大學英語簡明寫作教程 pdf epub mobi txt 電子書下載2026

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☆☆☆☆☆

出版者:北京航空航天大學齣版社

作者:何秀蘭

出品人:

頁數:177

译者:

出版時間:1999-11

價格:9.50

裝幀:精裝

isbn號碼:9787810129374

叢書系列:

圖書標籤:

大學英語
英語寫作
寫作教程
學術寫作
英語學習
高等教育
教材
寫作技巧
論文寫作
英語技能

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具體描述

實用商務英語寫作指南：從零基礎到高效溝通第一部分：基礎構建與核心技能第一章：商務寫作的本質與語境理解本章深入探討商務寫作區彆於學術寫作和日常交流的獨特之處。我們將分析在商業環境中，寫作的首要目標——清晰、準確、有說服力地傳達信息並達成特定商業目的。 1.1 商務溝通的四大原則（4C原則）：清晰性 (Clarity)、簡潔性 (Conciseness)、準確性 (Correctness)、禮貌性 (Courtesy)。深入剖析如何將這些原則融入日常郵件、報告和備忘錄的撰寫中。 1.2 識彆目標讀者與目的：不同的受眾（高層管理者、跨部門同事、潛在客戶、國際閤作夥伴）需要截然不同的語氣和結構。通過案例分析，學習如何進行精準的目標讀者畫像分析，並據此調整語言風格。 1.3 語氣的藝術：專業、自信與得體：掌握在正式、半正式和非正式商務場閤中，如何平衡專業權威感與人際關係的維護。重點解析如何避免過於武斷或過於謙卑的錶達方式。第二章：英語語法與句法的高級應用紮實的語法基礎是高效商務寫作的基石。本章將側重於提升句子結構復雜性和準確性，以應對復雜的商業論述。 2.1 動詞時態與語態的精確選擇：針對項目進展匯報、曆史事件迴顧和未來計劃闡述中常見的時間狀語和時態誤用進行糾正。重點講解被動語態在強調動作執行者而非執行人時的恰當運用。 2.2 復雜句式的構建與拆解：學習有效使用從句（名詞性從句、定語從句、狀語從句）來承載豐富信息，同時提供“降噪”技巧，避免句子因過度堆砌從句而變得晦澀難懂。 2.3 連貫性與銜接手段 (Cohesion and Coherence)：係統介紹各類過渡詞、過渡短語和指代詞的恰當使用，確保段落之間、句子之間的邏輯鏈條順暢無阻。我們探討如何利用主題句構建段落的內在邏輯骨架。第三章：詞匯的精準性與商務慣用錶達商務寫作要求詞匯的“力度”和“精確度”。本章旨在擴大讀者的專業詞匯量，並教授如何運用地道的商務習語。 3.1 動詞的強化：用強有力的動詞替代模糊的短語（例如，用 implement 替代 put into action，用 streamline 替代 make faster）。 3.2 避免陳詞濫調 (Clichés) 與行話 (Jargon)：識彆並替換那些已經失去力量的空洞短語。學習如何在介紹專業術語時，確保非專業背景的讀者也能理解核心概念。 3.3 商務詞匯的分類學習：針對市場營銷、財務、人力資源和項目管理等核心領域，提供高頻、高價值的專業詞匯列錶及應用情境。第二部分：核心文書的實戰演練第四章：高效的電子郵件與即時通訊電子郵件是現代商務溝通的命脈。本章側重於提高郵件的打開率、閱讀率和迴復率。 4.1 標題的藝術：撰寫能清晰概括內容、體現緊急性和重要性的主題行。 4.2 郵件的結構化：學習“倒金字塔”結構在郵件中的應用——開門見山，直述目的，提供背景，明確行動呼籲 (Call to Action)。 4.3 跟進、拒絕與投訴郵件的撰寫規範：針對敏感或負麵信息，如何保持專業和建設性的語氣，提供明確的解決方案或替代路徑。第五章：撰寫有說服力的商業提案與報告商業提案和正式報告是影響決策的關鍵文件。 5.1 提案的邏輯框架：介紹經典的提案結構（問題識彆—現有方案分析—建議方案—成本效益分析—執行時間錶）。重點講解如何用數據和圖錶支撐論點。 5.2 摘要（Executive Summary）的撰寫：報告的摘要是高管最常閱讀的部分。學習如何用一頁紙的篇幅，精準提煉齣報告的全部核心結論與建議。 5.3 技術報告的可讀性增強：針對包含復雜數據的報告，使用清晰的圖錶標簽、圖例說明和恰當的視覺輔助工具，確保數據被有效解讀。第六章：備忘錄 (Memos) 與內部溝通文檔備忘錄要求簡潔、直接、信息密度高，是內部高效流轉的重要工具。 6.1 備忘錄的標準化格式要求：學習標準的 To, From, Date, Subject 格式，並理解其在法律和存檔中的意義。 6.2 發布政策與程序性備忘錄：撰寫具有約束力的內部通知時，如何清晰界定適用範圍、生效日期和違規後果。 6.3 會議紀要 (Meeting Minutes) 的撰寫技巧：區分記錄者（Recorder）和參與者（Participant）的角色。重點在於記錄“決定 (Decisions)”和“行動項 (Action Items)”而非冗長的討論過程。第三部分：高級技巧與跨文化交流第七章：數據可視化與圖錶敘事在數據驅動的時代，文字必須與視覺元素協同工作。 7.1 選擇正確的圖錶類型：餅圖、柱狀圖、摺綫圖、散點圖各自適用的數據類型和錶達目的。 7.2 圖錶標題與注釋的撰寫：圖錶本身必須能“說話”，學會用簡潔的文字解釋圖錶傳達的核心信息，避免讓讀者自行解讀。 7.3 在文本中引導讀者：如何在正文中無縫地引用圖錶，例如：“As illustrated in Figure 3, Q3 sales exceeded projections by 15%…” 第八章：跨文化商務寫作的敏感性隨著全球化深入，理解文化差異對寫作風格的影響至關重要。 8.1 高語境文化與低語境文化的寫作差異：瞭解亞洲（高語境）和歐美（低語境）文化在直接性與委婉性上的偏好差異。 8.2 禮貌錶達的文化調整：在請求、道歉或提供反饋時，如何根據接收方的文化背景調整用詞的直接程度。 8.3 避免文化誤解的清單：識彆並規避可能在國際商務交流中引發歧義或冒犯的俚語、雙關語和特定日期格式。第九章：修訂、校對與風格優化最終的打磨決定瞭作品的專業度。 9.1 多階段修訂策略：從內容邏輯到結構安排，再到句法層麵的逐層檢查方法。 9.2 高效的自我校對技巧：改變閱讀方嚮（從後往前讀，逐句朗讀）來發現拼寫和遺漏的錯誤。 9.3 追求簡潔的終極目標：學習如何進行“瘦身”編輯——刪除冗餘的副詞、贅餘的修飾語和重復的錶達，使文章更具衝擊力。附錄：常用商務寫作句式庫與自測工具提供針對不同場景（會議邀請、項目延期通知、績效反饋、客戶緻謝）的替換句式模闆，以及自我評估清單，幫助學習者持續提升。

著者簡介

圖書目錄

CONTENTS
CHAPTER ONE: SENTENCE CONSTRUCTION
1. 1. Introduction to Sentence Combining
1. 2.Building Sentences
1. 2. 1. With Descriptive Words
A. Descriptive Words: Adjectives
B. Descriptive Words: Adverbs
C. Descriptive Words: Intensifiers
D. Descriptive Words: Participles ( words ending in -ING and -ED)
1. 2. 2. With Descriptive Phrases and Clauses
A. Prepositional Phrases
B. WHO and WHICH Clauses
C. Participle Phrases
D. Infinitives and Infinitive Phrases
1. 3. Building Various Sentences
1. 3. 1. Combining Simple Sentences into Compound Sentences
1. 3. 2. Combining Simple Sentences into Complex Sentences
A. Complex Sentences Expressing Time Relationships
B. Complex Sentences Expressing Various Relationships
1. 3. 3. Combining Sentences by Placing One Sentencewithin Another Sentence
1. 4. Sentence-Combining Practice with a Variety of Sentences
CHAPTER TWO: PARAGRAPH CONSTRUCTION
2. 1. Paragraph Oefinition and Unity
2. 2. Topic Sentences
2. 3. Improving the Topic Sentence
2. 4 Supporting Sentences
2. 4. 1. Using Examples
2. 4. 2. Using Comparison and Contrast
2. 4. 3. Using Narration and Description
2. 4. 4. Using Cause and Effect
2. 4. 5. Using Details Reasons Figures, and Statements from Authorities
CHAPTER THREE: WRITING STRATEGIES
3. 1. Transitions
3. 2. Subject-Verb Agreement
3. 3. Agreement between Pronouns and Antecedents
3. 4. Achieving Sentence Variety
3. 4. 1. Beginning with Adjectives and Adverbs
3. 4. 2. Beginning with a Noun placed out of Normal Order
3. 4. 3. Beginning with a Phrase
3. 4. 4. Beginning with Absolute Constructions
3. 4. 5. Placing Adjectives out of Normal Order
3. 5. Achieving Coherence with Reference through Synonyms and Pronouns
3. 6 Punctuation
CHAPTER FOUR: PRACTICAL WRITING
4. 1 Business Letters
4. 1. 1. Layout and Explanation
4. 1. 2. Letter of Appreciation
4. 1. 3. Letter of Complaint
4. 1. 4. Consumer Relation Letter
4. 1. 5. Letter of Inquiry
4. 1. 6. Price Quotation Letter
4. 1. 7. Letter of Reference
4. 1. 8. Transmittal (Cover) Letter
4. 2. Curriculum Vitae/Resume
4. 2. 1. Definition and Explanation
4. 2. 2. Structure and Elements
4. 3.Memoranda
4. 3. 1. Purpose and Explanation
4. 3. 2. Structure
4. 4 Message Writing
4. 4. 1. Purpose and Explanation
4. 4. 2. Message Format
KEYS FOR REFERENCE
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的範文選擇簡直是品味堪憂，充滿瞭時代滯後的氣息，與當前大學生的學習和生活實際格格不入。我翻閱瞭其中關於“個人陳述”和“議論性文章”的範例，發現它們使用的案例背景、引用的數據甚至錶達的價值取嚮，都像是從十多年前的舊報紙上剪下來的。學生們現在需要學習的是如何就人工智能、全球化挑戰、社交媒體倫理等當代熱點進行有深度的探討，但書裏給的範文還在糾結於一些早就過時的社會議題。這種範文不僅不能起到示範作用，反而可能誤導讀者，讓他們在實際寫作中顯得格格不入，缺乏現代感和說服力。寫作能力的提升，很大程度上依賴於對優秀範例的模仿和吸收，如果示範本身就陳舊不堪，那麼學習者吸收到的“養分”自然也是營養不良的。我迫切需要的是那些能展現齣清晰邏輯、優雅措辭和時代洞察力的範文，而不是這些暮氣沉沉的“古董”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計簡直是一場視覺的災難，拿到手裏就感覺像是迴到瞭上個世紀九十年代的印刷品。紙張的質感粗糙得讓人心疼，仿佛輕輕一碰就要留下永久的指紋印記。更彆提那封麵設計，色彩搭配極其老氣，字體選擇也毫無章法，完全沒有體現齣“大學”應有的那種現代感和學術氣息。內頁的字體大小和行間距設置得非常不閤理，閱讀起來眼睛非常吃力，尤其是對於需要長時間伏案學習的學生來說，簡直是一種摺磨。每當我翻開它，都會産生一種強烈的“抗拒感”，學習的欲望瞬間被削弱瞭一大半。作者似乎完全忽略瞭當代讀者對閱讀體驗的追求，內容呈現上顯得極其敷衍瞭事，完全沒有考慮到如何用更友好、更吸引人的方式來呈現知識。這樣的外在包裝，讓人對內在內容的質量也産生瞭深深的懷疑，仿佛它是一本被遺忘在角落裏的舊教材，亟需進行一次徹底的視覺革新。整體來看，這本書在外觀和裝幀上的投入幾乎為零，這對於一本旨在教授寫作技能的書籍來說，無疑是一個巨大的敗筆。

评分☆☆☆☆☆

在檢索和查閱結構方麵，這本書的設計顯得極其不人性化，簡直是對學習時間的無謂浪費。索引部分做得含糊不清，很多關鍵術語和寫作技巧根本找不到對應的頁碼，我需要花費大量時間在書裏“盲目地”翻找某個特定的知識點。更糟糕的是，全書缺乏一個清晰的“學習路徑圖”或“知識導覽”，讀者很難判斷自己應該先掌握哪一部分，後學習哪一部分纔能構建起完整的寫作體係。每當我在學習過程中遇到睏難，想要快速迴顧某個基礎概念時，總是要與厚厚的書頁和混亂的章節編排搏鬥一番，挫敗感油然而生。一本好的教材應當像一個優秀的嚮導，能夠平穩地引導學生從初級到高級，但這本教材卻更像是一堆未經整理的資料堆砌，讓學習者在探索知識的過程中飽受摺磨。這種結構上的混亂，極大地影響瞭學習的流暢性和效率，使得原本可以輕鬆掌握的知識點，因為查找睏難而變得遙不可及。

评分☆☆☆☆☆

這本書的理論闡述部分，坦白地說，充斥著大量晦澀難懂的術語和故作高深的學術腔調，讀起來簡直如同在啃一塊難以消化的硬骨頭。作者似乎非常熱衷於展示自己的“學術深度”，卻完全忘記瞭寫作教程的首要目標——清晰易懂地傳授方法。很多本可以一句話說清的寫作原則，非要用長篇大論、繞來繞去的復雜句式來包裝，初學者根本無法抓住重點。舉個例子，關於“主題句的構建”那一章節，我反復閱讀瞭三遍，仍然感覺雲裏霧裏，書裏給齣的例子也顯得非常陳舊和脫離實際語境，完全無法激發我的寫作熱情。這種脫離實際的理論堆砌，使得學習過程變得異常枯燥和低效。我更希望看到的是直擊痛點的、可以立即應用到實踐中的指導，而不是這些空中樓閣般的理論框架。如果作者能將復雜的概念拆解成更易於理解的模塊，用更生動的語言去解釋，學習效果必然會大大提升。現在給我的感覺是，作者把自己想說的都說瞭，但沒有真正思考讀者想聽、需要聽的是什麼。

评分☆☆☆☆☆

教程中提供的練習環節簡直是敷衍瞭事，缺乏足夠的梯度變化和針對性訓練，完全無法滿足不同水平學習者的需求。每一個單元後麵的練習題都顯得韆篇一律，要麼是簡單的填空，要麼是模仿範文進行機械的套用，對於提升真正的批判性思維和原創錶達能力幾乎沒有任何幫助。我嘗試著做瞭一些，發現它們更像是一種“記憶力測試”，而非“能力培養”。比如，在學習瞭某種修辭手法後，我期待的是能有開放性的、需要我結閤時事或個人觀點來組織論證的寫作任務，但書裏給的卻是要求我用給定的幾個詞語造句，這完全是本末倒置。更令人沮喪的是，書中對於習題的參考答案和詳細的批注少得可憐，我寫完後根本無從判斷自己的進步方嚮和錯誤所在。一本優秀的教程，其價值很大一部分體現在高質量的反饋機製上，而這本書在這方麵做得遠遠不夠，導緻學習者很容易在自我糾錯的循環中迷失方嚮。

评分☆☆☆☆☆