编辑推荐:此书从教育目的到教育方法,从学校教育到家庭教育,全面系统地阐述了作者的教育思想。这些内容不仅仅是理论上的阐释,更有许多实际的案例。它是所有期望自己的孩子成为优秀人才的父母的必读书目之一,尤其是在当今这个竞争激烈的时代。
原文:儿童应学的事情,决不应该变成儿童的一种负担,也不应该当做一种任务去加在他们身上……你可以吩咐一个儿童,叫他每天到了一定的时候就去抽陀螺,不管他高兴不高兴,你只要让抽陀螺变成他的一种责任……他们自己高兴去做的事情,一旦变成了他们的一种责任,他们是不是立...
评分洛克的教育思想相较于他所处的时代还是超前很多的。 本书分为健康教育、道德教育和知识与技能教育三个方面来论述,重点在于道德教育部分。洛克在此提倡要培养的是具有率真的本性、恪守公道、宽宏大量、节制沉稳以及勤奋努力的绅士。 洛克对于儿童的管教和惩罚那一块写得特别有...
评分洛克:《教育片论》,熊春文译,上海人民出版社2005年版 按:我们伟大的单身汉、但一提孩子俩眼放光的翰·洛克博士关于如何教育孩子的语言确实风趣行文不失流畅的书信集,和那个写《俩篇关于zf的论文》和《关于人类理解的论文》拖拖沓沓车轱辘话翻来覆去讲的洛克几乎判若两人。...
评分教育漫话——德育 写在前面。 写在前面。 洛克的奖惩原则 对儿童进行管教,要从两个主体进行阐述:父母与儿童。父母对儿童管教的原则归根结底只有一个: 奖惩的另一种说法奖惩结合。具体到操作层面就是:在孩童年龄小的...
评分在洛克《教育漫话》的前言——至奇布勒地方的爱德华.葛拉克先生一文中,他写道:“尽心竭力地给祖国服务,乃是每一个人不可不尽的义务。”而教育对于国家是极其重要的,“因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样,第一次弄错了决不能借第二次第...
又名《教育漫谈》,洛克200多年前的教育名著。很不错的一本书,讲述了很多朴素的教育道理和实践指引,即便在今天依旧在理。不过总觉得那是一种高高在上的理想,因为现实跟它对比总是相去太远。前两天刚看了人民教育上的一篇文章《掠夺,以教育的名义》,现实的教育在那一只无形的手推动下、在惯性与无知的作用下,已经到了何等残酷的境地。可作为个人,又能如何?
评分又名《教育漫谈》,洛克200多年前的教育名著。很不错的一本书,讲述了很多朴素的教育道理和实践指引,即便在今天依旧在理。不过总觉得那是一种高高在上的理想,因为现实跟它对比总是相去太远。前两天刚看了人民教育上的一篇文章《掠夺,以教育的名义》,现实的教育在那一只无形的手推动下、在惯性与无知的作用下,已经到了何等残酷的境地。可作为个人,又能如何?
评分又名《教育漫谈》,洛克200多年前的教育名著。很不错的一本书,讲述了很多朴素的教育道理和实践指引,即便在今天依旧在理。不过总觉得那是一种高高在上的理想,因为现实跟它对比总是相去太远。前两天刚看了人民教育上的一篇文章《掠夺,以教育的名义》,现实的教育在那一只无形的手推动下、在惯性与无知的作用下,已经到了何等残酷的境地。可作为个人,又能如何?
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评分又名《教育漫谈》,洛克200多年前的教育名著。很不错的一本书,讲述了很多朴素的教育道理和实践指引,即便在今天依旧在理。不过总觉得那是一种高高在上的理想,因为现实跟它对比总是相去太远。前两天刚看了人民教育上的一篇文章《掠夺,以教育的名义》,现实的教育在那一只无形的手推动下、在惯性与无知的作用下,已经到了何等残酷的境地。可作为个人,又能如何?
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