圖書標籤: 教育  傢庭教育  育兒   

喜歡 傢庭學校 的讀者還喜歡

• 
  俗物與天纔 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  斯特娜的自然教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  與孩子的天性閤作 pdf epub mobi txt 電子書 下載

又名《教育漫談》，洛剋200多年前的教育名著。很不錯的一本書，講述瞭很多樸素的教育道理和實踐指引，即便在今天依舊在理。不過總覺得那是一種高高在上的理想，因為現實跟它對比總是相去太遠。前兩天剛看瞭人民教育上的一篇文章《掠奪，以教育的名義》，現實的教育在那一隻無形的手推動下、在慣性與無知的作用下，已經到瞭何等殘酷的境地。可作為個人，又能如何？

又名《教育漫談》，洛剋200多年前的教育名著。很不錯的一本書，講述瞭很多樸素的教育道理和實踐指引，即便在今天依舊在理。不過總覺得那是一種高高在上的理想，因為現實跟它對比總是相去太遠。前兩天剛看瞭人民教育上的一篇文章《掠奪，以教育的名義》，現實的教育在那一隻無形的手推動下、在慣性與無知的作用下，已經到瞭何等殘酷的境地。可作為個人，又能如何？

又名《教育漫談》，洛剋200多年前的教育名著。很不錯的一本書，講述瞭很多樸素的教育道理和實踐指引，即便在今天依舊在理。不過總覺得那是一種高高在上的理想，因為現實跟它對比總是相去太遠。前兩天剛看瞭人民教育上的一篇文章《掠奪，以教育的名義》，現實的教育在那一隻無形的手推動下、在慣性與無知的作用下，已經到瞭何等殘酷的境地。可作為個人，又能如何？

又名《教育漫談》，洛剋200多年前的教育名著。很不錯的一本書，講述瞭很多樸素的教育道理和實踐指引，即便在今天依舊在理。不過總覺得那是一種高高在上的理想，因為現實跟它對比總是相去太遠。前兩天剛看瞭人民教育上的一篇文章《掠奪，以教育的名義》，現實的教育在那一隻無形的手推動下、在慣性與無知的作用下，已經到瞭何等殘酷的境地。可作為個人，又能如何？

又名《教育漫談》，洛剋200多年前的教育名著。很不錯的一本書，講述瞭很多樸素的教育道理和實踐指引，即便在今天依舊在理。不過總覺得那是一種高高在上的理想，因為現實跟它對比總是相去太遠。前兩天剛看瞭人民教育上的一篇文章《掠奪，以教育的名義》，現實的教育在那一隻無形的手推動下、在慣性與無知的作用下，已經到瞭何等殘酷的境地。可作為個人，又能如何？

教育漫话——德育 写在前面。 写在前面。 洛克的奖惩原则 对儿童进行管教，要从两个主体进行阐述：父母与儿童。父母对儿童管教的原则归根结底只有一个： 奖惩的另一种说法奖惩结合。具体到操作层面就是：在孩童年龄小的...  

洛克的教育思想相较于他所处的时代还是超前很多的。 本书分为健康教育、道德教育和知识与技能教育三个方面来论述，重点在于道德教育部分。洛克在此提倡要培养的是具有率真的本性、恪守公道、宽宏大量、节制沉稳以及勤奋努力的绅士。 洛克对于儿童的管教和惩罚那一块写得特别有...

原文：儿童应学的事情，决不应该变成儿童的一种负担，也不应该当做一种任务去加在他们身上……你可以吩咐一个儿童，叫他每天到了一定的时候就去抽陀螺，不管他高兴不高兴，你只要让抽陀螺变成他的一种责任……他们自己高兴去做的事情，一旦变成了他们的一种责任，他们是不是立...  

在洛克《教育漫话》的前言——至奇布勒地方的爱德华．葛拉克先生一文中，他写道：“尽心竭力地给祖国服务，乃是每一个人不可不尽的义务。”而教育对于国家是极其重要的，“因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了决不能借第二次第...  

洛克的教育思想（比如《教育漫话》当中的很多具体而明确的判断）有多少正确性和实用性，这是读书后需要思考的东西，没有哪个思想家的判断永远正确，更何况距今三百多年前的一个英国人。 为此，大体列举下有待讨论的几条： 1. 洛克的绅士教育论的途径是家庭教育，而非学校教育。...