名师指点学历史(初中二年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:山西教育出版社/广东教育出版社

作者:

出品人:

页数:255

译者:

出版时间:1998-08

价格:8.60

装帧:平装

isbn号码:9787540639204

丛书系列:

图书标签:

• 历史
• 初中
• 二年级
• 名师
• 辅导
• 学习
• 教材
• 教辅
• 升学
• 知识点

《探秘古文明的足迹：全球历史概览》 本书简介 本书旨在带领读者跨越时空的界限，踏上一场波澜壮阔的全球历史探索之旅。我们不局限于某一特定区域或时间段的深入钻研，而是力求提供一幅宏大而精细的、关于人类文明发展脉络的整体画卷。本书内容涵盖了从史前人类的起源与迁徙，到各个大洲不同文明的兴衰更迭，最终聚焦于近现代全球化进程的复杂图景。 第一部分：文明的曙光与早期形态（约500字） 人类历史的序幕在旧石器时代拉开，本书将从非洲大裂谷的人类祖先说起，追溯其早期工具的使用、狩猎采集的生活方式以及走出非洲的伟大迁徙。随后，我们将聚焦于新石器革命，探讨农业的起源及其对人类定居和社群结构产生的颠覆性影响。 我们将深入剖析早期大河流域文明的辉煌成就。在美索不达米亚平原，读者将领略苏美尔城邦的楔形文字、汉谟拉比法典的法律精神，以及巴比伦的星辰观测。尼罗河畔的古埃及，其金字塔的建造之谜、法老的绝对权力、以及复杂的宗教信仰体系将被细致描摹。同时，印度河流域的哈拉帕和摩亨佐-达罗展现了高度规划的城市文明，尽管其文字尚未完全破译，但其市政工程的先进性令人惊叹。东方的黄河与长江流域，早期王朝如夏、商、周的形成，青铜冶炼技术的成熟，以及礼乐制度的初步确立，构成了东方文明的坚实基石。 在欧亚大陆的边缘地带，克里特文明（米诺斯）与迈锡尼文明的爱琴海光辉，以及闪米特民族的兴起，为古典时代的到来奠定了多元的文化基础。本部分重点在于展现早期文明在面对自然环境时所发展出的独特适应机制与初始的社会组织形式。 第二部分：古典时代的辉煌与冲突（约550字） 古典时代是人类思想、政治和军事成就的集中爆发期。本书将重点分析地中海区域的雅典民主的诞生与局限性，斯巴达的军事化社会结构，以及希腊城邦文明如何通过波斯战争和伯罗奔尼撒战争，塑造了西方政治哲学的基本范式。亚历山大大帝的东征及其开创的希腊化时代，标志着东西方文化第一次大规模的交融。 紧随其后的是罗马帝国的崛起。从一个意大利半岛的城邦，到横跨欧亚非的庞大帝国，罗马人在法律、工程技术、军事组织上的贡献是划时代的。我们将探讨罗马共和国向帝国的过渡，其“万民法”对后世法律体系的影响，以及基督教在帝国晚期的兴起与最终成为官方宗教的历史进程。 与此同时，在东方，秦汉帝国的统一与巩固，确立了中国两千多年的中央集权模式。丝绸之路的开辟不仅是贸易通道，更是文化、技术和宗教传播的重要动脉。在印度次大陆，孔雀王朝的阿育王推行佛教，奠定了其在亚洲传播的基础。本书还将触及波斯帝国的行政管理艺术，以及游牧民族如斯基泰人在欧亚草原上的活跃地位，这些都是构成古典世界复杂互动网络的重要组成部分。 第三部分：中世纪的转型与全球的交汇（约450字） 中世纪并非简单的“黑暗时代”，而是多元文明孕育与转型的关键时期。在欧洲，西罗马帝国崩溃后，日耳曼王国的建立、查理曼帝国的短暂统一、以及封建制度的形成，构建了新的社会秩序。天主教会成为维系欧洲精神与政治生活的主导力量。十字军东征虽然以失败告终，却极大地促进了东西方的物质与思想交流。 与此形成鲜明对比的是伊斯兰世界的快速扩张。从七世纪发源的伊斯兰教，迅速建立起一个横跨三大洲的哈里发帝国。巴格达和科尔多瓦成为了当时世界领先的学术中心，他们在数学、医学、天文学上的成就极大地保存和发展了古典知识，并对后来的欧洲文艺复兴产生了深远影响。 在东亚，唐宋盛世的科技创新（如火药、活字印刷术的发明），以及成熟的文官制度，展现了高度发达的农业文明。同时，拜占庭帝国作为东罗马的延续，在君士坦丁堡守护着古典遗产。本书最后会探讨蒙古帝国对欧亚大陆的空前整合，虽然其建立伴随着巨大破坏，但客观上也加速了信息、商品和疾病的全球性流动，为大航海时代的到来埋下了伏笔。本书的视角是全球性的，旨在展现各个文明在特定历史阶段的相互影响与独立发展轨迹。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的历史书，拿到手里就感觉沉甸甸的，封面设计得简洁大方，透露着一种严谨的气息。我本以为历史书都会是枯燥的年代和事件罗列，但翻开内页才发现，里面的内容编排真是用心良苦。它不仅仅是罗列史实，更像是在讲述一个个精彩绝伦的故事。作者的叙事功力一流，把那些遥远的朝代、复杂的政治斗争，甚至是那些深刻的社会变革，都描绘得栩栩如生。比如讲到某个关键的历史转折点时，作者会非常细腻地描绘当时人物的心理活动和周围环境的氛围，让你仿佛身临其境，体会到历史洪流中的挣扎与抉择。尤其欣赏它对“人”的关注，没有把历史人物塑造成扁平的符号，而是展现了他们的多面性和复杂性，这让学习历史的过程变得格外有温度和深度。每次读完一个章节，总会有种意犹未尽的感觉，想要立刻去查阅更多相关的背景资料，这种引导性的学习体验是很多教材所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我是一个对文言文和古籍原文有点畏惧的学生，但这本书在这方面的处理方式简直是教科书级别的“翻译官”。它没有简单粗暴地把所有史料都翻译成白话文，那样会损失掉历史的韵味。相反，它采用了非常智慧的折中方案。在引用重要史料原文时，它会用清晰、易懂的注释在旁边进行精准的白话解释，并且会特别指出哪些词语是理解当时语境的关键。此外，对于一些涉及古代社会制度、礼仪的复杂描述，作者还特别加入了“文化背景速览”的版块，用现代人的视角去解读那些看似晦涩难懂的习俗。这使得我在阅读那些原始记载时，不再感到信息阻塞，而是能更顺畅地捕捉到古人真实的情感和意图，极大地提升了阅读体验和对古代文明的亲近感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远超一本普通的教科书，它更像是一本提升思维深度的工具书。最让我惊喜的是它对历史事件的因果链条的梳理。很多时候，我们只记住了“发生了什么”，但“为什么发生”和“后续影响是什么”却是一团乱麻。这本书在这方面做得极其扎实，它通过清晰的逻辑导图和层层递进的分析，展示了历史事件之间错综复杂的联系。它鼓励读者进行批判性思考，而不是盲目接受既有结论。例如，在分析某次社会改革失败的原因时，它会列举出内部的阻力、外部的压力以及决策者的局限性，让你明白历史没有绝对的对错，只有在特定时空下的最优解或无奈之举。这种训练对于我们构建宏观视野和培养思辨能力至关重要，让我意识到历史学习的真正意义在于理解人类社会的运行规律。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“导读”和“总结”部分，才是真正体现出它对初中学段学生体贴入微的地方。每一个单元的开始，都有一个非常引人入胜的“故事导入”，往往是一个历史谜团或者一个引人深思的问题，立马抓住读者的好奇心。而在每个大主题结束后，它会有一个结构清晰的“知识网状图”，将本单元的所有核心概念、关键人物和重要时间点以可视化的方式整合起来，方便我们进行考前复习和系统梳理。最让我觉得贴心的是，它不像其他资料那样只停留在知识层面，还会给出一些“拓展阅读推荐”，推荐相关的纪录片、历史小说甚至博物馆的线上资源。这种全方位的学习引导，让我感觉自己手里握着的不仅仅是一本书，而是一个完整的、立体的历史学习系统，让我对接下来的初中历史学习充满了信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，内心是有点抗拒的，毕竟初中的历史内容对我来说总像是绕不过去的坎，那些密密麻麻的人名和时间线总是让我头昏脑涨。但是，这本书的排版和图文结合的方式，简直是为我们这种“视觉学习者”量身定做的。它大量使用了高质量的地图、文物高清图片，甚至还有一些手绘的场景复原图，这些视觉元素极大地降低了理解难度。更绝的是，它在关键知识点旁边设置了“历史透视角”或者“知识小贴士”的栏目，用非常口语化、甚至带点幽默感的方式，解释一些容易混淆的概念或者补充相关的趣味知识。比如，讲解某个制度的形成时，它会用一个现代生活的类比来解释，瞬间就打通了理解的壁垒。我发现自己不再是被动地接受信息，而是主动地在这些精心设计的“学习模块”中穿梭，学习效率提高了不少，而且对历史的兴趣也慢慢被重新点燃了。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆