类型，并给出具体的修正建议。这对于家长辅导时非常有指导意义，我们能立刻明白孩子卡在哪里了。书本的装帧虽然普通，但纸张质量不错，方便孩子反复圈画批注。它更像是一个经验丰富的老师的课堂笔记的精简版，直击要害，非常高效。

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这本《小学点拔与测试数学（第四册）》的封面设计得相当朴素，甚至有些年代感，但一翻开内页，那种扎实的内容感就扑面而来了。我原本是想给孩子找一本能在课后巩固基础知识、同时又有点拔高性的辅导书，这本倒是意外地符合我的预期。它没有花里胡哨的插图，完全是以知识点和题型为核心。每一单元的学习内容都划分得非常清晰，从基础概念的复习，到例题的精讲，再到随后的巩固练习，逻辑链条非常完整。最让我欣赏的是，它对那些孩子们容易混淆的概念，比如在分数、小数的比较和转换上，都有非常细致的步骤拆解，不是简单地给个公式了事，而是真正去解释“为什么是这样”。我家的孩子以前一遇到应用题就容易卡壳，但这本书里对应用题的解题思路分析得很透彻，它会引导孩子先提取已知信息，再确定未知量，最后选择合适的运算方法，这种思维训练比单纯做题重要得多。我注意到，它后面的自测卷难度设置也很有层次感，由易到难，让人能逐步适应。总的来说，它是一本非常“实在”的数学工具书，适合那些需要系统梳理和深度理解的家长和学生使用。

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