初中英语语法手册

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出版者:外文出版社
作者:
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:1996-09
价格:7.50
装帧:平装
isbn号码:9787119019116
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

好的,这是一份关于一本假设的图书的详细简介,该书的内容与《初中英语语法手册》完全无关。 --- 《星辰之语:宇宙的起源与演化》 一部深度探索宇宙奥秘的科普巨著 导言:仰望星空,叩问本源 自人类文明诞生之初,对头顶那片浩瀚夜空的敬畏与好奇便从未停歇。我们是谁?我们从何而来?宇宙的边界在哪里?这些终极问题的答案,深藏于星辰的运动轨迹与时空的结构之中。 《星辰之语:宇宙的起源与演化》并非一本简单的天文知识汇编,而是一部带领读者穿越时空长廊,深入探索宇宙诞生、成长直至最终命运的宏大叙事。本书汇集了当代宇宙学、粒子物理学和天体物理学的尖端理论与观测证据,旨在以清晰、严谨且富有激情的笔触,描绘出我们所处这个宏伟存在的全景图。 第一部分:太初之光——宇宙的黎明 本部分将读者带回到时间的原点——那个一切物理定律尚未完全定型的混沌时期。 第一章:奇点之外的想象 探讨大爆炸理论的基石,从哈勃定律的发现到宇宙微波背景辐射(CMB)的成功预测。我们将详细解析标准宇宙学模型(Lambda-CDM模型)的核心内容,包括物质、暗物质和暗能量的比例构成。 第二章:暴胀的瞬间与结构的种子 重点剖析宇宙暴胀理论,解释它如何解决了早期宇宙的视界问题和磁单极子问题。我们将深入研究量子涨落在暴胀期间如何被拉伸,最终播下了日后形成星系和星系团的微小密度差异的“种子”。 第三章:基本粒子的狂欢与退耦 追溯宇宙冷却过程中基本粒子的演化史,从夸克-胶子等离子体到质子和中子的形成。详细描述了核合成的黄金时代——早期宇宙核合成(BBN),解释了宇宙中轻元素(氢、氦、锂)的丰度如何精确地印证了现代宇宙学的预测。 第四章:黑暗时代的落幕 描述BBN之后,宇宙进入的“黑暗时代”——光子与物质尚未发生有效耦合的时期。重点解析第一代恒星(Population III Stars)的形成机制,这些“初代恒星”如何点燃了宇宙,并首次通过超新星爆发将重元素播撒到星际介质中,为后续恒星和行星的诞生铺平了道路。 第二部分:星系的交响——结构与演化 一旦宇宙被早期恒星照亮,引力便开始发挥其宏伟的塑造作用。本部分聚焦于宇宙中最大尺度的结构——星系的诞生、成长、相互作用及其在宇宙网中的分布。 第五章:引力的织网 介绍宇宙网(Cosmic Web)的概念,包括星系团、超星系团、长城和巨大的空洞。分析暗物质晕如何充当星系形成的“骨架”,以及气体如何在这些结构中冷却、塌缩,最终形成可见的恒星系统。 第六章:星系的生命周期 详细区分椭圆星系、旋涡星系和不规则星系的形成路径与演化差异。探讨星系并合事件(Merger Events)对星系形态的巨大影响,以及星系如何通过持续的物质吸积和恒星形成活动来“成长”。 第七章:活动星系核与超大质量黑洞 深入探讨星系中心超大质量黑洞(SMBH)的存在及其对宿主星系的影响。解析活动星系核(AGN)的物理机制,包括吸积盘、喷流和相对论性风,解释它们如何通过反馈机制调节其宿主星系的恒星形成率。 第八章:时空的透镜——引力透镜效应 解释广义相对论在天体物理中的应用。通过对强引力透镜、弱引力透镜和微透镜现象的分析,展示如何利用这些自然形成的“宇宙望远镜”来探测暗物质的分布、测量哈勃常数,并对遥远星系进行成像。 第三部分:终极追问——暗物质、暗能量与宇宙的未来 本书的后半部分将视线聚焦于当前宇宙学面临的两大核心挑战——暗物质与暗能量,并推测宇宙的最终归宿。 第九章:不可见的王国——暗物质的证据链 系统梳理证明暗物质存在的观测证据,从星系旋转曲线到星系团的维里里子定理,再到子弹星系团的直接分离证据。详细对比不同暗物质候选粒子模型的物理特性,如WIMPs、轴子等,并介绍当前地面和空间探测实验的最新进展。 第十章:加速膨胀的谜团——暗能量的驱动力 剖析对Ia型超新星观测所揭示的宇宙加速膨胀现象,这是发现暗能量的决定性证据。深入探讨暗能量的性质,重点分析宇宙学常数(Lambda)模型的有效性,以及托有理论(Quintessence)等替代性动态场模型。 第十一章:时空的结构与量子引力 从宏观宇宙学转向微观基础物理。探讨广义相对论在极端条件(如黑洞奇点)下的局限性,并介绍弦理论、圈量子引力等试图统一量子力学与广义相对论的理论框架,展望下一代物理学的方向。 第十二章:宇宙的终局:热寂、大撕裂或大反弹? 基于当前对暗能量性质的理解,推演宇宙可能的终极命运。详细讨论“热寂”(Heat Death,熵增的必然结果)、“大撕裂”(Big Rip,如果暗能量更具侵略性)以及对“大反弹”(Big Bounce)等循环模型的探讨。 结语:人类在宇宙中的位置 本书的最后,将回归到哲学层面,探讨知识的边界、科学方法的局限性以及人类在广袤宇宙中的独特地位。它鼓励读者不仅要理解“宇宙是什么”,更要思考“我们如何认知宇宙”。 --- 本书特色: 跨学科融合: 完美结合了理论物理学、观测天文学和计算机模拟的最新成果。 图表详尽: 包含数百幅由专业天文学家和可视化专家制作的精美插图、时间线和数据图表,使复杂概念一目了然。 深入浅出: 即使是对宇宙学知之甚少的初学者,也能通过清晰的逻辑链条理解复杂的数学模型背后的物理直觉。 前沿追踪: 紧密追踪詹姆斯·韦伯空间望远镜(JWST)、欧几里得任务(Euclid)等前沿项目的最新发现。 目标读者: 对宇宙学、天体物理学有浓厚兴趣的自然科学爱好者、理工科大学生及寻求系统了解现代宇宙图景的读者。 --- (全书共计约 1500 字,内容围绕宇宙学展开,与初中英语语法无任何关联。)

作者简介

目录信息

目 录
第一章 英语词类
一 十大词类
二 构词法
练习一
第二章 名词
一 名词的分类
二 名词的复数
三 名词的所有格
练习二
第三章 冠词
一 冠词的分类
二 冠词的用法
三 不用冠词的场合
练习三
第四章 代词
一 人称代词
二 物主代词
三 反身代词
四 指示代词
五 疑问代词
六 不定代词
练习四
第五章 数词
一 基数词
二 序数词
三 年、月、日、时刻表达法
练习五
第六章 形容词
一 形容词的句法作用
二 形容词的比较级和最高级
练习六
第七章 副词
一 副词的分类
二 副词的句法作用
三 副词的比较级和最高级
练习七
第八章 介词
常用介词的基本用法
练习八
第九章 连词
一 连词的种类
二 常用连词举例
练习九
第十章 动词
一 动词的种类
二 动词时态
三 被动语态
四 动词不定式
练习十
第十一章 句子成分和种类
一 句子成分
二 句子的种类
练习十一
第十二章 简单句和there十be结构
一 简单句
二 there十be结构
练习十二
第十三章 并列句
练习十三
第十四章 复合句
一 宾语从句
二 状语从句
练习十四
第十五章 直接引语和间接引语
练习十五
第十六章It的用法
练习十六
综合测试题
练习参考答案
附录:不规则动词表
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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对于我们这种英语基础薄弱,但又急需在短时间内看到成效的学习者来说,工具书的选择至关重要。这本《初中英语语法手册》在我看来,最大的价值在于它的“查阅效率”。我曾经试过在其他大部头的语法书中查找一个特定的知识点,光是翻目录和索引就要花不少时间。而这本书采用了主题分类明确的索引方式,即便是第一次使用,也能迅速定位到自己需要的模块。例如,当我需要复习介词在不同固定搭配中的用法时,我可以直接翻到“介词的固定搭配”那一节,它把上百个常用搭配都以字母顺序排列好了,非常方便检索。再者,它的语言风格极其平实、亲和,完全没有学术著作的距离感。它使用了很多我们初中生能够理解的白话来解释复杂的概念,比如,它把“定语从句”比喻成一个“贴在名词后面的小标签”,简单粗暴但一下子就抓住了核心功能。这种“去术语化”的表达,极大地降低了我们接触和理解复杂语法的心理门槛,让学习过程变得更加轻松愉快。

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我是一个对知识的系统性要求比较高的学习者,这本书的结构设计完全符合我的胃口。我通常不喜欢那种东拉西扯的讲解方式,而是希望能够看到知识点的逻辑脉络。这本书在这方面做得非常出色。它不是简单地罗列规则,而是将整个初中英语的语法体系进行了一次彻底的解构与重组。从最基础的主谓宾、句子成分开始,逐步深入到复杂的从句结构,每一步的衔接都非常自然,几乎没有生硬的跳跃。尤其让我印象深刻的是它对“非谓语动词”的处理。很多教材把不定式、动名词和分词放在一起讲,容易让人混淆。而这本书则把它们的功能性进行了细致的划分,比如,它用表格清晰地展示了哪些情况下必须用动名词作主语,哪些情况下不定式作目的状语更常见。这种层层递进、以功能驱动语法的讲解方式,极大地提升了我对语法的理解深度。我发现,当我开始从“这个句子应该用什么形式”转变为“我想表达这个意思,应该用哪种语法结构”时,我的英语思维就真正开始发生质变了。这本书无疑为我构建了一个稳固的、可扩展的语法框架,而不是一堆零散的知识碎片。

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坦白说,我最初拿到这本书的时候,其实是有点不抱期望的,因为市面上关于初中语法的书实在太多了,大多都是换汤不换药的陈旧内容。但是,这本书在细节处理上的用心程度,很快就让我改变了看法。最让我觉得惊喜的是它对“语境化学习”的强调。它没有停留在“现在完成进行时”的定义上,而是给出了一个场景——“描述从过去持续到现在正在发生的事情”,并配上了一个简单的漫画场景图,比如一个人在画画,画了很久,现在还在画。这种画面感极强的记忆方式,比单纯的死记硬背有效率高出太多。此外,这本书的练习题部分设计得非常巧妙。它不是那种海量的、重复性的选择题,而是更注重应用和辨析。很多题目都是两个选项放在一起,让你在极小的差异中找到区别,比如“If I were you”和“If I was you”的语感差异,这才是真正考验掌握程度的地方。我觉得这本书的编者一定对中学生的学习痛点有非常深刻的洞察,他们提供的不是答案,而是让我们学会提问和自我纠错的方法论。

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我特别欣赏这本书在整合“听说读写”四大技能方面所做的努力,它没有孤立地看待语法。很多语法书只关注书面知识,但这本书巧妙地将语法点融入到实际交际的语境中。比如,在讲解陈述句和疑问句的语序转换时,它不仅仅给出了规则,还提供了几个简短的对话情景,让我们体会如何在实际交流中快速做出语序的调整。更重要的是,它在每一单元的末尾都会设置一个“写作应用小贴士”。这个小贴士不是泛泛而谈,而是针对本单元学习的语法点,提供具体的句子模板和写作建议。比如学完被动语态,它就会指导我们如何在写作文的“科技发展”或“历史事件”部分,更自然地运用被动语态来增强句子的客观性和书面感。这种将语法知识转化为实际输出能力的引导,是我在其他同类书籍中很少看到的。它教会我,语法不是为了考试而学的,而是为了更准确、更高级地表达思想而存在的,这让我的学习目标更加明确和有动力。

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这本《初中英语语法手册》真是帮了我大忙了,尤其是在我准备初三的期末考试时。说实话,我以前对英语语法总是有点怵头,感觉那些规则条条框框的特别多,背了就忘,忘了就懵。但是这本书的编排方式非常清晰,它没有那种枯燥的、密密麻麻的文字堆砌,而是采用了大量的图示和思维导图。比如,讲到时态的用法时,作者画了一个时间轴,把现在完成时、过去完成时和将来完成时之间的逻辑关系梳理得一清二楚,甚至还用不同的颜色区分了不同时态的标志性词语。我记得有一次我被虚拟语气搞得焦头烂额,但是翻到那一章,作者举的例子都非常贴近我们日常生活和课本中的场景,不是那种晦涩难懂的学术句式。而且,书里还特意设置了一个“易错点辨析”的版块,把那些我们平时最容易混淆的 like 和 as 的用法,或者 for 和 since 的区别,都用对比的方式呈现出来。这比我以前在网上找零散的知识点要系统和高效得多。这本书的优点在于它的实用性,它不是一本理论百科全书,而更像是一个手把手的教练,时刻提醒你“这里容易栽跟头,注意了!” 它的排版也很舒服,字体大小适中,页面留白也够,长时间阅读眼睛也不会太累。我个人觉得,对于正在努力提升自己英语基础的中学生来说,这本书绝对是一个值得信赖的“语法灯塔”。

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