本書從學術淵源、學術宗主、師承授受、師門戶限、師法傢法、學術流
派這一角度,以散點透視的筆觸,建構瞭20世紀中國學術的譜係、傳承、衍
化、發展、流變,是一部中國學術傳承、學派傳衍、學術群體生成的動態發
展史。以近四十名學術大師為經、近三百名學者為緯,共同編製瞭晚清迄共
和國這一百多年的學術譜係。從學術的而非政治的、微觀的而非宏闊的層麵
闡釋瞭學術大師的氣概與學者氣韻。
小时候读《论语》,对《宪问》篇中的一句话很不理解。那是这么一句话,说:“古之学者为己,今之学者为人。”我当时想,这不是弄反了吗?学习、研究、工作,都应该是“为人民服务”的啊,怎么能够躲在书斋里面读死书而“为己”呢?孔子赞同的到底是“古之学者”还是“今之学者...
評分人皆有师 ——读王晓清的《学者的师承与家派》 晚清与民国,时局风云扰攘,文化变革巨深,学界喧嚣而学人为风之响铃。 那时的学者,无论是精深独进的著《水经注疏》专门家杨守敬,还为大气淋漓的通人傅斯年,...
評分一、孤独的草根读书人 这世间象我这样一类读书人是最为孤独的。他们没有学历,没有科班,没有师承,当然就非出身名门。 用时下时髦一点的话说,叫绝对的草根。 也因此,所有的一切靠自己敲敲打打、跌跌撞撞地摸索,看着谁的书、学问亲近,觉得比较有理,便自认了是书作者的...
評分用这么俗的题目说学术~~~我真是俗到家了。 这本书是小惊喜,它算普及读物,但很重要,那些曾经大名“顶顶”的人物,对这个时代的青年而言,大部分陌生得要命,翻阅此书,至少可对清末民初学术流派有大体了解。比如,从俞曲园到章太炎,到钱玄同,算得一脉相承。即便某些...
評分用这么俗的题目说学术~~~我真是俗到家了。 这本书是小惊喜,它算普及读物,但很重要,那些曾经大名“顶顶”的人物,对这个时代的青年而言,大部分陌生得要命,翻阅此书,至少可对清末民初学术流派有大体了解。比如,从俞曲园到章太炎,到钱玄同,算得一脉相承。即便某些...
傢庭要好(一般不是第一代富豪),要有興趣且十分努力還找對方嚮,要去學術中心區域交友結派。少瞭哪一個,基本就沒戲瞭。
评分有掌故,無統係。
评分還是看段子
评分乾嘉式的堆疊處理,不是為瞭閱讀而僅為瞭呈現。師承關係難道不是更適閤用圖錶來展現嗎
评分扯淡成分居多
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