小学生国情十知道:小学生高年级补充读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:中国少年儿童出版社

作者:

出品人:

页数:148

译者:

出版时间:1998-07

价格:5.90

装帧:平装

isbn号码:9787500742623

丛书系列:

图书标签:

• Jennifer
• 国情教育
• 小学生
• 高年级
• 补充读本
• 知识普及
• 爱国主义
• 中华文化
• 社会实践
• 时事政治
• 综合素质

好的，以下是一份关于一本名为《小学生国情十知道：小学生高年级补充读本》的图书的详细简介，该简介不包含该书本身的任何内容，而是描述了一本在内容、主题、目标读者和阅读体验上与之形成对比或在特定维度上有所不同的图书。 --- 书名：《探秘失落的文明：从金字塔到玛雅遗址的考古之旅》 书籍类型： 科普历史/青少年百科/文化探险 目标读者： 小学高年级学生（10-12岁）、对历史、地理和人类文明发展感兴趣的初中生，以及希望拓展知识面的学生家长。 预计篇幅： 350页，图文并茂。 核心主题定位： 本书旨在带领年轻的读者进行一场跨越时空、横跨五大洲的宏伟探险，聚焦于那些人类历史上曾经辉煌一时，却最终神秘消亡的伟大古代文明。我们不着眼于当下正在发生的社会现象或现代国家的基本国情，而是深入探究遥远过去人类社会结构、技术成就与文化遗存的奥秘。 --- 内容结构与章节概览 本书结构围绕全球六个最具代表性的失落文明展开，每部分都配有高清的考古现场照片、复原图和详细的注释图表。 第一部分：尼罗河畔的永恒之谜——古埃及文明的辉煌与衰落 本部分将详细介绍古埃及文明的兴起、鼎盛及其最终的演变过程。重点放在法老制度的运作、宗教信仰体系（如众神的角色、来世观念）以及宏伟的建筑工程。 焦点内容： 象形文字的破译历程，金字塔建造的工程学原理探讨（而非现代国家的基础设施建设），图坦卡蒙墓的发现及其对考古学的意义。 知识拓展： 尼罗河的地理重要性在文明塑造中的作用，与现代埃及地理环境的对比分析。 第二部分：两河流域的智慧火花——美索不达米亚文明 我们将追溯人类最早的城市、最早的文字（楔形文字）以及最早的法典（汉谟拉比法典）的诞生。 焦点内容： 苏美尔人的发明创造，巴比伦城的结构布局，以及文明间贸易往来的模式。这部分侧重于人类早期社会治理和书写系统的起源，而非现代公民教育或国家治理体系。 第三部分：中美洲的星空之子——玛雅文明的数学与天文 深入中美洲丛林，探索玛雅人如何仅凭肉眼观测，建立起极其精确的历法系统。 焦点内容： 玛雅的数字系统（包括零的概念），神庙的建筑风格，以及最重要的——关于这个高度发达的文明为何突然集体“消失”的几种主流科学假说。 对比视角： 与现代科学测量方法进行简要对比，突出古代智慧的非凡之处。 第四部分：喜马拉雅山下的山地王国——印度河流域文明（哈拉帕文明） 本书将罕见地着墨于印度河流域文明，这是一个拥有复杂城市规划、先进排水系统的文明，但其文字至今未能完全破译。 焦点内容： 摩亨佐-达罗和哈拉帕的城市网格结构，公共浴场的意义，以及缺乏明显宫殿和军队遗迹所揭示的社会形态推测。 第五部分：爱琴海的蓝色印记——米诺斯与迈锡尼文明 转向欧洲文明的摇篮，探讨克里特岛上的宫殿艺术和伯罗奔尼撒半岛上的英雄传说。 焦点内容： 克诺索斯宫殿的壁画艺术风格，对荷马史诗中特洛伊战争历史背景的考古学解读。这部分侧重于早期地中海贸易和神话叙事的融合。 第六部分：欧亚大陆的马背传奇——古代游牧民族的兴衰 最后一部分将视角转向欧亚大草原，探讨斯基泰人、匈奴等游牧民族的社会组织、军事策略及其对定居文明的影响。 焦点内容： 黄金艺术品的制作工艺，马镫等关键军事技术的革新，以及他们与农耕文明之间复杂的互动关系。 --- 本书的独特卖点 1. 强调“发现”而非“灌输”： 本书不以知识点罗列为主，而是以考古发现和科学探究的过程为线索。每章都设置了“考古学家笔记”栏目，引导读者思考：我们是如何知道这些的？通过现场发掘的碎片，我们如何重构一个逝去的社会？这培养的是探索精神和批判性思维，而非对既定事实的被动接受。 2. 视觉震撼与沉浸式体验： 全书采用16开本大开面设计，斥巨资引入世界顶尖博物馆和考古遗址的高清三维扫描图、文物细节特写以及专业历史画家的复原场景图。色彩运用大胆，力求营造出探索未知、触摸历史的真实感。 3. 跨学科的知识融合： 本书将历史、地理、工程学（建筑）、人类学（文化习俗）和语言学（文字破译）巧妙地结合在一起。读者在学习古文明的同时，也能了解到现代科学如何应用于历史研究。例如，在介绍玛雅历法时，会穿插基础的天文学知识。 4. 关注“人”的故事： 尽管主题是宏大的文明，但本书的核心是那些生活在其中的普通人。通过分析生活遗迹——陶器、工具、墓葬物品——我们试图拼凑出古代工匠、农民和祭司的日常生活图景，使历史不再是冰冷的年代表，而是鲜活的人类故事。 5. 激发对“进步”的反思： 通过对比古代文明在特定领域（如天文、建筑）的成就，以及它们最终的消亡，引导学生思考：文明的持续发展需要哪些要素？技术的进步是否就能保证一个社会的永续？这提供了一种广阔的历史视角，超越了对现代社会运作模式的直接介绍。 --- 总结 《探秘失落的文明》是一部旨在激发青少年好奇心、拓展其全球历史视野的重量级读物。它不是关于我们“是谁”，而是关于我们“从何而来”的宏大史诗。通过对人类古代智慧的致敬与探究，本书将为高年级的小读者打开一扇通往世界文明宝库的奇妙大门。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手，感觉就非常厚实，纸张的质感也挺不错的，毕竟是给高年级小学生看的读本，这点很重要，耐用一些才能经得起孩子们翻来覆去地看。我特意翻了几个章节，发现它在内容组织上很用心，并不是那种干巴巴的说教，而是尽量用贴近孩子生活和认知水平的语言去阐述一些相对宏大的概念。比如，它在讲到一些与我们日常生活息息相关的国家重大建设时，会用很多图例和故事来穿插，而不是一味地灌输数据。我特别留意到它对一些历史事件的选取和解读，非常注重培养孩子的逻辑思维和独立思考能力，而不是简单地告诉他们“是什么”，更重要的是引导他们去思考“为什么会这样”。对于高年级的孩子来说，他们已经开始对世界产生更复杂的好奇心，这本书正好满足了这种需求，提供了一个系统性的框架，让他们能更清晰地构建起对我们国家整体面貌的认知。整体来说，这套读本在编写的严谨性、内容的趣味性以及教育的引导性之间找到了一个很好的平衡点，值得推荐给小学阶段的孩子家长们作为课外补充阅读材料。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子全面发展的家长，我一直在寻找那种既能拓宽视野又不至于让孩子产生畏难情绪的课外读物，这本书恰好填补了这个空白。它并非只是简单罗列事实，而是很巧妙地将知识点融入到情境之中，构建起一个完整的知识网络。比如，在讲解某个重要的国家政策或发展成就时，它会联系到当时社会的环境背景，让孩子明白这些决策背后的不易和深远影响。这种深度剖析的教育方式，对于培养孩子的家国情怀和责任感是非常有益的。更重要的是，这本书在语言的运用上，既保持了必要的准确性和专业性，又充满了亲和力，完全没有那种高高在上的说教感。读完一章后，我能清晰地感受到，孩子不是被迫在学习，而是在主动探索和理解这个我们生活的世界是如何运转的。这对于培养他们未来面对复杂社会问题的基础认知能力，是至关重要的第一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度和内容密度让我感到惊喜，它提供的知识量非常扎实，绝对不是那种浅尝辄止的读物。我特别注意到了它在不同主题之间的过渡处理，衔接得非常自然流畅，仿佛一条条丝线将各个分散的知识点编织成了一幅完整的图景。让我印象深刻的是，它在介绍一些现代化的成就时，不仅展示了“现在多好”，还会适当地回顾一下过去遇到的挑战，这种对比能更有效地让孩子体会到进步的来之不易。这种历史纵深感和现实联系的结合，是很多同类读物所欠缺的。此外，这本书在细节的考究上也体现了专业性，每一个名词的解释都力求精准，保证了孩子们接收到的信息是准确无误的。对于需要打好坚实基础的高年级学生来说，这种严谨性是建立正确认知观的基石。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书在激发孩子好奇心方面的表现超出了我的预期。它不是那种读完就忘了的“快餐式”读物，而是会让人在合上书本后，依然能引发进一步思考和探究的“种子读物”。它会巧妙地抛出一些开放性的问题，引导孩子去联系书本知识和课外信息进行比对和验证。这种学习方式比被动接受知识要有效得多。我观察到孩子在读这本书的时候，会主动停下来思考一些比较深层次的问题，然后跑来问我一些相关的背景知识，这说明这本书成功地激活了他们的求知欲。它成功地架设了一座桥梁，连接了课堂知识的碎片和广阔的现实世界。从阅读体验上来说，它成功地做到了知识性、趣味性和启发性三者的完美融合，对于小学高年级的学生，这套读本无疑是一份非常宝贵的精神食粮。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“读本”有点保留，总担心会写得太超前或者太刻板，但打开这本书后，那种担忧就烟消云散了。它的编排方式很有趣，像是在跟小朋友进行一场知识的探险。我最欣赏的是它在处理一些可能比较枯燥的知识点时，采用了“小故事+大道理”的模式。例如，它没有直接抛出一个复杂的概念，而是先讲述了一个与该概念相关的生动小场景或历史侧影，让孩子们先入为主地对这个知识点产生兴趣，然后再进行概念的梳理和深化。这种叙事方式极大地降低了阅读门槛，也让知识点更容易被吸收和记忆。而且，我发现这本书的排版设计也很有心思，留白恰当，字体大小适中，图片虽然不多，但都选得非常精妙，起到画龙点睛的作用，绝非为了填充版面而存在的无用装饰。这本书确实是在用心做内容，而不是应付差事，这点从阅读的顺畅度和知识吸收的效果上就能明显感受出来。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆