家庭学校

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出版者:京华出版社
作者:英、约翰,洛克
出品人:
页数:273
译者:
出版时间:2001-10
价格:19.8
装帧:平装
isbn号码:9787806006207
丛书系列:哈佛天才与素质教育典藏文库
图书标签:
  • 教育 
  • 家庭教育 
  • 育儿 
  •  
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编辑推荐:此书从教育目的到教育方法,从学校教育到家庭教育,全面系统地阐述了作者的教育思想。这些内容不仅仅是理论上的阐释,更有许多实际的案例。它是所有期望自己的孩子成为优秀人才的父母的必读书目之一,尤其是在当今这个竞争激烈的时代。

具体描述

读后感

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上周五(6月23日)耳边是周围亲戚孩子的高考分数,晚上分数线就出来了,竟然比平常年份高出50、60分,顿时几家不欢乐,几家愁。 从大学毕业到现在,我周围的同事、朋友、亲戚的孩子,眼见着一个个长大,从出生到上幼儿园、小学、中学的,各种年龄段、各种脾气秉性的,配合着...  

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2.德育。洛克把良好的道德品质视作绅士人格的灵魂,因此,在《教育漫话》中,他给予绅士的道德教育以极大的注意。   在洛克看来,德行构成了绅士思想品质的核心:“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中,德行是第一位,是最不可缺少的;他要被人看重,被人喜爱,...  

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3.智育。《教育漫话》的后半部,着重论述了对儿童进行智育的问题。智育包括了学问、知识以及技能技艺课业等方面的学习问题。在洛克看来,绅士必须具有多方面的知识和学问,因而,智育之于儿童是重要的。但是,学问同德行相比却居次要地位,德育必在智育之上。洛克说:“学...  

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用户评价

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又名《教育漫谈》,洛克200多年前的教育名著。很不错的一本书,讲述了很多朴素的教育道理和实践指引,即便在今天依旧在理。不过总觉得那是一种高高在上的理想,因为现实跟它对比总是相去太远。前两天刚看了人民教育上的一篇文章《掠夺,以教育的名义》,现实的教育在那一只无形的手推动下、在惯性与无知的作用下,已经到了何等残酷的境地。可作为个人,又能如何?

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