这是一本幼儿智商启蒙读物。书中以智慧的骆驼爸爸讲故事的形式,向孩子们讲述了一系列的科学知识,一个故事里至少有一个知识点,如小骡子是马妈妈和驴爸爸生的孩子;黄鼠狼是偷鸡贼,但更是捕鼠的能手;在热带森林中,植物间也常常像动物一样相互绞杀……这些知识涉及面广,上通天文,下通地理,趣味性与知识性并存。爸爸妈妈们,要想宝宝长聪明,这本好书可千万不要错过哦!
生于四川成都,做了7年小学老师,7年童书编辑,做得最努力的是做母亲。19岁发表第一篇童话,现已发表童话、儿童小说50余本,已成为畅销的品牌书有:《杨红樱校园小说系列》、《淘气包马小跳系列》、《杨红樱非常系列》、《杨红樱科学童话系列》因在读者中的影响,因在童书市场上的号召力被誉为“中国童书王”。
去年春节前夕,在表姐家看到这本书,借回讲给四岁的儿子听。一年之后,儿子还能记起书中的故事情节,让我惊诧不已。去书店找了三次末果,决定网购!
评分去年春节前夕,在表姐家看到这本书,借回讲给四岁的儿子听。一年之后,儿子还能记起书中的故事情节,让我惊诧不已。去书店找了三次末果,决定网购!
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让我印象深刻的是,这套读物里所传递出的那种温暖而坚韧的家庭价值观,非常打动人心。它没有渲染那些不切实际的“完美”生活,而是展现了在面对日常的小小挑战时,家庭成员之间如何互相支持、共同成长的画面。故事里的“爸爸”形象塑造得极其立体和亲切,他不是无所不能的超人,而是一个会犯错、也会耐心倾听、更会用智慧去解决问题的榜样。这种真实感对于建立孩子对“爱”和“安全感”的认知至关重要。它教会孩子,家是一个可以安全地表达脆弱、并且被接纳的地方。读着这些故事,我感觉自己也在被提醒,应该如何以更平等、更尊重的态度去对待我的孩子。这种潜移默化的亲职教育效果,远超那些直接教父母如何做的指南书,因为它是通过故事的感染力,滋养了我们共同的情感土壤。
评分这套书简直是为我家那个小家伙量身定做的,自从拿到手,每天晚上睡觉前就成了“必读”时间。我特别欣赏它那种润物细无声的教育方式,完全没有那种枯燥的说教感。比如,有些书会把复杂的道理用非常形象的比喻讲出来,比如把“耐心”比作小树苗的成长,需要时间去浇灌和等待,孩子听了似懂非懂,但那种画面感特别强,能在他心里种下一颗理解的种子。而且,这里的插画风格我非常喜欢,色彩柔和,线条流畅,那种充满童趣又不失艺术感的设计,每次翻开都能让我这个大人也看得入迷。更重要的是,故事的情节设置非常贴合幼儿的日常生活经验,比如分享玩具、面对小小的挫折等等,让孩子在听故事的过程中,自然而然地学会如何与人相处,如何处理自己的情绪。有时候,讲完一个故事,我还会问他一些开放性的问题,引导他思考,效果出奇地好,感觉他的观察力和想象力都在潜移默化中得到了提升。每次他听完都会意犹未尽,那种满足感和好奇心被充分点燃的样子,让我觉得买这套书真的太值了。它不仅仅是消磨时间的工具,更是开启孩子心智的一扇小小的门。
评分我得说,这本书的文字组织能力达到了一个非常高的水准,它的语言富有韵律感和节奏感,读起来朗朗上口,简直像在听一首精心编排的儿歌。不同于那些只会堆砌简单词汇的读物,这里的句子结构变化多端,偶尔还会巧妙地运用一些拟声词或叠词,极大地增强了故事的趣味性和感染力。我试过用完全不同的语速和声调来朗读同一个故事,每一次都能带来全新的听觉享受,孩子听得特别专注,眼睛都离不开书本。我注意到,作者似乎非常懂得如何拿捏儿童的注意力跨度,每个小章节的长度都恰到好处,既能把一个完整的小主题讲清楚,又不会让人觉得拖沓冗长。这种精炼而又不失深度的文字功底,让我这个成年人都忍不住要仔细品味其中的遣词造句。它在启蒙阶段就为孩子建立起对“美”的初步感知,这比单纯的知识灌输要重要得多。对我来说,这是一个高质量的亲子共读时间,我们之间的互动也因为这些优美的文字而变得更加有质量。
评分从一个经常带着孩子去图书馆“淘书”的家长的角度来看,这套书的装帧设计也体现了极高的用心程度。首先,纸张的质感非常出色,厚实而柔韧,边缘处理得很圆滑,完全不用担心会刮伤孩子的小手。其次,油墨印刷清晰度极高,色彩鲜艳却不刺眼,即使是长时间近距离阅读,也不会造成视觉疲劳。最值得称赞的是,书本的开本和重量控制得非常到位,即便是三岁多的孩子自己拿着翻阅,也不会感到吃力,这让他们更有自主阅读的信心。而且,考虑到幼儿的翻阅习惯,很多内页的设计都做了特殊的加固处理,看起来非常耐用,这对于经常被“蹂躏”的童书来说,简直是福音。整体来看,这套书在硬件上的投入,保证了内容体验能够完整、持久地传递给每一个小读者,细节之处尽显专业与关怀。
评分我对这类注重“智商启蒙”的书籍一直保持着审慎的态度,因为市面上太多只是打着旗号,内容却空洞乏味的产品。然而,这套书成功地颠覆了我的固有印象。它的“启蒙”是建立在对孩子认知发展规律的深刻理解之上的。它不是直接告诉你“这是圆的”“那是方的”,而是通过一系列巧妙设计的故事情境,引导孩子自己去发现几何形状的特征,去理解事物的逻辑关联。比如,一个关于“建造积木城堡”的故事,实际上就是在不动声色地教孩子空间感和平衡感。更绝的是,它在讲述故事的同时,还巧妙地融入了一些基础的自然科学常识,但这些知识点处理得非常细腻,完全是故事的一部分,读完后孩子可能会问出一些非常深入的“为什么”,这时候家长就可以顺势引导,达到最好的教育效果。这种循序渐进、激发主动探索欲的编排方式,是真正优秀启蒙读物的标志。
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